爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 委員會(huì)作用，通過發(fā)放宣傳單向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)、普及生態(tài)理念，努力促成“人人參與，小事做起，建設(shè)生態(tài)高青”的良好社會(huì)氛圍。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。當(dāng)你乘坐汽車，奔馳在遼闊的大地上，看到綠水青山，美景如畫時(shí)，一定會(huì)賞心悅目；當(dāng)你們乘坐飛機(jī)，翱翔在高遠(yuǎn)藍(lán)天，看到碧海藍(lán)天，無邊無際時(shí)，一定會(huì)心曠神怡；當(dāng)雨過天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹，你可曾想到：綠水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要從一點(diǎn)一滴做起。當(dāng)那個(gè)游客再次來到小村莊時(shí)，村民們質(zhì)問他，他如實(shí)回答：“我說的禮物就是這里如畫的風(fēng)景呀！”聽了這話，大家才恍然大悟。雖然，我不知道他的名字，但他用行動(dòng)告訴了我，他叫環(huán)保小衛(wèi)士……地球是我們賴以生存的家，我們要讓地球媽媽更加美麗！讓我們行動(dòng)起來，一起爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為創(chuàng)造綠色家園獻(xiàn)出自己的一份力量吧！評(píng)語：本文小作者看到一個(gè)小故事引起思考，保護(hù)地球呵護(hù)綠色家園是每個(gè)人共同責(zé)任。二、競(jìng)賽部分乙：我來主持選擇題。A、辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì) B、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，保護(hù)生態(tài)平衡，可持續(xù)發(fā)展思想C、開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，促進(jìn)公眾參與環(huán)境保護(hù)工作，提高全民的環(huán)境意識(shí)，改善城市的生態(tài)環(huán)境何謂“可持續(xù)發(fā)展”？(a)A、既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。甲：感謝大家的認(rèn)真觀看，下面我們來欣賞詩朗誦《黑色的水在流》。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。拒用野生動(dòng)物制品。讓我們的小行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境，讓我們上海更加整潔、優(yōu)美，為上海爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境。（3）少用一次性的東西，像一次性筷子、因?yàn)橹圃炜曜佑煤芏嗟哪绢^浪費(fèi)很多資源。展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹。三、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉展示課件1：請(qǐng)幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的？（沒有關(guān)好水籠頭，一甩手走了）展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方?？凑n件：正在醫(yī)院咳嗽的病人討論：小朋友看這個(gè)叔叔怎么了？他為什么生病了？小結(jié)：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環(huán)境有很多污染。可是我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節(jié)約用水，我們也會(huì)出現(xiàn)水不夠用的情況，所以我們一定要注意節(jié)約用水。下面請(qǐng)班主任黎老師講話，大家歡迎。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。我們可以選購(gòu)“無磷”洗滌劑，減少污染。A、扎龍自然保護(hù)區(qū)B、九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)C、江西廬山自然保護(hù)區(qū)甲： 甲：選擇題進(jìn)行到這就全部結(jié)束了，讓我們看一看各組的得分情況。A、一個(gè)地球，一個(gè)家庭B、讓地球充滿生機(jī)C、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1