【正文】 受愛的教育。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。上好每一節(jié)課。四、培養(yǎng)學生的競爭意識。反之敢于承認錯誤的老師是學生歡迎的老師。它與經驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表現在以下幾個方面：管理目標清晰明確化。由此可見，班主任的愛對教育好學生是多么重要!八年級第一學期班主任工作總結四這學期的班主任工作即將結束，又到了進行期末總結的時候了，每當到這個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經過了一個學期的努力，班級管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。一、抓住思想教育班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名基本合格的班主任。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。2016年元月12日第三篇：八年級第一學期班主任工作總結20162017學第一學期 八年級（二）班班主任工作總結轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了。二、經驗和體會當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。只有充分調動班級所有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。七年級的學生剛從小學上來，面對陌生的環(huán)境，對老師相對依賴，也相對容易管教。這樣既增強了班級的凝聚力，又鍛煉了每一個學生，還減輕了個別班干部的負擔。但是，在對班級的具體管理上嚴格力度不夠，一些教育策略未能堅持執(zhí)行，學生管理上還是出了一些小問題，需要深入反思。遇到任何問題，作為班主任都要冷靜沉著，先分析清楚原因再做處理。第五篇：班主任工作總結(八年級第一學期)惠州市演達中學20162017學年第一學期班 主 任 工 作 總 結八年級7班溫則澤2016~2017學年第一學期班主任工作總結惠州市演達中學溫則澤我擔任八年級7班的班主任已經一個學期了。好的老師演示知識。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。我們生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背后卻充滿了競爭。打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日。四、要不吝惜愛心的投入多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做。班主任對學生的教育培養(yǎng)，這些學生多數缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，以情動人，以情感人，對學生滿懷熱情和愛心，促進身心健康發(fā)展。分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做。教育心理學家認為，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛，不僅是個人之間的一種態(tài)度，它蘊含更多的社會內容，具有廣泛的社會意義。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長、學生跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有詳細了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學生與班主任產生對立情緒。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經驗交流會，學習競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!開展家長接待周。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀，安排兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。第一篇：八年級第一學期班主任工作總結眨眼之間，又是一年工作總結的時刻啦!你對過去一段時間的工作是否有一個清晰的認識呢!下面就是小編給大家?guī)淼陌四昙壍谝粚W期班主任工作總結，希望能幫助到大家!八年級第一學期班主任工作總結一本學期由于學校領導的信任，我繼續(xù)擔任八年級3班的班主任工作。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。八年級第一學期班主任工作總結二記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任。打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日。農村的家長家里事多，再說對待教育也不是非常重視，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周，讓家長隨時可以來校和教師溝通。通過調查發(fā)現，對立情緒產生的主要原因有：一、教師處事不公平。由于全面了解學生，班主任給學生的評價也比較準確，相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。班主任對學生的態(tài)度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某種評價。思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。所以，作為一個班主任把兩方面緊緊結合起來，更會收到意想不到的效果。思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。班主任對學生的教育培養(yǎng)，這些學生多數缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，以情動人，以情感人，對學生滿懷熱情和愛心，促進身心健康發(fā)展。利用班會課對學生進行網絡知識講解，介紹“網癮”對青少年的毒害，讓學生自覺遠離“網癮”。各行各業(yè)都存在競爭，在這種競爭的性質中還有正當的和不正當的，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。這一學期根據學校的安排和開學初我們班制定的班級計劃，開展了豐富多彩的活動：“法律知識講座”、“心理健康教育活動”、“學生鋼筆字比賽”、“文明禮儀知識講座”、“優(yōu)秀讀書筆記展覽”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“毒品預防教育專題講座”、“心理、生理健康教育”、“食品安全教育活動”等；還組織了“民族團結”“陽光心態(tài)、快樂青春”“讀經典名著、講中華故事”“我讀書、我快樂” “毒品預防教育專題講座”等主題班會；每兩周主辦一期黑板報，共主辦了12期主題黑板報。記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任。偉大的老師激勵學生去學習知識。作為班主任，我深深懂得言傳身教的作用，所以平時我以身作則，嚴格要求自己，積極反思