【正文】 大多數(shù)人的信用，但面對失信者，缺乏自律能力者，是否也應(yīng)當(dāng)有所防范？以愚觀之，無門圖書館應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督措施，否則，自行車之城的尷尬有可能重現(xiàn)！無門圖書館雖好，但保障大多數(shù)人的閱讀權(quán)益則更加重要——試想你將心愛之書放于此處，不料被人占為己有，共享之利未享，反而滋生蠅頭小賊，這就不妙了。惟制度之門規(guī)之，方能維持其長久發(fā)展——立制度之法門，考自制之力，創(chuàng)文化校園！誠信（52分）廣佛中學(xué)里的一座圖書館，沒有門，也沒有管理員，沒有借書期限。車主看到后，稱孩子好樣的，不追究。但回頭一想，誠信本是人性中的基本的待人處事準(zhǔn)則，為何自助圖書館的誠信之舉，便引起熱議？或許是因為當(dāng)今社會的浮躁氣息掩蓋了誠信的光芒吧。廣佛中學(xué)的做法無疑給社會注入了一股誠信新風(fēng)。外國有一商鋪，因圣誕節(jié)時店主有事外出，于是他設(shè)置零錢盒在店門前，打開店門，讓顧客們自行根據(jù)標(biāo)價購買和找零?！罢\信之門”，靠什么來開啟你？（48分）廣佛中學(xué)，實行創(chuàng)舉，無人管理圖書館，只靠師生自律。唯獨她一動不動。前不久，政府推出了一個關(guān)于建立普通高校學(xué)生誠信檔案的提案，獲廣大民眾的好評。我們想看見的，豈止這一枝獨秀，但我們相信，終有一天，花開滿園，芬芳滿天。不守誠信在破壞規(guī)則的同時葬送了自己。堅守誠信，從身邊的點滴小事做起。（60分）20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個大學(xué)生。（點評：點出材料，扣緊題目要求，直接給出?建議?，干脆利落，中心突出。）孫楊的十九歲成為了奧運冠軍；羅拉的二十歲出了書拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星；鄧紫棋的二十歲在紅館開了演唱會成為香港諸多歌榜的榜首。（點評：?我希望?就是建議，暗扣作文主題。）蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛，一股內(nèi)心中滾燙炙熱的力量會驅(qū)動你無悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。（點評：薄伽丘材料典型，后一句議論精當(dāng)，材料與議論深度融合，有水乳交融之效，值得借鑒。（點評：精彩至極，緊扣材料，分析得當(dāng)。其實，結(jié)合材料，極其簡單，可改為：小卜，其實你無須犯難，有年輕做靠山，就讓我們帶著夢想的光環(huán)，無畏一躍，搏擊長空。例如高考江西卷的“圓明園獸首拍賣”、遼寧卷的“明星代言”兩道作文就屬于 任務(wù)驅(qū)動型作文。一般有三種類別：一是贊揚式，即對人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。（4）趣味。能把看法說清楚，又能將看法的依據(jù)和道理寫深寫透，這樣的任務(wù)驅(qū)動型作文才是好文章。③論據(jù)方面。任務(wù)驅(qū)動型作文一般可分為就事論事和就事論理兩類。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。(4)珍惜知識和人才?！暨x材：要求選用富于時代性、思想性的典型素材，選用與所給材料相似或相對的素材來分析：如高考遼寧卷的寫作，就應(yīng)圍繞“明星代言”的相關(guān)的現(xiàn)象案例、前因后果來選材。有人認為這是一出鬧劇，但我要為蔡先生鼓掌。（為什么）。蔡銘超智破佳士得陰謀，他的拒絕是中華民族的覺醒。十萬，不多，百萬，不多，千萬，仍不足以填滿他們的血口，這就是縱容的惡果，這就是沒有嚴(yán)詞拒。（3）怎樣做: ▲結(jié)尾要呼應(yīng)形頭，收束總結(jié)，這樣才能保證論述的完整性和統(tǒng)一性。但不能泛泛而談，盡量通過具體的實例剖析出事件的本質(zhì)。例如：蔡銘超先生拍而不買，致使天價獸首流拍，本人認為這一行為得不償失。（二）贊成忍讓。(2)解放思想。這事引起許多人指責(zé)，有人認為“清華大學(xué)缺乏人文精神”，甚至有人提出顧校長應(yīng)引咎辭職。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。ｂ卒章顯志，畫龍點睛。（2）要為自己的評判寫出分析和理由。（3）辣味。它的特點主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相。高考作文題，之所以都能引起強烈的社會關(guān)注，說到底，就是這種“國考”本身，既是一種人才選拔的工具，更應(yīng)該是一種體現(xiàn)特定時代社會文化品格的表征。（點評：結(jié)尾如能結(jié)合材料來議論，更符合考場作文的特性。（點評：躺椅與滑板兩個比喻，形象新穎，絕妙完美。他生在無悔的文藝復(fù)興，驚天撼地的他在那樣萬艱阻力中完成了自己的夢。）是的，逐夢之路未卜，或棘荊或泥濘，它并非安逸閑適，也可能滿足不了最多人的情況，但這是一份堅挺的深入骨髓的驅(qū)動力。）我們可以滿懷期待。（點評：比喻新穎。此二問破空而來，問得奇特，兼用長句式，可謂先聲奪人。希望廣佛中學(xué)的全體師生堅守誠信，為“無門圖書館”敞開一道誠信之門。同樣的，借閱了圖書館的書就應(yīng)該好好保護，按時歸還。留心身邊，一個又一個誠信的故事深深感動、溫暖著我們，誠信的人，在看淡錢財、利益的同時，用一顆誠摯的心溫暖了他人，也提升了自己的人格魅力。若今天不還書的某同學(xué)，不改惡習(xí)，是有可能成為明天的“失信大鱷”的。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，家長的指導(dǎo)，老師的監(jiān)督對青少年的誠信觀的建立十分重要。你放好一本書時，你獲得的是一個誠信之人的形象；而當(dāng)你拿書便“一去不回頭”，你丟掉的可是貴如珍寶的“誠”。這一場景不正是古人所描述的“夜不閉戶，路不拾遺”的大同社會的美好景象嗎？倘若真能做到如此，那么我們離實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會還遠嗎？廣佛中學(xué)的“無門圖書館”的誠信之門僅僅是一個先聲，我們期待著更多的奉獻之門，友善之門向我們打開。可見有許多人不光借了書，還把自己的書奉獻出來與其他人分享。樹誠信之門，造社會新風(fēng)（50分）近日，微博和新聞相繼報道了廣佛中學(xué)的“無門圖書館”，引發(fā)了社會的熱議?！爸疄橹?，不知為不知”才能讓人虛心受教，學(xué)到更多的知識，誠信才是大智慧。過往行人，沒有把菜拿走卻不給錢的，因為他們懂得誠信；更有甚者多給錢少拿菜，正因為他們在誠信中找到了溫暖，受到了鼓舞。因此無門圖書館最好采取定期檢查書籍情況，最好還是恢復(fù)實名登記的制度，自助借閱，自助歸還，如佛山圖書館的電子信息借閱系統(tǒng)，便利快捷。邁過那一扇無形之門，有人也在此丟下了信義，攜走了新書，反映出人性中難以自制的弱點。但在小范圍內(nèi)與傳統(tǒng)誠信教育方式相輔相成、互補互助倒是能起到更好地效果。這看似完全自由開放的圖書館，實則被每個人心中的道德底線和誠信之門嚴(yán)把關(guān)卡。此事由微博傳出后，?廣佛文明網(wǎng)?記者進行了實地采訪，以?‘無門圖書館’的誠信之門?為題進行了報道，一時間引發(fā)熱議。必須按照指定的任務(wù)去作文，“任務(wù)”是什么？必須認識清楚，否則累死也無功。任務(wù)型作文屬應(yīng)用性寫作，因此著力考查考生實用性寫作的能力，與學(xué)習(xí)、生活實際密切聯(lián)系。任務(wù)型作文就是下達一個指令性任務(wù)，讓考生更好地圍繞材料的內(nèi)容及含意，選擇最好的角度來作文。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。（60分）2015年8月17日是網(wǎng)絡(luò)熱銷小說《盜墓筆記》中?小哥?張起靈從長白山兌換?十年之約?回歸的日子。反對上?？普邉t可以說：當(dāng)今社會學(xué)歷就是一個人能力的標(biāo)志，6 考上本二不容易，不可以屈身降低要求?？忌槍θN觀點逐一進行分析，可以支持或否定，必須闡明道理。寫作任務(wù)：假如你是小章的同學(xué)，根據(jù)小章的情況，給小章同學(xué)寫一封信。4．進行大運動量的寫作練習(xí)。2．?dāng)U大閱讀面，積累素材。可以充分肯定潘教授的“大道至簡”的人生追求，褒揚這種生命不止、奮斗不止、一以貫之 5 的進取精神。這樣的是不及格的文章。作文的任務(wù)是：“這里什么更讓你感動？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考與選擇。難度也基本相同。權(quán)衡：主要是比較。思考、權(quán)衡是選擇的前提，選擇是結(jié)果、結(jié)論。理由即他們各自成功的原因和成就，以及對他們的貢獻、價值、意義作用的評判。三個人物的特點：小李的特點是篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新；老王的特點是愛崗敬業(yè)，技術(shù)完美；小劉的特點是酷愛攝影，留住鄉(xiāng)愁。所以，如果你認為小劉最具風(fēng)采，那么你的理由應(yīng)該是他的成就和成功的原因。所以，如果你認為大李最具風(fēng)采，那么你的理由應(yīng)該是他的成就和成功的原因?！爱?dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人?？忌欢ㄒB(yǎng)成書寫整潔的習(xí)慣，給人以美好的第一印象。同時也要留意他人對同一事物的看法。因此，考生在平時的閱讀訓(xùn)練中要有意識地去概括文章的內(nèi)容要點或中心思想。所以，考生可以從命題者給出的論題里找到中心詞，關(guān)鍵語句，防止離題。與以往傳統(tǒng)作文不同的是，任務(wù)驅(qū)動型作文寫作具有一定的封閉性。這是寫作的關(guān)鍵。另外還有廣東作文題”感知自然的遠和近“等。指令性和矛盾性是制題的要求。任務(wù)驅(qū)動型作文？有這5個特性，讓你快速掌握高考語文作文新題型指令性指令性就是作文的寫作任務(wù)必須是明確的、具體的，引導(dǎo)考生就一個具體明確的要求來寫作，寫作的針對行更強。對象驅(qū)動第二點為“請就三種觀點，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法”，那么這三個人的觀點分別是：對于這一現(xiàn)象有人認為這是屬于文化傾銷，文化侵國，應(yīng)該嚴(yán)格抵制國外影視；也有人認為只是消遣而已，快樂就好，何必上綱上線；還有人認為我國也有很多不錯的作品，何必崇洋媚外，還是提升我國的影視作品。對于這一現(xiàn)象有人認為這是屬于文化傾銷，文化侵國，應(yīng)該嚴(yán)格抵制國外影視；也有人認為我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)外國的先進經(jīng)驗，才能改變我國影視作品的落后現(xiàn)狀；還有人認為我國也有很多不錯的作品，何必崇洋媚外，還是提升我國的影視作品。所以，我們不要因為“稀奇”而去讀書，而去拍照游覽，而是要真正沉下心來去讀書。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。然而，游人不是在圖書館的精神引領(lǐng)下參觀的，也不是為了充實心靈的需求而來的，更不是為了享受閱讀的樂趣而向往的。據(jù)稱大部分游人并非是為讀書而來的，他們往往是游覽后便離去。不能因手機可能引發(fā)有害學(xué)生身心健康的問題，就禁止學(xué)生自帶手機。對于以上事情，你怎么看？寫一篇文章，表達你的態(tài)度，闡述你的看法。這樣的人，自然熠熠閃光。運用因果分析中的“原因分析”與“背景分析”，緊扣材料中“當(dāng)代”一詞，分析大李“最具風(fēng)采”的理由，闡述自己看法。【轉(zhuǎn)——先肯定其他兩位的風(fēng)采。權(quán)衡的標(biāo)準(zhǔn)：更有風(fēng)采。這里所謂的類比事理，就是同材料中相關(guān)方行為在本質(zhì)上有同一性。還可以從警方的角度，抓住警方“查實”后“依法”“教育處罰”老陳，體現(xiàn)了實事求是、依法行政等精神，值得稱贊；并指出警方把這一事件公布到官方微博，其主觀目的是為了警醒大眾，但客觀上也將小陳置身輿論的漩渦之中的事實，探討警方執(zhí)法是否可以人性化些。通過這樣的分析我們能夠辨別是非，為后面的寫作找到方向。首先我們來分析老陳的行為。針對這一點，教育部考試中心余聞明確指出，任務(wù)驅(qū)動型作文材料角度有核心角度、主要角度、次要角度、沾邊角度之分。這兩段就集中地展示了命題者設(shè)置的任務(wù)要求，仔細分析應(yīng)有如下的任務(wù)： ①“對以上的事你怎么看？表明你的態(tài)度，闡述你的看法”這就表明要寫成議論文，不能寫成記敘文。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)；非全國卷沒有這樣的任務(wù)。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。我們不妨看一看2015年全國卷作文題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！彼J為，在材料型作文中增加任務(wù)驅(qū)動型指令，能“較好地解決了材料型作文的泛角度與闡釋型作文收縮性之間的矛盾”，是在承繼材料作文“自主空間大、立意角度自然、多元”等傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，又在避免套作、宿構(gòu)方面進行了新的嘗試和探索。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。完成寫作任務(wù)，明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。④“選好角度”。因此分析材料要緊抓這三件核心事實。警方查實后依法教育處罰老陳，體現(xiàn)了實事求是以及法治精神，值得稱贊；但把這一事件公布到官方微博，其主觀目的是為了警醒大眾，但客觀上也將小陳置身輿論的漩渦之中。又如從小陳角度來寫，一方面要突出其舉報的意義、圍繞其積極意義來寫作，把這些作為文章之第一部分；另一方面，也要指出其舉報方式值得商榷，以及舉報自己父親與中國傳統(tǒng)倫理不一致，并提出自己應(yīng)對一情況的做法。值得關(guān)注的是學(xué)生在寫作中類比不當(dāng)，使得說服力不強，造成論證乏力。抓好比較點是關(guān)鍵。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采?！巨D(zhuǎn)——再轉(zhuǎn)，回到最具風(fēng)采的那個。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條極具價值的科研人生之路。此事贏得眾多家長和學(xué)生的支持，也引發(fā)不少質(zhì)疑甚至批評。由此可立意“拒絕手機”“教育亦需雷霆手段”從反對校方的角度進行分析，校方發(fā)布的“嚴(yán)禁學(xué)生自帶手機進校園”的命令不夠明智。經(jīng)媒體報道后，許多游客慕名而來，于是這里人來人往，喧囂聒噪，成了“最熱鬧圖書館”。由此，可以從以下幾個方面來立意：，孤獨之實材料中的游人都抱著獵奇的心理來參觀“最孤獨”的圖書館，想體驗一把“面朝大海，春暖花開”的感覺。閱讀能真正造就國家發(fā)展所需要的高素質(zhì)的、內(nèi)心和諧的國民。讀書不一定能改變命運，但可以改變?nèi)恕＝鼇砻绹鲜磕犭娪啊动偪駝游锍恰凤L(fēng)靡全中國，韓劇《太陽的后裔》在中國大火，外來影視作品在國內(nèi)接二連三受到受到追捧，國內(nèi)影視作品卻乏善可陳。其深層原因是什么，這樣的后果有哪些等？展開空間很大。下面是有關(guān)于任務(wù)驅(qū)動型作文的五個性質(zhì)，看完以后希望各位考生對任務(wù)驅(qū)動型作文有更加深入的了解，寫的時候更加得心應(yīng)手。這就加強了對理性思維和理性表達的引導(dǎo)。如上海作文題以“心中堅硬的東西和柔軟的東西之間的關(guān)系“為內(nèi)容，移到學(xué)生對”和諧自我“進行思考，考查學(xué)生在人生觀、價值觀方面有見地、有創(chuàng)新的思考。任務(wù)驅(qū)動型作文？有這5個特性，讓你快速掌握高考語文作文新題型比較性“誰更有風(fēng)采”，那么就需要比較、辨析，而且實在多維度的比較中說理論證自己的觀點。所以從能力劃分角度看，作文題型可分為闡釋型作文和任務(wù)驅(qū)動型作文。我們只有在掌握材料的范圍、含意后才能進行寫作，所以第一步閱讀非常重要；（二）任務(wù)驅(qū)動型作文寫作要求考生去發(fā)表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題。任務(wù)驅(qū)動型作文寫作要對材料進行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨。考生在上課時要積極參加各類話題的討論、辯論等，在課間休息、茶余飯后、睡前閑聊等時間也要多與身邊的人交流思想，對發(fā)生在身邊