三治三提教師自查報(bào)告2(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)人精力有限，因此在工作中對(duì)一些部門關(guān)心不夠。在方式方法上有待于進(jìn)一步提高，工作上有時(shí)存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對(duì)一時(shí)難以看到成效的工作會(huì)直接批評(píng)，給下級(jí)造成了很大的思想壓力。工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。深入一線有待于進(jìn)一步增加。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！叭稳帷蓖七M(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)第一階段已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)已進(jìn)入剖析查擺階段。對(duì)一些新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏主動(dòng)生和創(chuàng)造性，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。存在的主要問題：在理論學(xué)習(xí)方面。反思自己在工作中的表現(xiàn)，感覺在工作當(dāng)中還不夠細(xì)心，不夠踏實(shí)。第四篇：三治三提自查報(bào)告認(rèn)真學(xué)習(xí)“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)文件精神，在“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段大力整治干部隊(duì)伍中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強(qiáng)干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，在我局上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)榍?、快、?shí)行為還有一定距離，還需要我長期學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，為樹立機(jī)關(guān)良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。深入一線有待于進(jìn)一步增加。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。遵守工作紀(jì)律，杜絕自由散漫，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)、努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，配合處室同志或其他部門的工作，提高工作效率。開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)不強(qiáng)。工作標(biāo)準(zhǔn)和要求定的不高，指導(dǎo)工作針對(duì)性和力度還需加強(qiáng)。自身要求不嚴(yán)。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，只是偶爾自學(xué)?！叭稳帷被顒?dòng)個(gè)人自查情況報(bào)告在這次全市開展的“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到這次專項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，能以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺地投身到實(shí)踐中去。開展調(diào)查研究較少。存在的主要問題：理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。深入一線有待于進(jìn)一步增加。工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。二、教育教學(xué)方面在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。三、為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1