【正文】 力求完整，按照老師分析試卷時提到的答題步驟進(jìn)行。只要你是一個真誠待人、認(rèn)真做事、懂得感恩、熱愛生活的孩子，你就能寫出充滿真情實感、質(zhì)樸淺顯的好文章來。3）夾敘夾議，加強描寫：這樣會讓文章更豐富，千萬要摒棄掉小學(xué)只是敘述一件事的做法，要記住，敘事是為一個中心服務(wù)的，所以適時地表達(dá)自己的情感和看法，是很重要的，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．這樣你的這篇文章才是更有意義。若有不明白，歡迎提問；若有異議，歡迎交流！第五篇：八年級歷史下冊期中考試復(fù)習(xí)要點十一屆三中全會的內(nèi)容和意義各是什么？答：內(nèi)容：思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；組織上：會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。深圳成為對外開放的窗口。西雙版納傣族自治州，成為我國的第二大橡膠基地。中央不同時期分別對臺采取了什么政策？答：新中國成立后武力解放臺灣50年代中期爭取用和平方式解放臺灣改革開放后“和平統(tǒng)一，一國兩制”3兩岸關(guān)系的發(fā)展：答：1987年臺灣調(diào)整“三不”政策，海峽兩岸38年的格局狀態(tài)被打破1990年臺灣成立海峽交流基金會1991年大陸成立海峽兩岸關(guān)系協(xié)會1992年“九二共識”，兩會就“海峽兩岸均堅持一個中國的原則”，達(dá)成共識1993年 汪辜會談，將“加強兩岸經(jīng)濟(jì)交流，互補互利”寫入?yún)f(xié)議1994年 江澤民提出“八項主張”，“堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提”、“努力爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力”等，八項主張是新時期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想。澳門：1999年12月20日。成就：西藏地區(qū)廢除農(nóng)奴制，進(jìn)入社會主義階段。意義：調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此部分為語文考試的附加題，有10分的分值，主要考察同學(xué)們在過去的四個月中參與語文學(xué)科閱讀領(lǐng)航活動的認(rèn)真程度，是不是好好去讀推薦書目了。所以，建議大家拿到試卷后先看一看作文題，心中有個底，可以先考慮起來，等到前面部分完成后，．．．．．．．．．．．．．．．．．不會面對作文題毫無心理準(zhǔn)備，時間一緊又慌了手腳。所以作文部分的復(fù)習(xí)主要在素材的整理，詞匯的積累，思想的提高。讀題仔細(xì)——對于一個問題，不要只是一眼掃過，要仔細(xì)地去體會問得到底是什么，抓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．住問題中的關(guān)鍵詞，看看題目中可能已經(jīng)隱含的答案提示。1）閱讀習(xí)慣：1）《松鼠》：按照說明文的要點來復(fù)習(xí)——說明對象、說明對象的特點、說明方法、說明文．．．．．．．．．．．．．語言的準(zhǔn)確性。注意：文言文字、詞、句解釋的復(fù)習(xí)，一定分清主、次，以課下注釋有的字、詞、句意掌握為首要，其次是老師上課補充的、課下注釋沒有的。（復(fù)習(xí)資料：語文書以．．．．．．．．．及“期末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)”PPT、期末語文復(fù)習(xí)練習(xí)紙）3）《鄭人買履》全文：理解的基礎(chǔ)上熟練背默，不寫錯別字。（2）榜樣給我們力量，榜樣給我們震撼。我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛。唉，日子過得真快，轉(zhuǎn)眼就8年了，一眨眼的功夫?！傲岘?，你看，這兒有好多條手帕呢！”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。(選文有改動)鏈接材料：曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開放，開花的時間極短。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態(tài)美姿，也聞不出她的清香。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。（6分）①余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意?！保ㄟx自《 宋明臣言行錄）)注：① 昏?。夯璩晾Ь?。（2）__________________，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。興，百姓苦； 亡，百姓苦。（9分）①_______________,望峰息心；_______________,窺谷忘反。D據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。ng)繁衍(yǎn)廣袤無垠(m224。（24分）下列加點字注音正確的一項是（）（2分）A、不遜（x249。（3）、描寫或分析（使文章具體化）。冒險新穎、打破規(guī)律。復(fù)習(xí)內(nèi)容：這些課文練習(xí)冊、課堂作業(yè)的習(xí)題。（考試形式：上下句、積累型默寫）課外積累：（1）名著導(dǎo)讀：《海底兩萬里》、《名人傳》（了解作家、國別、主要內(nèi)容、主題思想、作品地位影響評價）；（2）實踐活動與綜合性學(xué)習(xí)：《獻(xiàn)給母親的歌》、《尋覓春天的蹤跡》、《科海泛舟》、《到民間采風(fēng)去》、《古詩苑漫步》、《尋覓春天的蹤跡》二、文言文閱讀：課內(nèi)文言文閱讀：第五單元：2《 與朱元思書》 2《五柳先生傳》2《 馬說》2《 送東陽馬生序》 第六單元：2《 小石潭記》2《 岳陽樓記》2《 醉翁亭記》2《 滿井游記》。（5）、議論抒情（就事論理）。集中：一事表現(xiàn)或幾件事表現(xiàn)。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。文言文知識：（1）實詞：古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用；（2）虛 詞：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻譯：增刪調(diào)留；（5）節(jié)奏：不劃破句子。第五、六單元的重點字、詞。三、詩歌賞析：課內(nèi)：2《 詩詞曲五首》、《 詩五首 》課外古詩詞（共十首）名句。(４)、答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。確定題目：（1）、符合要求（2）、題目要簡單明了（3）、沒有語?。?）、便于行文。檢查：（1）、切不切題。把握文章主題思想，找到精彩或含蓄、深刻之處。(２）、讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。突出：立意高（聯(lián)系社會、人生、世界）、時尚性強。（6）、首尾照應(yīng)（保證切題）。)文縐縐(zōu)．．．．B、佃戶(di224。)蜿蜒(wāny225。令你無法動彈，無法躲避。C海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。（2分）③《馬說》中運用排比句表達(dá)作者對“食馬者”強烈憤慨的句子_______________________,_____________________,_____________________。（3分）三、閱讀下面的兩段文言文，回答問題。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠（①），輒（②）以水沃（③）面