【摘要】第一篇:詩(shī)詞類(lèi)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》試講稿- 人教高語(yǔ)試講模板——詞《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 (輕輕敲門(mén)三下) 尊敬的各位評(píng)委老師,大家好。(鞠躬) 我是今天B組的##號(hào)考生。我今天試講...
2024-10-28 15:14
【摘要】(1)理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫(xiě)作特點(diǎn)。(2)體會(huì)辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛(ài)國(guó)熱情。鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流
2024-11-11 21:04
【摘要】《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):。。、默寫(xiě)這首詞。。、深謀遠(yuǎn)慮和赤膽忠心。。一、現(xiàn)在請(qǐng)大家看一看這副對(duì)聯(lián),它是郭沫若題寫(xiě)的,寫(xiě)誰(shuí)的?如何理解?鐵板銅琶、繼東坡、高唱大江東去美芹悲黍、冀南宋、莫隨鴻雁南飛二、簡(jiǎn)介作者與寫(xiě)作背景:辛棄疾在詞人中,是個(gè)英雄。1161年,金國(guó)大舉南犯
2025-04-30 03:50
【摘要】第一篇:《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)反思-文檔資料 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)反思匯編 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)反思一 1、改: 多媒體中講的再生動(dòng)精彩,也沒(méi)有教師現(xiàn)場(chǎng)帶感情輕輕地...
2024-10-25 14:17
【摘要】《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》教案9(人教版必修4)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生在吟誦中加深對(duì)文章的理解2.體會(huì)辛詞用典的特色教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入:同學(xué)們是否都看過(guò)《射雕英雄傳》?其中有兩位男主人公——郭靖、楊康。他們的名字由何而來(lái)呢?是為了牢記北宋的“靖康之變”,記住力抗金兵。而到了南宋呢,金的侵略更是肆無(wú)忌憚,而統(tǒng)治者卻采取了躲避茍安的態(tài)
2024-12-08 18:05
【摘要】一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過(guò)慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達(dá)了“英雄無(wú)覓”的憤激之情;“浪淘
2024-12-05 03:22
【摘要】學(xué)習(xí)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。教學(xué)內(nèi)容一、課前導(dǎo)入1、繼承蘇武把詞的豪放風(fēng)格加以發(fā)揚(yáng)光大,使它蔚然成為一大宗派,主要應(yīng)歸功于辛棄疾。辛棄疾的詞,"慷慨縱橫,有不可一世之概"。(《四庫(kù)全書(shū)總目提要》)這種豪邁風(fēng)格的形成,首先決定于他的作品有深厚的愛(ài)國(guó)熱情和廣闊的社會(huì)內(nèi)容。
2024-12-08 13:01
【摘要】辛棄疾【永遇樂(lè)】《京口北固亭懷古》賞析 【永遇樂(lè)】《京口北固亭懷古》是辛棄疾最負(fù)盛名的一首懷古詞,它代表了辛棄疾懷古詞的特點(diǎn)。 從屈原以來(lái),愛(ài)國(guó)詩(shī)人常常借祖國(guó)山河來(lái)抒寫(xiě)感時(shí)憂(yōu)國(guó)的感情,屈原說(shuō):“望...
2025-03-15 03:32
【摘要】進(jìn)入制作:沙縣一中語(yǔ)文組葉建宏(1)理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫(xiě)作特點(diǎn)。(2)體會(huì)辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛(ài)國(guó)熱情。鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀
2024-11-17 13:03
【摘要】永遇樂(lè)·京口北固亭懷古學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步了解豪放詞的特點(diǎn)。、借古諷今的寫(xiě)作手法,理解詞中所蘊(yùn)含的作者情感。。課堂練習(xí)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)什么是“用典”。,想想全詞用了哪幾個(gè)典故。。(1)舞榭歌臺(tái),,。(2),
2024-12-08 03:39
【摘要】永遇樂(lè)?京口北固亭懷古教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、流利朗讀全詞2、學(xué)習(xí)《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》,整體感知,了解基本意思。重點(diǎn)難點(diǎn):1、了解全詞中引用的各種典故2、作者的寫(xiě)作背景3、初步感知作者寫(xiě)作此篇作品的心情教學(xué)過(guò)程:【導(dǎo)入】:我
2024-11-28 14:21
【摘要】永遇樂(lè)·京口北固亭懷古教學(xué)目的:1、理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫(xiě)作特點(diǎn)。2、了解辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛(ài)國(guó)熱情,以及對(duì)統(tǒng)治者屈辱求和,用人不當(dāng)?shù)膽嵏拧?、進(jìn)一步了解豪放派詞的特點(diǎn),體會(huì)辛棄疾與蘇軾豪放詞風(fēng)的異同。4、背誦全詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、
2024-11-19 11:28
【摘要】斜逸枝頭一朵花(一等獎(jiǎng))湖州中學(xué)趙艷東那天上《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》,讓研究辛棄疾詞與其他人的詞比最大特點(diǎn)是什么,為什么有這個(gè)特點(diǎn)。不料半路斜伸一個(gè)意外的見(jiàn)解,像斜逸枝頭一朵未開(kāi)的花。生:特點(diǎn)是歷史人物多,歷史典故多。師:各個(gè)典故用意是什么?生:上片。孫權(quán)當(dāng)年建京口,并一度定都于此。南朝宋武帝
2024-12-05 05:46
【摘要】那天上《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》,讓研究辛棄疾詞與其他人的詞比最大特點(diǎn)是什么,為什么有這個(gè)特點(diǎn)。不料半路斜伸一個(gè)意外的見(jiàn)解,像斜逸枝頭一朵未開(kāi)的花。生:特點(diǎn)是歷史人物多,歷史典故多。師:各個(gè)典故用意是什么?生:上片。孫權(quán)當(dāng)年建京口,并一度定都于此。南朝宋武帝劉裕則生在鎮(zhèn)江。孫權(quán)能稱(chēng)雄一方,劉裕則曾經(jīng)北伐收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安。這些都更激勵(lì)
2024-12-08 21:40
【摘要】辛棄疾走近作者:愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾了解作者--知人論世辛棄疾(1140-1207)字幼安,號(hào)稼軒,著名愛(ài)國(guó)詞人。辛棄疾于紹興10年生于被金人占領(lǐng)的山東,這時(shí)距北宋敗亡已13年。他的祖父辛贊曾在金朝做官,但心懷宋室,常帶著辛棄疾“指畫(huà)山河”“諦觀形勢(shì)”,要待時(shí)機(jī)成熟
2024-11-19 18:27