二年級(jí)防震減災(zāi)主題班會(huì)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 地下水位上升或下降。家兔亂蹦亂跳,驚恐不安。雞飛上樹豬拱圈。身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!必要時(shí)應(yīng)在室外上課?！诠矆?chǎng)所怎樣避震：聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處?！趹敉庠鯓颖苷穑壕偷剡x擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒。廣告牌、吊車等。設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓。目前，集觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺(tái)已經(jīng)初步構(gòu)建，成效明顯。地震前兆詩歌：▲地下水異常：井水是個(gè)寶，前兆來得早?！毓夂偷芈暎?地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報(bào)。學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。(5)如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。(指生交流，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng))師總結(jié)：(課件出示相關(guān)材料)讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。）？先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。（四）地震后互救知識(shí)：。仔細(xì)傾聽有無呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。五、活動(dòng)小結(jié)地震非?？膳?，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。二、活動(dòng)對(duì)象小學(xué)二年級(jí)三、活動(dòng)目的通過這次班會(huì)，知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。(4)如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。課件制作等。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷地震前的預(yù)兆：人的感官能直接覺察到的地震異?，F(xiàn)象稱為地震的宏觀異常。近年來，國(guó)家對(duì)防震減災(zāi)科學(xué)技術(shù)研究高度重視，投入不斷增加，保障更加有力?！绻宦駢涸趺崔k：搬動(dòng)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。高煙囪、水塔下。避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架。：宣布班會(huì)開始：介紹相關(guān)知識(shí)：▲在學(xué)校怎樣避震：正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。不要回到教室去。震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。震前動(dòng)物有預(yù)兆。雞不進(jìn)窩,驚啼不止。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元。中間是地幔。通過“看一看、說一說、做一做、唱一唱、演一演”這樣一個(gè)教學(xué)過程，讓學(xué)生在自主參與中掌握“地震的成因、地震的前兆、地震的自救、地震的互救”相關(guān)知識(shí)。（六）體會(huì)收獲、活動(dòng)延伸首先，我讓學(xué)生說說在這節(jié)課上收獲了些什么？（設(shè)計(jì)這個(gè)問題，讓學(xué)生在有條理的敘述中學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，并通過口頭表達(dá)鞏固所學(xué)知識(shí)?！暗卣饋砹恕?情境模擬師：假如我們正在三樓教室上課，這時(shí)地震發(fā)生了，我們將如何自救？找六個(gè)小組的成員各一人前來演示。）（三）了解地震的前兆過渡語：地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，它總是來得特別突然，難道真的快得一點(diǎn)兒征兆都沒有嗎？學(xué)生可能會(huì)說到：地震是有征兆的。下面，我們來看一段關(guān)于地震形成的視頻，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看。學(xué)生回答。（一）形成反差揭示課題[出示圖片]導(dǎo)語：這是一個(gè)秀美的小山村，青山綠水，景色宜人；可愛的大熊貓，其樂融融??可是，頃刻間，往日的美麗變得面目全非，你看——[出示圖片]你知道是誰無情的奪走了這美好的一切嗎？——對(duì)，是可怕的地震！2008年5月12日，造成約10萬人遇難。我班認(rèn)真貫徹中心校文件精神，在防震減災(zāi)日來臨之際，開展了“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”主題教育。（4）如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。通過這次“防震減災(zāi)”主題教育，學(xué)生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。也讓我們一起記住這只握著筆的拳頭，因?yàn)樗麄冏屛覀円娮R(shí)了災(zāi)難的無情，體會(huì)了防震減災(zāi)的重要性。也許有的同學(xué)會(huì)說，幸好我們這兒是安全的，那你就錯(cuò)了。為了讓同學(xué)們更加直觀
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