假如我是語文老師作文400字(存儲版)
【正文】 博的老師。第五篇：假如我是語文老師假如我是語文老師我非常崇拜我的語文老師，我感激我的語文老師，我尊敬我的語文老師。我又在班上開展了互幫小組活動，讓語文學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助差生，讓學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、共同進步。后來我一直在想，假如有一天我真的當上了一名語文老師，我一定要做的讓我的學(xué)生像我對我的語文老師那樣來敬佩、感激、崇拜我，在班上實施種種良策，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的國家棟梁之才。我每周還會在班上召開一次故事演講會，讓學(xué)生自己選出優(yōu)秀演講者，獎給他們一些筆、橡皮等小小的禮物，以此來鍛煉學(xué)生們的口才。接下來我會組織學(xué)生把樹苗和剩下的花草栽到學(xué)校的花壇中，這樣不但綠化了校園、減輕了學(xué)校的投資，而且還培養(yǎng)了學(xué)生保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好行為。所以，對于考好的同學(xué)，我會發(fā)一些小獎品，以資鼓勵；考差的同學(xué)，我會細心告訴他們錯在了哪兒，怎么訂正，爭取下次考好。老師是辛苦的，也是神圣的。詩經(jīng)187。假如我是老師，我會很努力地備課，很認真地講課，全心全意地付出我的所學(xué)所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點點一天天進步。假如我是語文老師，我在講作文時，應(yīng)該提出更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。假如
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