【正文】 己的責(zé)任。家長(zhǎng)們?cè)谝龑?dǎo)他們時(shí)，也請(qǐng)把握好度。（2）、男孩子的身體也不能隨便地給別人看。我為什么會(huì)把這個(gè)問題在二年級(jí)就說呢，就是想趁著他們還不怎么懂得時(shí)候，社會(huì)的不良影響還沒有傷害到他們的時(shí)候，由我們的家長(zhǎng)去告訴他們關(guān)于身體的秘密，這樣的話題由家長(zhǎng)去說會(huì)更自然一點(diǎn)。我覺得家長(zhǎng)們，可以根據(jù)自己的人生經(jīng)歷，給與男孩子正確的指導(dǎo)，告訴他們?cè)趺春团笥严嗵?，什么才是真的朋友，朋友之間最重要的是哪一些。很多男孩子遇到問題就是馬上推脫責(zé)任，誰(shuí)都不愿意負(fù)責(zé)，先用各種理由撇清，有時(shí)自己碰倒了別人就直接走開了，一問到他，還會(huì)理直氣壯地說：我不是故意的。女孩子此時(shí)的相對(duì)而言，這方面還比較簡(jiǎn)單，不會(huì)去動(dòng)太多腦筋。如果是陌生人，應(yīng)該讓自己的身體跟他保持一定地距離?，F(xiàn)在女孩子們很活潑、開朗，但是有時(shí)還是需要保留一份矜持，不是說要管住她們，而是讓他們清楚地知道自己女孩的身份需要一份矜持。在8歲時(shí)，他們的性別應(yīng)該是已經(jīng)很明確了。最后，我要跟媽媽說的是體格特別的話題。有時(shí)想去找別人玩，不會(huì)說，只會(huì)去扯別人的衣服，或者追著別人跑，另一方呢，就覺得是被打了。有時(shí)確實(shí)是無意，碰到了，真的傷害了，希望家長(zhǎng)能相互理解，有的時(shí)候，他們懵懵懂懂，我們作為成年人，希望能更理智點(diǎn)。我在班上看見能夠經(jīng)常自己去查字典的有唐宇林、劉楊婉靈、胡長(zhǎng)明等同學(xué)，唐宇琳、胡長(zhǎng)明還會(huì)經(jīng)常拿著字典里面的字來跟我聊天，說自己知道了哪些，這樣的主動(dòng)難能可貴，希望他們能保持！而劉楊婉靈做作業(yè)基本上不會(huì)寫的字都是自己查字典，雖然費(fèi)時(shí)，但是就這么一件小事，她如果能堅(jiān)持做下去，長(zhǎng)此以往，必定有不同表現(xiàn)。人就是這樣一個(gè)狀態(tài)，您經(jīng)常反饋情況給我，我就會(huì)很自然地多去觀察下孩子的情況。鐘濤媽媽也是如此。完成作業(yè)超過一個(gè)小時(shí)，縮短自由安排的時(shí)間。但是只要他完成，您就一定要檢查。作業(yè)本身就是自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這個(gè)本來就應(yīng)該是自己主動(dòng)完成的，學(xué)不是家長(zhǎng)在上，您一定要跟他明確。這樣的閱讀確確實(shí)實(shí)是能觸動(dòng)他們?nèi)彳浀男?，帶給他們感動(dòng)溫暖。家里玩的很多，或者人多較熱鬧，或者您自己難得靜下來做點(diǎn)事，那他自己是不可能。所以我選擇在班上讀書，讀得有趣，她們就會(huì)自己去看。以前有老師告訴我，要從二年級(jí)開始訓(xùn)練閱讀理解，要買一本書來每天做，這樣做閱讀理解的能力還肯定正確率會(huì)高很多，但是卻不是真正提高閱讀能力。說直接點(diǎn)，學(xué)十多年語(yǔ)文出去，不會(huì)幾句好話，難寫幾篇好文，那何必來浪費(fèi)時(shí)間。首先介紹下本次期中考試的情況。和生命，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，體驗(yàn)閱讀的樂趣。 詞典，會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí) 字能力。沒有積累，哪來活 用？ ? 而中華古詩(shī)文是一份多么寶貴的語(yǔ)文學(xué)習(xí)財(cái)富！? 背誦是兒童的天性。? 新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來下達(dá)了。希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)： 希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè) 有能Φ募頁(yè)た梢遠(yuǎn)嗉觳楹⒆幼饕?有能力的家長(zhǎng) 的對(duì)錯(cuò)。其實(shí)有關(guān) 專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩 子的兩極分化越來越明顯。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！第四篇：二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出 寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。放學(xué)時(shí)間上午11:30，下午5:00，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，后來的到學(xué)校大門口接。比如讀課文、讀試卷、預(yù)習(xí)、背誦這些作業(yè)，必須靠家長(zhǎng)監(jiān)督完成，只要你們簽了字，孩子的作業(yè)就算過關(guān)，所以希望家長(zhǎng)要對(duì)你們的簽名負(fù)責(zé)。三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、匯報(bào)孩子的假期作業(yè)完成情況；二、介紹班里近期的情況。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。另外再說說提高訓(xùn)練對(duì)于一些數(shù)學(xué)學(xué)得好的同學(xué)，對(duì)于他們做一些數(shù)學(xué)書上及練習(xí)冊(cè)的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完，最好能輔導(dǎo)更正。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的，也是喜悅的。四、關(guān)于微信群我們班的接龍任務(wù)總是不能很快地、及時(shí)地完成，要家委會(huì)打個(gè)電話提個(gè)醒，我在想，大家不要把學(xué)習(xí)群設(shè)置為“消息免打擾”，因?yàn)槔蠋煏?huì)把通知、作業(yè)、反饋等都發(fā)在學(xué)習(xí)群，所以大家回去后設(shè)置一下?，F(xiàn)在要求孩子做到每天閱讀半小時(shí)，閱讀要達(dá)到一定的量，閱讀存折每天記錄，以后評(píng)比“四好少年”要達(dá)到一定的量才可以。不過，也有幾個(gè)同學(xué)字寫得很不好，批改這樣的作業(yè)本就很痛苦了，所以家長(zhǎng)們一定要引起重視，平時(shí)多提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。上課傾聽的習(xí)慣。二、關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，小學(xué)階段實(shí)質(zhì)上就是習(xí)慣的培養(yǎng)。第一篇：二年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)二上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家下午好！很高興今天相聚在這里，也很榮幸能成為二（3）班的班主任，首先感謝大家的支持與信任，讓我們共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。不然孩子一到校，上課鈴就響了，這樣孩子不能馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，影響聽課質(zhì)量。現(xiàn)在班里大多數(shù)孩子已經(jīng)把抽屜整理得很整齊了，但是還有6個(gè)孩子抽屜還是很亂，還得繼續(xù)教育并加強(qiáng)。我們班有很多同學(xué)的字是清楚、漂亮的，像（傅畢城、陳言、樓新蕾、金家嫻）批改他們的作業(yè)本，真是賞心悅目。我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)挑選書籍，有的是不適合孩子看的，比如，庸俗的、暴力的、血腥的、恐怖的書籍，孩子不看為好。還有，也懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)多諒解，如果孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾，請(qǐng)不要聽孩子的一面之詞，可以給我打個(gè)電話，我會(huì)了解清楚，再處理。2．贊賞的力量； 。二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多，難度加大。對(duì)于更正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高。為了提高孩子的成績(jī)，請(qǐng)您提醒您的孩子上課要專心。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以，我們要多溝通，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓孩子取得更大的進(jìn)步。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，預(yù)習(xí)，聽寫，默寫等，所以你們的簽名很重要。星期一升旗7:30準(zhǔn)時(shí)到校，輪到值日的小組早上7:30，下午2:00必須到校參加勞動(dòng)，星期五中午要進(jìn)行每周一次的大掃除，學(xué)生要帶小桶、抹布2:00準(zhǔn)時(shí)參加大掃除。各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。二、有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè) 當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)： 四 ? 只有將豐富的語(yǔ)言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語(yǔ)言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一 步提高。至少將其中最優(yōu)秀 的片段篇章背誦下來。