【正文】 堂微改革 83……我們的高效課堂之路84……課改潮頭把旗立 追求卓越譜新篇——河南省漯河高中積極創(chuàng)建“三維六元”卓越學(xué)習(xí)模式85……“有效”源于“真實(shí)”——淺談高中思想政治課“真實(shí)”教學(xué)情境的構(gòu)建86……構(gòu)建高效課堂 推動(dòng)智慧學(xué)習(xí)以2012年廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課展示交流評(píng)比第一名為例87……論道而不說教——淺談構(gòu)建高中政治課的德育性課堂 88……開發(fā)學(xué)生資源 構(gòu)建高效課堂89……以導(dǎo)促學(xué)達(dá)高效以生為本助發(fā)展——例談高中政治導(dǎo)學(xué)案的編制 90……微到極致是品質(zhì)——基于“微課”理念的高效政治課堂初探 91……高中政治生態(tài)課堂中教師的“講”92……“生精彩”才是真精彩高中政治生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與思考5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！93……還課堂一片生機(jī)——談高中政治綠色課堂的打造 94……思想政治高效課堂構(gòu)建的理論之維與實(shí)踐之徑 95……構(gòu)建美妙的思想政治課堂96……高中思想政治新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 97……基于“微活動(dòng)教學(xué)”理念的高中政治課堂 98……高中思想政治課辯論式教學(xué)的困境與對(duì)策99……高中政治教師課堂提問的價(jià)值取向——以河源市為例100……如何上好高中政治選修課——由一次市優(yōu)質(zhì)課比賽引發(fā)的思考6/6第四篇：博白縣職稱論文發(fā)表高中英語高效課堂論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！博白縣職稱論文發(fā)表高中|英語|高效課堂論文選題題目博白縣職稱論文發(fā)表以下是高中|英語|高效課堂職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中|英語|高效課堂職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中|英語|高效課堂畢業(yè)論文撰寫選題參考。有序更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：建筑工程法律法規(guī)論文，關(guān)于環(huán)保問題的論文，電力學(xué)論文1……翻轉(zhuǎn)課堂詞匯教學(xué)模型構(gòu)建及其有效性研究——基于三所高校的教學(xué)實(shí)踐 2……論后現(xiàn)代課程觀下高?！吧鷳B(tài)圈”課堂教學(xué)模式構(gòu)建 3……高校圖書館文獻(xiàn)檢索課教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模型構(gòu)建4……MOOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)研究——以高校武術(shù)選項(xiàng)課為例 5……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享 6……談如何在初中語文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂 7……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化課堂構(gòu)建策略 8……小學(xué)英語高效教學(xué)課堂的構(gòu)建 9……課堂整體教學(xué)模式的構(gòu)建10……基于PBL教學(xué)法的高效課堂構(gòu)建——以“萬有引力定律”教學(xué)設(shè)計(jì)為例1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……構(gòu)建生成性課堂提升教與學(xué)效率 12……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 13……淺談高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂 14……小學(xué)語文課堂教學(xué)模式構(gòu)建15……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見 16……人才培養(yǎng)質(zhì)量視域下大學(xué)課堂教學(xué)場(chǎng)構(gòu)建 17……學(xué)習(xí)共同體視角下的課堂教學(xué)模式構(gòu)建及效能分析 18……生物學(xué)課堂教學(xué)模型構(gòu)建例談 19……慕課與翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式構(gòu)建研究 20……醫(yī)學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究21……隨班就讀課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建——基于德爾菲法的研究 22……運(yùn)用陶行知“教學(xué)做合一”思想,構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂23……融合“MOOC”課程和“翻轉(zhuǎn)課堂”理念優(yōu)勢(shì)的信息素養(yǎng)教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐 24……基于腦電的課堂注意力監(jiān)測(cè):構(gòu)建“可視化”教學(xué)生態(tài) 25……基于MOOCs的成人高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式論 26……地方高校教師融慕課資源于課堂教學(xué)的策略 27……我們的課堂教學(xué)輕松了——電子白板進(jìn)入了新課堂 28……情境教學(xué)應(yīng)該走進(jìn)課堂29……課堂教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)的獲得方法——以課堂導(dǎo)入為例30……“快樂課堂”教學(xué)的幾點(diǎn)舉措——我的一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)改革 31……新時(shí)期問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 32……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！33……項(xiàng)目式教學(xué)在建筑制圖課堂教學(xué)中的應(yīng)用34……踐行課堂變革,提高教學(xué)實(shí)效——變革課堂教學(xué)實(shí)踐兩年來的點(diǎn)滴體會(huì) 35……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂36……談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革與實(shí)踐——小數(shù)課堂教學(xué)改革研究 37……初中語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂途徑初探 38……初中英語分層教學(xué)課堂應(yīng)用的探究 39……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語文課堂中的幾點(diǎn)反思40……快樂自主學(xué)習(xí)自信幸福成長(zhǎng)——東關(guān)示范小學(xué)生本教學(xué)課堂實(shí)訓(xùn)解析 41……中英茶文化差異背景下的英語教學(xué)課堂創(chuàng)新思路探討 42……生活化探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用簡(jiǎn)析43……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 44……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略 45……小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)之我見46……基于FIAS與PPE理論的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究 47……對(duì)物理高效課堂教學(xué)的思考和實(shí)踐 48……例談?wù)n堂教學(xué)中的“控制” 49……依托“氣候課堂”,開展課堂教學(xué) 50……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高 51……淺談提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率 52……試探如何激活語文課堂教學(xué) 53……淺談初中物理課堂信息技術(shù)教學(xué) 54……提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略研究3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！55……初中政治課堂中快樂教學(xué)模式淺探 56……如何提高高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 57……提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探究 58……如何優(yōu)化學(xué)校體育課堂教學(xué)情境 59……提高初中語文課堂教學(xué)有效性的研究 60……探析對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)與思考61……云平臺(tái)支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 62……讓茶歌走進(jìn)課堂——淺析茶歌演唱對(duì)歌唱教學(xué)的作用 63……從生態(tài)課堂視角論課堂教學(xué)中“邊緣人”的轉(zhuǎn)化簡(jiǎn) 64……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 65……對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考66……淺談如何提高初中英語的課堂教學(xué)質(zhì)量 67……關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)分析68……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 69……讓游戲在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中落地生花70……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 71……翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的意義與實(shí)現(xiàn)途徑72……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 73……課堂評(píng)價(jià),行走在閱讀教學(xué)路上的“花” 74……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實(shí)施計(jì)