【摘要】1、命題：可以判斷真假的語句，可寫成：若p則q。2、四種命題及相互關(guān)系：一、復(fù)習逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否充分條件與必要條件
2024-11-18 12:09
【摘要】第一章一、選擇題1．(2021·湖南文，2)“12”，而x2?/“1x&l
2024-11-30 22:16
【摘要】充分條件與必要條件測試練習第1題.設(shè)原命題“若p則q”真而逆命題假，則p是q的（）Ａ．充分不必要條件Ｂ．必要不充分條件Ｃ．充要條件Ｄ．既不充分又不必要條件答案：Ａ第2題.設(shè)x?R，則2x?的一個必要不充分條件是（）Ａ．1x?Ｂ．1x?
2024-11-15 21:17
【摘要】充分條件與必要條件【使用說明及學法指導(dǎo)】1．先自學課本，理解概念，完成導(dǎo)學提綱；2．小組合作，動手實踐?！緦W習目標】1.理解必要條件、充分條件和充要條件的意義；2.能判斷兩個命題之間的關(guān)系.3.掌握充要條件的證明方法，既要證明充分性又要證明必要性.【重點】理解必要條件、充分條件和充要條件的意義；【難點】
2024-11-28 00:11
【摘要】1北師大版高中數(shù)學選修2-1第一章《常用邏輯用語》充分條件與必要條件（二）法門高中姚連省制作2上節(jié)課我們研究了兩個符號:“?”、“?”充分條件與必要條件(二)“?”表示:“充分”的意義;“?”表示:“必要”的意義.對于命題“若p,
2024-11-18 00:48
【摘要】1北師大版高中數(shù)學選修2-1第一章《常用邏輯用語》法門高中姚連省制作2前面我們學習了:“若p,則q”形式的命題,其中有的命題為真命題,有的命題為假命題??充分條件與必要條件(一)練習:判斷下列命題的真假.⑴若0ab??且0ab?,則0a?且0b?;⑵
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學充分條件和必要條件（2）教學案蘇教版選修1-1教學目標：1．鞏固理解充分條件與必要條件的意義，進一步掌握判斷的方法．2．會求命題的充要條件以及充要條件的證明．教學重點：從不同角度來進行充分條件、必要條件和充要條件的判斷．教學難點：充要條件的求解與證明．教學方法：問題鏈導(dǎo)學，講練結(jié)合．教學過
2024-11-20 00:31
【摘要】高一數(shù)學《充分條件與必要條件》教學設(shè)計范文 教學目標： 知識目標： 1、理解充分、必要條件的概念； 2、初步掌握充分、必要條件的判斷方法。 能力目標：培養(yǎng)學生的閱...
2024-12-07 02:26
【摘要】1、判斷下列命題及其逆命題的真假（1）若；（2）面積相等的三角形是全等三角形；（3）若三角形的三條邊相等，則三個角也相等；（4）若22yxyx??，則baba??，則22（1）真假（2）假
2025-08-15 20:26
【摘要】1、判斷下列命題及其逆命題的真假（1）若；（2）面積相等的三角形是全等三角形；（3）若三角形的三條邊相等，則三個角也相等；（4）若（1）真假（2）假真（3）真真
2025-08-01 17:57
【摘要】?§2充分條件與必要條件?、必要條件、充要條件．?．?.?．(重點)?．(易混點)?．(重點)?，充分性和必要性的區(qū)分．(易混點)?1．命題的基本結(jié)構(gòu)形式是，其中是條件，是結(jié)論．
2025-07-24 17:00
2025-07-24 15:14
2025-07-24 08:51
【摘要】主備人授課人授課日期課題命題及其關(guān)系（二）充分條件與必要條件課型教學目標：使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念，并能在判斷、論證中正確運用．在師生、學生間的交流中增強邏輯思維活動，為用等價轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學問題打下良好的邏輯基礎(chǔ)．教學重點：充分不必要條件、必要不充分條件的概念；教學難點：判斷
2024-12-08 21:22
【摘要】充分條件必要條件命題一、充分條件假言命題1、充分條件假言命題的語言標志如果…那么…／只要…就…／若…必…／一…就…2、充分條件假言命題的性質(zhì)如果A，那么B。符號表達：A=B。有前件就必有后件（如果一個充分條件假言命題為真，則：如果肯定其前件，則必然可以得到后件。簡稱：有前必有后。）無前件未必有后件（否前未必否后）有后件未必有前件（肯后未必肯
2025-03-27 00:22
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