爭(zhēng)做孝親敬老的好少年(存儲(chǔ)版)
【正文】 鑒、共同提高。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌。但獨(dú)居老人一般頑固、認(rèn)死理，XX就先接觸周圍鄰居，與周圍鄰居一起經(jīng)常去老人家中坐坐，與老人們?cè)捈页＃琗X質(zhì)樸、熱情的農(nóng)民本色終于讓老人放下戒備心理。老人首先就懷疑是誰偷走的，作為白天唯一進(jìn)入老人家中與老人有接觸的XX就被老人列入懷疑中，于是XX老人找到XX街道社會(huì)組織服務(wù)中心的工作人員，希望工作人員幫助自己把錢再找回來。追根究底是什么使得“空巢老人”這么多？成功人士的事業(yè)發(fā)展與成功，一定要賠上老人們的幸福嗎？有的人有這種依附、依賴的陋習(xí)，并將他傳承給了純潔的后代的靈魂。而現(xiàn)在有一些人長大了，在親人的幫助下成了名，反倒以傲慢的口氣給親人拆臺(tái)……其實(shí)，這些既過分又著實(shí)可悲的行為就在我們的附近游蕩……看來不能等了！孝親敬老看來行動(dòng)在即了！。說完兩位老人都會(huì)意的笑了，這和諧的一幕深深的印在周圍鄰居的腦海中，因?yàn)閄X的堅(jiān)持，更加堅(jiān)定了大家繼續(xù)幫助XX老人的信心。雖然XX把唐茂秋當(dāng)做自己親人一樣對(duì)待，但是親人間偶爾也會(huì)產(chǎn)生誤解，2013年冬天XX幫助X婆婆清洗被套、衣物，老人非常高興。一開始X婆婆由于自身年老、認(rèn)為接近自己，對(duì)于自己好的人是騙子，因此對(duì)于XX的熱情幫助X婆婆總是抱防備心。一份耕耘,一份收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我。在家里,懂事的姍姍每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報(bào)老師和家長是她奮動(dòng)力。孝敬長輩，感激長輩可以從生活中的小事做起。答案可想而知。按時(shí)按量的給奶奶吃藥并送到奶奶跟前，還自己親自試一試水溫，怕燙著奶奶。接著，他開始掃地、墩地和收拾昨天沒收拾的碗筷，讓奶奶一覺醒來看到干干凈凈的客廳。行動(dòng)起來吧！讓我們都做一位孝親敬老好少年吧！第二篇：孝親敬老美德少年孝親敬老美德少年次渠中學(xué)初三（2）班孫帥,生于2000年3月16日，是一個(gè)性格活潑，陽光開朗的男孩。第一篇：爭(zhēng)做孝親敬老的好少年?duì)幾鲂⒂H敬老的好少年孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為學(xué)生，我們不僅在
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