關(guān)于排上中心小學(xué)“班班通”教學(xué)設(shè)備管理與使用情況的自查報(bào)告定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 承學(xué)校，慶陽市示范性初中，全國紅軍小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生662人，教師56人，教學(xué)班17個(gè)。“班班通”設(shè)備的使用不僅提高了教學(xué)效率，使教學(xué)省時(shí)省力。每節(jié)課使用的教師在上課時(shí)、下課時(shí)必須親自開關(guān)機(jī)（投影機(jī)按遙控器電源按鈕兩次；投影機(jī)燈泡壽命在2000小時(shí)左右，觸屏壽命約十年）、電腦。盡可能利用網(wǎng)絡(luò)電子教案或本機(jī)上的資源，不利己時(shí)不使用U盤傳遞文件時(shí)，使用U盤要確保無病毒，自己不能確認(rèn)的，應(yīng)由學(xué)校管理員進(jìn)行確認(rèn)后才能插接計(jì)算機(jī)。學(xué)校（蓋章）校長(zhǎng)（簽章）年月日。做好防病毒工作。七、學(xué)校就建立類似如下內(nèi)容的注意事項(xiàng)和管理使用制度“班班通”設(shè)備是學(xué)校開展教育教學(xué)的主要工具，不得用于其他任何與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，不得把電教設(shè)備拿出教室外使用，任何教師不得拆卸“班班通”各種設(shè)備。實(shí)行班委會(huì)負(fù)責(zé)填寫設(shè)備使用登記冊(cè)，教務(wù)處負(fù)責(zé)每周審閱，并把每期使用考核結(jié)果和教師信息技術(shù)能力納入年終績(jī)效考核中。、德育處加強(qiáng)管理，定期檢查，將設(shè)備管理情況的檢查評(píng)比列入班級(jí)檢查常規(guī)。，不得在桌椅、屏幕上亂寫亂畫，不得隨意開班班通設(shè)備。，課余時(shí)間應(yīng)及時(shí)鎖好門窗，發(fā)現(xiàn)門窗存在安全隱患要及時(shí)向總務(wù)處申請(qǐng)加固門窗，平時(shí)隨時(shí)檢查門、窗、鎖是否安全完好，班主任和任課教師發(fā)現(xiàn)問題隱患后及時(shí)報(bào)告學(xué)校總務(wù)處進(jìn)行處理。加大教師們培訓(xùn)力度，組織開展培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，確保每一位教師都能會(huì)用，用好班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，真正發(fā)揮班班通的作用。錄播室為我?！耙粠熞粌?yōu)”提供了便利的平臺(tái)。違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責(zé)任人照價(jià)賠償；教師不得擅自允許學(xué)生單獨(dú)使用多媒體設(shè)施，學(xué)校要組織專人定期檢查，將“班班通”檢查評(píng)比列入班級(jí)檢查常規(guī)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。為迎接安順市“班班通”教學(xué)設(shè)備管理與使用量化考核評(píng)估工作，我校對(duì)班班通多媒體設(shè)備的管理與使用情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真落實(shí)我校對(duì)班班通項(xiàng)目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的文件精神，把做好班班通項(xiàng)目工作擺上重要位置，狠抓落實(shí)。投影不正的班級(jí)進(jìn)行對(duì)投影儀的調(diào)整；二是加大教師們培訓(xùn)力度，組織開展培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，確保每一位教都能會(huì)用，用好班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，真正發(fā)揮班班通項(xiàng)目的作用，為教育教學(xué)服務(wù)。并開展“班班通”管理和應(yīng)用研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“班班通”設(shè)備教學(xué)應(yīng)用比賽等多種形式，提高我校管理和應(yīng)用水平。開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)。也可以將自己的教案和課件上傳網(wǎng)站，供其它教師共享，以更直接更快捷的方式通過搜索引擎，直接從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己在教學(xué)上所需要的教案，課件等各種教育、教學(xué)資源，再進(jìn)一步加工整理，為我所用?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備進(jìn)行授課。（二）“班班通”管理員在“班班通”環(huán)境中應(yīng)具備的信息素養(yǎng)： ，能夠處理軟件、硬件故障，排解簡(jiǎn)單設(shè)備故障，能夠處理網(wǎng)絡(luò)故障，會(huì)安裝、備份、還原操作系統(tǒng)。我校積極開發(fā)、收集、儲(chǔ)備教學(xué)資源，定期組織教師以年級(jí)、學(xué)科、章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫并將向江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上傳各類優(yōu)質(zhì)資源。使用”班班通”設(shè)備須規(guī)范操作，課前檢查設(shè)備的完好情況，課堂上不得玩游戲、看電影，只能為教學(xué)服務(wù)，并及時(shí)填寫教師使用記錄；教師使用完畢后，必須關(guān)閉電腦、投影儀及總電源，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向管理員反映。我校建立“分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系，配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對(duì)于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時(shí)間內(nèi)與區(qū)電教館聯(lián)系，及時(shí)排除和解決技術(shù)上的問題。三、突出重點(diǎn)，規(guī)范設(shè)備管理。第一篇：關(guān)于排上中心小學(xué)“班班通”教學(xué)設(shè)備管理與使用情況的自查報(bào)告（定稿）排上中心小學(xué)“班班通”教學(xué)設(shè)備管理與使用情況的自 查 報(bào) 告我校的2010年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目已經(jīng)安裝完成并進(jìn)行使用，近一年來我校在信息技術(shù)上大膽創(chuàng)新，資源整合，逐步實(shí)行配套、管理、應(yīng)用三措并舉。我校還依據(jù)上級(jí)的要求和我校的實(shí)際情況制定了《排上中心小學(xué)多媒體教學(xué)工作考核細(xì)則（試行）》《排上中心小學(xué)班班通項(xiàng)目管理使用細(xì)則》等規(guī)章制度，并把班班通項(xiàng)目的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備。“班班通”設(shè)備獨(dú)立授課。教師可以在電腦上備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作。豐富、直觀的教學(xué)資源使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解更全面，更深刻。七、加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化激勵(lì)表彰排上中心小學(xué)將把“班班通”管理和應(yīng)用情況納入教師年度考核，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)教師使用“班班通”設(shè)備情況進(jìn)行隨堂聽課考核。整改措施：針對(duì)以上存在的問題，我們一是對(duì)個(gè)別班級(jí)的投影有拖影的班級(jí)進(jìn)行更換VGA分配器。管理上實(shí)行制度管理、過程管理、檔案管理相結(jié)合。三、突出重點(diǎn)，規(guī)范設(shè)備管理。我校建立“分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系，配備專兼職技術(shù)人員，
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