【正文】 取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績和進(jìn)步。“減負(fù)增效”成績突出的老師，學(xué)校將在考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。我們將“五嚴(yán)”規(guī)定印發(fā)到每個教師，并結(jié)合本校實(shí)際，制訂了《學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定、減負(fù)增效工作實(shí)施方案》，提出了我校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的九項(xiàng)具體目標(biāo)要求。5．嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量，學(xué)生每天在?；顒訒r間總量不超過6小時。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。人的一切行為是受思想支配的，提高教師的認(rèn)識、樹立正確的教育思想是實(shí)施“五嚴(yán)”規(guī)定的重要前提。樹立正確的師生觀。千方百計(jì)為梯隊(duì)中的各類人員提供鍛煉發(fā)展的機(jī)會，特別重視“青藍(lán)工程”建設(shè)，為青年教師明確師傅，落實(shí)培養(yǎng)措施。5．努力開展好“四走進(jìn)”活動。通過形式多樣的研討活動，提高教師的課堂教學(xué)能力。每一節(jié)課做到備透課標(biāo)和教材、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源。實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，每天設(shè)計(jì)的作業(yè)必須由備課組長把關(guān)。開學(xué)初，我們在認(rèn)真調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上建立了“學(xué)困生” 檔案，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生注重培養(yǎng)他們對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，彌補(bǔ)知識缺漏，努力取得進(jìn)步。為此，我們向家長印發(fā)省“五嚴(yán)”規(guī)定和《深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)八項(xiàng)規(guī)定》，重申學(xué)生在校時間及作業(yè)量，充分發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo)教育作用，按照《家長學(xué)校章程》辦好家長學(xué)校，讓家長正確認(rèn)識減負(fù)的目的意義，幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、教育觀，為孩子創(chuàng)造良好的減負(fù)增效提質(zhì)環(huán)境。五、豐富活動，努力發(fā)展學(xué)生特長課外活動是課堂教學(xué)活動的補(bǔ)充和延伸，活動的開展將直接影響著減負(fù)提質(zhì)的深化，只有實(shí)行“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式才能更好地全面提高學(xué)生素質(zhì)。3．舉行少先隊(duì)主題教育。校長被評為泰興市名校長、市黨代表，近年來有10多名教師獲省市政府綜合表彰，20多名教師獲省市單項(xiàng)表彰，教師有30多篇論文在省以上發(fā)表或獲獎。原本以為會有一個好的學(xué)習(xí)效果，可是，結(jié)果往往是師生具疲、苦不堪言、怨聲載道。走出“心里疲憊”的陰影，積極、樂觀的去學(xué)習(xí)。所以教師對這些內(nèi)容必須了解透徹，把握重點(diǎn)，把握好學(xué)生在課堂上每個知識點(diǎn)練習(xí)的度（對知識了解的輕、重、緩、急）。最后形成自己的報告。同時，我們也認(rèn)清這樣一個事實(shí)，減負(fù)不是不做作業(yè)。這是減負(fù)、增效、提質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。但從總體上來說，教師的作用是至關(guān)重要的。最后，教師挑選出5到6個習(xí)題，讓學(xué)生加強(qiáng)、鞏固。備習(xí)題教學(xué)效果的最終評判，考試是不可避免的一種方式。所以在接受能力相對薄弱的班級必須采取另外的教學(xué)方法。八年級上英語unit5:Do you want to watch a game show?咋看上去只是學(xué)習(xí)V+ to do 的結(jié)構(gòu)，而在教學(xué)的內(nèi)容中卻穿插許多其他的內(nèi)容。突破“應(yīng)試教育”與“減負(fù)”相矛盾的舊觀念。讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受充實(shí)一直是我們的美好愿望。經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校在執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定和貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》方面取得了較好效果，學(xué)校被評為江蘇省模范學(xué)校、泰州市模范學(xué)校、泰州市綠色學(xué)校、泰興市文明單位、泰州市優(yōu)秀家長學(xué)校。在讀書時間落實(shí)的基礎(chǔ)上我們按年級分學(xué)期由年級備課組向?qū)W生推薦閱讀篇目（小學(xué)讀完100本書）。學(xué)校還通過電話、短信、便條、家訪、家校聯(lián)系卡等形式指導(dǎo)家長為兒童的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就先后召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會、辦公室主任會、中青年教師代表會和全體教師大會，不斷完善學(xué)生評估機(jī)制，實(shí)現(xiàn)四變：變教師單向評價學(xué)生為學(xué)生自評、互評、師生共評；變百分制為等級制；變偏重知識評價為綜合評價；變期末鑒定式評語為激勵式評語。4．重視個別輔導(dǎo)。作業(yè)是鞏固和拓展教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校不斷完善《備課組長工作職責(zé)》，每周劃出專門的時間讓備課組進(jìn)行集體備課。為了落實(shí)新課程理念，探究“五自七讓”的教學(xué)方式，語、數(shù)、英教研組組織了“一課多人上”活動，部分備課組開展了“一人上多課”活動，我們的同課異構(gòu)課堂教學(xué)開放活動受到了很高的評價，教師參與率達(dá)100%。本學(xué)期專業(yè)發(fā)展班學(xué)員培訓(xùn)內(nèi)容主要是將“數(shù)字化校園建設(shè)及有效利用策略”研究與探究“五自七讓”教學(xué)方式相結(jié)合，開展教學(xué)案例賞析活動；其次是組織教師閱讀名著《西游記》，舉行《西游記》人物性格賞析活動。3．積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程。樹立正確的教學(xué)觀。二、抓住關(guān)鍵，努力提升教師素質(zhì)落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師素質(zhì)是關(guān)鍵，為了不斷提高教師素質(zhì)，我們做了以下工作。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。為使學(xué)校全體教師認(rèn)清形勢，統(tǒng)一認(rèn)識，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市文件精神，暢談減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要性，查找自身在教學(xué)工作中的違規(guī)現(xiàn)象，落實(shí)各項(xiàng)改進(jìn)措施，把全體教師的思想統(tǒng)一到執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定、減負(fù)增效提質(zhì)上來。“減負(fù)增效”經(jīng)驗(yàn)交流會。（三）提高師德修養(yǎng)。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。（3）本學(xué)期語文學(xué)科以“省時、高效、減負(fù)”為研究主題，數(shù)學(xué)學(xué)科以 “向四十分鐘要質(zhì)量”為研究主題，英語學(xué)科以“如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)”為研究主題，組織教學(xué)沙龍、青年教師基本功比賽等系列活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。，開齊開足課程。7．家校聯(lián)動，形成執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定合力。通過形式多樣的藝術(shù)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)情趣。要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)困生。，讓學(xué)生健康成長。整個教學(xué)過程以學(xué)生活動為主，新生學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。因此，考試有必要，但必須正確對待。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個性特長、會終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量人才。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)。對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。開展“師徒結(jié)對”幫扶活動，以老教師帶動新教師，互幫互學(xué)，努力提高教師自身的教學(xué)水平。教科室以全年級德育處、語文組、數(shù)學(xué)組、體藝組為龍頭，組織大型的中心教研活動。具體做到：明確目標(biāo)、有的放矢，倡簡務(wù)本、求實(shí)有度，鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。在教學(xué)、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容：（一）常規(guī)入手，抓出實(shí)效為確?！皽p負(fù)增效提質(zhì)”工作切實(shí)、有效地開展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，學(xué)校各管理層明確教育管理的分工和規(guī)范工作，并建立相應(yīng)的考核制度，堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見及時反饋給本人。（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，盡力盡責(zé)。課間不做作業(yè)，還課間十分鐘給學(xué)生。把相關(guān)規(guī)定作為校規(guī)校紀(jì)，予以嚴(yán)格執(zhí)行?！卑聪嚓P(guān)規(guī)定，嚴(yán)控學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試次數(shù)、教輔用書等，保證兩課兩操、保證學(xué)生每天一小時活動時間等。在下課鈴響時，課堂作業(yè)至少要達(dá)到一半或三分之一的學(xué)生作業(yè)能了。提高：著力提高師資群體素質(zhì)，這是能從根本上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要因素。三、具體實(shí)施“減負(fù)增效提質(zhì)”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。（二）改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。我校以年級組、教科室為核心，組織全校師生開展各種教研活動，年級組開展集體備課、師師互動聽課、互動評課等活動。本學(xué)期，學(xué)校組織全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，舉辦理論學(xué)習(xí)班，以理論武裝自己。3．嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，堅(jiān)決杜絕有償家教。9．嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度，實(shí)行等級記分制度。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展教育思想大討論，樹立正確的人才觀，明確只要熱愛社會主義祖國，能夠在自己的崗位上為社會做出貢獻(xiàn)的都是人才，“三百六十行，行行出狀元”?？荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測，也是對教師