三年級班隊工作總結(jié)五篇(存儲版)
【正文】 義不容辭的責(zé)任。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。到學(xué)期結(jié)束的時候，大部分學(xué)生能認真及時完成作業(yè)了。本學(xué)期努力把“守則”、“規(guī)范”教育落到實處。培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。組織學(xué)生重溫《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》，教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中分清是非，在平時就努力做到勤督促，及時進行指導(dǎo)，加強教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識、與人合作學(xué)習(xí)的能力，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，激發(fā)學(xué)生積極探索的興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強化全員參與意識，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，為創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境打下了基礎(chǔ)。組織學(xué)生上好體育課、上好“三操一活動”。三、認真抓好教學(xué)工作積極參與新課改教研活動，以研促教。二、組織學(xué)生開展了豐富多彩的少先隊活動。樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，抓好小干部的培養(yǎng)，繼續(xù)進行愛護公共財產(chǎn)教育。組織學(xué)生開展講文明禮儀、誠實守信和家庭美德為主要內(nèi)容的活動。在寫評語時，我中在定，責(zé)在行，不以教訓(xùn)人的口氣寫，以談 話的方式寫，先肯定優(yōu)點，再指出不足，他們能自我意識到哪對哪錯而自我改正，自我批評。剛開始的時候我實行強制性要求，必須完成作業(yè)才能出去玩，讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。狠抓常規(guī)習(xí)慣剛開學(xué)，我就對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。一個學(xué)期的工作結(jié)束了，這不是終點，它是我們審視自身，提高自身的契機，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在本班全體課任老師的通力協(xié)助下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)昙壴诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⒏行判牡馗弦粚訕?，形成一個讓家長放心，學(xué)生開心，老師舒心的優(yōu)秀班集體。積極參加學(xué)校及中心校與上級有關(guān)部門開展的各類競賽和活動。一個學(xué)期下來，班干部能力得到了一定提高，也能初步形成積極向上的班級氛圍。工作是過程，經(jīng)驗是財富，為了今后更好地開展班隊工作，特將具體工作總結(jié)如下：一、做好班干部工作，建立良好班風(fēng)。另外，過一段時間給他們換個座位，讓他們接受新的朋友，得到關(guān)愛。在大課間活動期間，為了督促學(xué)生排隊做到快，靜，齊我每天安排幾個值日生監(jiān)督并整頓隊形，一學(xué)期下來，效果明顯好轉(zhuǎn)。一開學(xué)學(xué)生早讀情況不佳，浪費時間，我就讓科代表做小小領(lǐng)讀員，帶領(lǐng)早讀，并堅持自己也早上班，保證學(xué)生的讀書有效。在這個學(xué)期中，我主要圍繞以下幾方面去展開工作的?！凹偃缥沂黔h(huán)保使者”活動，評評周圍的壞現(xiàn)象等等。由于我國的紅眼病時有發(fā)生，嚴重威脅著人們的生命危險。注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。當(dāng)新一屆的班委會成立，我就向?qū)W生明確提出了本學(xué)期的奮斗目標，制定了新的《班級公約》，召開了班干部會議，明確了每個班干部的職責(zé)，讓班里的小干部們按要求管理班級的日常事務(wù)，培養(yǎng)他們的能力。所以跟學(xué)生產(chǎn)第二篇：三年級班隊工作總結(jié)三年級班隊活動三年級學(xué)生自我意識和獨立性要求明顯增強，思考問題從單一、幼稚向復(fù)雜、多元過渡。任何人為的干預(yù)、拔苗助長的行為都將影響學(xué)生道德意識的形成。不過他有個不好的地方就是他睡的太沉，有時候鬧鐘也不管用。為了緩和一下他的情緒，我跟他說：“別緊張，今天叫你來不是批評你，只是想和你討論一下早自修遲到的問題。這樣容易使他們喪失信心，產(chǎn)生破罐破摔的想法。這時候我們?nèi)绻麚Q個角度想一下這個事情，就不會那么生氣了：雖然我在班級里強調(diào)了這個問題，希望他們不要遲到，但具體的情況還得具體處理。一個人身上總有著這樣或者那樣的缺點，這是正常的。第一篇：三年級班隊工作總結(jié)三（2）中隊工作總結(jié)劉軍每位教師都希望的自己的班級是一個團結(jié)友愛、學(xué)習(xí)成風(fēng)、積極向上、極富榮譽感的班集體。認識到這點至少有兩個好處：第一，它能讓你以更加平和的心態(tài)去教育學(xué)生；第二，它能有助于差生進行自我轉(zhuǎn)化，同時也使他們更容易接受你的意見。一個人激動或生氣的時候是不能教育好別人的。有些同學(xué)經(jīng)常受到老師的批評，他們就會覺得自己真的是個壞學(xué)生了。剛開始，他有點緊張，以為我會狠狠的批評他一頓。每次遲到被老師叫去時，他覺得很沒面子。同樣，學(xué)生道德認識的形成也不是一戳而就的，它具有緩慢性和反復(fù)性的特征。第一，你再也不能教育好這個學(xué)生了，因為沒有人能聽得進自己不喜歡的人的建議；第二，這個學(xué)生因為對你不滿而故意和你對著干，損害你在學(xué)生當(dāng)中的威信，給你的工作造成不必要的負面影響；第三，這個學(xué)生還會因此產(chǎn)生破罐破摔的想法，所以行為變得更加惡劣，對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)造成無法估量的破壞。本學(xué)期的班隊委員的選舉，從動員到準備競選演說，直至無記名投票選舉，作為輔導(dǎo)員的我完全放手，讓孩子們自己操作，自己實踐。一、進
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