【正文】 教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。此外，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，教學工作才能全面完成。只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。二、精心備課，全面了解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀，然后制定具體的教學方案，在上每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。一直以來，在學校領導的關心、支持下、幫助下，從各方面嚴格要求自己，認真貫徹學習上級教育精神和教育法律法規(guī)，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。這學期，我注重提高自己的教育教學能力。三、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學習中去。班級的大部分學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中存在的不足。二、堅持月考和單元測試。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎太差后進生，我主動找他們?nèi)チ私庠?，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。第五篇：八年級下學期物理教學工作總結(jié)2015—2016學年第二學期八年級物理教學工作總結(jié)景燕霞我本期所任八年級（4班）的物理課程，用人教版新教材，在新課改課標下，新教材提出了新的教學目標和要求，賦予了教師新的教學理念。同時要重視物理知識的應用，除了重視教科書上的知識應用外，還啟發(fā)學生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應用題，這是使學生能真正學好物理的重要途徑。當然，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等仍值得探索。學生解決物理問題的思維需從頭建立，普遍學起來容易，做題卻感到困難，原因是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡易化，知識沒有透徹性，內(nèi)容不夠充實，導致難教難學，這也需要教師花大量的時間備課教學，并充分掌握好學生的特點。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。從而自覺的把身心投放到學習中去。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。五、存在問題及完善措施。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記下每堂課的感到有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。使學習成為他們自我意識力度一部分。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、狠抓學風，認真落實教學常規(guī)八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。老師應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。五、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。四、待進步生工作班級工作中，我尤其是對待進步生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。作為畢業(yè)班，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。新教材的第一年摸著石頭過河，在教學中付出了大量的汗水。在與學生的雙邊教學活動中，如果你不能發(fā)現(xiàn)每個學生的身上都有閃光點，你就無法釋放你的愛心，想像得到，如果你所帶的39。如：課堂教學模式還有待進一步完善；隨著知識的加深，學生學習物理的興趣有待進一步提高；學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。加強自身學習，提高業(yè)務能力。為增強學生的以后學習高中物理時的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復習檢測時將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了，在我的啟發(fā)下，不少學生能很好的將此題做好。本學期來，初二年級組在初中部的統(tǒng)一部署下，進行課改試點，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學模式—“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學法。想一想，對一件事情沒興趣，那會有激情，沒有激情就沒有學習的動力，這樣的學習只能是苦腳苦學。發(fā)揮榜樣的作用。平時積極參加教研活動，認真參與聽課、評課，虛心向同行學習，取他人之長，提高教學水平?；舅悸贰⒔滩慕Y(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中，即備教材，又備學生，了解學生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習慣等，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的一些措施?，F(xiàn)將本學年的教學工作小結(jié)如下：一、學習新課標，努力提高自身素質(zhì)教師的職責教書育人。養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。我所教的三個班，大部分學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。從而自覺的把身心投放到學習中去。三、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。這學期，我注重提高自己的教育教學能力。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。藝無止境，學無止境，工作亦無止境。3，我深知學生組織的重要性。對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。本學期，我所教的八(3)班的物理課程，在同年級的統(tǒng)考中，平均成績達60分，優(yōu)秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同學每次的考試中均獲同年級的第一名。二、加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂本學期我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學模式。八年級物理下學期教學工作總結(jié)(三)一、精心備課全面把握新課程標準物理是八年級學生開始接觸的一門新課，使用的是人教版的新教材。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個 成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學素質(zhì)?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。而是充滿樂趣的。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。同時，一有進步，即使很小，也要及時地表揚?；仡欉@一學期，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。為了上好課，我做了下面的工作：課前深入鉆研教材，把握教材的39。課后，及時批改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課