【正文】 格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。本學期，我班同學在我和班干部的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我們就應關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。班主任是本班教師群眾的核心，對有關班級的一切工作都務必負起主要職責，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。二、問題及教訓本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定?！坝萌瞬灰?，疑人不用”，選擇了班干部就應該放手讓他們?nèi)ス芾?，同時隨時加以點撥指導。后半學期，我借鑒魏書生老師的班集體管理方式，設立值日班長，每個學生都要做，完成日常的班級管理事務?？偠灾@一學期以來，我收獲了很多，也取得了一些成績，順利地完成了一個學期的班主任工作。因而在于家長聯(lián)系的過程中，不僅是交流學生的現(xiàn)狀，更多的是交流教育方式方法，委婉地為家長提供一些合理的教育建議。在處理學生問題的過程中，應敞開心扉，在充分理解和尊重學生的基礎上動之以情、曉之以理，這對于青春期的初中生來說極為重要！，培養(yǎng)得力助手。尤其是班長，必須是有良好的溝通能力、做事積極認真、團級同學、熱愛集體、對全班同學有良好的帶動作用的。作為班主任，我深深懂得言傳身教的作用，所以平時我以身作則，嚴格要求自己，積極反思、總結(jié)和改進自己的班主任工作。班主任就應及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。偉大的老師激勵學生去學習知識。我們就應深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任。關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。這一學期根據(jù)學校的安排和開學初我們班制定的班級計劃，開展了豐富多彩的活動：“法律知識講座”、“心理健康教育活動”、“學生鋼筆字比賽”、“文明禮儀知識講座”、“優(yōu)秀讀書筆記展覽”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“毒品預防教育專題講座”、“心理、生理健康教育”、“食品安全教育活動”等；還組織了“民族團結(jié)”“陽光心態(tài)、快樂青春”“讀經(jīng)典名著、講中華故事”“我讀書、我快樂” “毒品預防教育專題講座”等主題班會；每兩周主辦一期黑板報，共主辦了12期主題黑板報。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。各行各業(yè)都存在競爭，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當?shù)暮筒徽數(shù)模赖碌暮头堑赖碌?，有善意的也有惡意的。三、?chuàng)建先進和諧的班級在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。利用班會課對學生進行網(wǎng)絡知識講解，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學生自覺遠離“網(wǎng)癮”。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。班主任對學生的教育培養(yǎng)，這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，以情動人，以情感人，對學生滿懷熱情和愛心，促進身心健康發(fā)展。通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學生間的關系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關系集體形象。思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設計自己的將來。要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心。所以，作為一個班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，更會收到意想不到的效果。培養(yǎng)學生的集體榮譽感。思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設計自己的將來。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫學生的波動情緒，及時開導，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。班主任對學生的態(tài)度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某種評價。民主管理、評價客觀化班級工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者提供了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價的客觀性，正如上面的例子，學生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學生有目共睹的，可以作為學生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。由于全面了解學生，班主任給學生的評價也比較準確，相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。比如后，我首先在那些難纏的學生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護班集體的榮譽等等，并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平。八年級第一學期班主任工作總結(jié)三這學期我擔任初二(5)班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領導下走在前列。農(nóng)村的家長家里事多，再說對待教育也不是非常重視，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周，讓家長隨時可以來校和教師溝通。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。八年級第一學期班主任工作總結(jié)二記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。第一篇：八年級第一學期班主任工作總結(jié)眨眼之間，又是一年工作總結(jié)的時刻啦!你對過去一段時間的工作是否有一個清晰的認識呢!下面就是小編給大家?guī)淼陌四昙壍谝粚W期班主任工作總結(jié)，希望能幫助到大家!八年級第一學期班主任工作總結(jié)一本學期由于學校領導的信任，我繼續(xù)擔任八年級3班的班主任工作。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。競爭班干部。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀，安排兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。由值日班干部每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，并對違紀學生進行扣分。為