【新課標(biāo)】20xx-20xx學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元檢測(cè)試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使它與前面兩句語(yǔ)意連貫，句式相同。（ ） 閱讀語(yǔ)段，按要求答題。n) 蹙 鳧 ． （ f) 然 攛掇 ． ． (cuān duo) 晦 ． (hu236。n） 選出下列沒(méi)有錯(cuò)別字 的一項(xiàng)是 (2 分 ) （ ） A、大徹大悟 嘆為觀止 盡態(tài)極研 雍容華美 B、包羅萬(wàn)象 奇?zhèn)グ蹴? 離合悲歡 息息相通 C、本色當(dāng)行 叱咤風(fēng)云 輕柔婉轉(zhuǎn) 渾身解術(shù) D、變幻多姿 高視闊步 嘎然而止 挺身屹立 寫出下面句子使用的修辭方法。閱讀名著也是一種心靈的慰藉，它幫助我戰(zhàn)勝寂莫和孤獨(dú)，指引我認(rèn)識(shí)善惡和美丑。（ _________《送靈澈上人》） （ 2） 正是江南好風(fēng)景， _________ _______。又一大兒醒，絮絮不止。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也?！边@句話突出了什么？這樣寫的作用？ （ 3分 _____________________________________________________ （二）《約客》 宋淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。這是我第一次上他家去?！避嚪蛘f(shuō) ?！蔽艺f(shuō)：“人家已經(jīng)告訴我，只要三元呢。我覺(jué)得我很不人道，甚至卑鄙。車子遇到坡度，便倔強(qiáng)地不肯前行，甚至有后退的趨勢(shì)。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。 ⑾我徒步走過(guò)了那段沒(méi)有公交車的路程 。 。他望著遠(yuǎn)去的車夫說(shuō)：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)！你太老實(shí)了。在我面前的，無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙“來(lái)了坦蕩而快樂(lè)的生活。 ⑥前面是一帶緩坡，我說(shuō)：“這里不好騎，我下車，我們把車推過(guò)去。 ④車行一小段路程，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖?！边@樣，我高高興興地坐了上去。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我上車前還是問(wèn)了價(jià)。 1“ 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大 ”一句中“很重的心”指什么？“輕松”和“舒展”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（ 3 分） 1說(shuō)說(shuō)第①段中的加點(diǎn)詞的作用。于是 架起 ． ． 兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。（ 2 分） A、當(dāng) 是 ． 時(shí)，婦手拍兒聲 不知木蘭 是 ． 女郎 B、眾妙 畢 ． 備 群響 畢 ． 絕 C、婦撫兒 乳 ． 兒含 乳 ． 啼聲 D、不能 名 ． 其一處也 舉 世聞 名 ． 請(qǐng)寫出選文中作者對(duì)口技表演者表演技藝的評(píng)價(jià)的句子
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