【正文】 建設(shè)的目標(biāo)和舉措。要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進者勝。教師在教育活動中，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教師是引導(dǎo)學(xué)生進入科學(xué)殿堂和激勵學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。規(guī)范黨支部各項制度，落實基層黨建工作責(zé)任制。深入系統(tǒng)梳理，形成“三手冊一目錄”。把標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化管理執(zhí)行到各處室，推行崗位責(zé)任制，全面建立健全工作制度，推動工作精細(xì)、務(wù)實、高效。落實了學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。對開展“三基”工程建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識不足。制度問題是一項事關(guān)全局性、根本性、穩(wěn)定性、長期性問題，必須在完善制度建設(shè)，規(guī)范管理上下功夫，嚴(yán)明政紀(jì)、警紀(jì)，確保政令暢通，令行禁止，切實維護制度、規(guī)范的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和約束性。大力宣傳先進典型，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，先進骨干教師帶頭作用。三、存在的問題在“回頭看”的過程中，我們也看到，我校在工作推進中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實抓好分管領(lǐng)域的作風(fēng)建設(shè)。做到事事有人管，人人有事管，進一步統(tǒng)一和完善工作規(guī)程，形成科學(xué)、規(guī)范的管理機制。（二）推動基礎(chǔ)工作全面進步，提高干部業(yè)務(wù)技能。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個 教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。第四篇：三基建設(shè)學(xué)習(xí)“三基建設(shè)”心得體會北石槽小學(xué) 王黎近日我校組織學(xué)習(xí)了“三基建設(shè)工作材料”，通過這段時間的學(xué)習(xí)我得知“三基”是指基層組織、基礎(chǔ)工作和基本能力。這些成績的取得實屬不易，這是黨中央國務(wù)院、省委省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全省上下團結(jié)拼搏的結(jié)果，是重大政策舉措累計疊加、綜合顯現(xiàn)的結(jié)果。要切實加強對“三基”建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。只有建強了“三基”，補齊“短板”，消除“軟肋”，才能夯實黨在多民族地區(qū)執(zhí)政的基礎(chǔ)；加強“三基”建設(shè)，是密切聯(lián)系和服務(wù)群眾、深化拓展教育實踐活動的重大舉措。面對新形勢新任務(wù)，把“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”三者作為一個整體來系統(tǒng)安排部署，在青海省還是第一次。A、10min B、5min C、15min “三基”工作抽查督導(dǎo)考核抽查時每月抽簽確定不少于（）個被檢查單位。C、深化六項基礎(chǔ)管理D、落實六項保障措施焦煤集團公司2017年安全工作會議上明確，要全面落實樓省長提出的“四鐵”要求，“四鐵”主要指（）。A、基層組織 B、基本素質(zhì) C、基礎(chǔ)工作 D、基本能力４、任一組主接地極斷開時，井下總接地網(wǎng)上任一保護接地點的接地電阻值，不得超過（）。（）1開展經(jīng)常性的思想政治工作不屬于基層黨支部工作清單。（）井上、下必須設(shè)置消防材料庫。以上方案望各隊制定具體活動措施認(rèn)真執(zhí)行。，由技術(shù)主管作為帶頭人，大中專畢業(yè)生為成員，負(fù)責(zé)本區(qū)隊的員工培訓(xùn)、創(chuàng)新管理和技術(shù)攻關(guān)工作，發(fā)揮技術(shù)生產(chǎn)力的作用。一般工種安全培訓(xùn)工作實行教考分離機制，培訓(xùn)任務(wù)在部門指導(dǎo)下，由基層區(qū)隊申報計劃，接受培訓(xùn)中心監(jiān)督考核。八、突出素質(zhì)提升重點，強化員工技能培訓(xùn)，實現(xiàn)全員達標(biāo)。六、強化班隊績效考核，推行目標(biāo)管理，實現(xiàn)班隊與員工共同發(fā)展。要建立自主排查隱患、制止“三違”行為的激勵機制，把安全預(yù)想、預(yù)測、預(yù)報、預(yù)警、預(yù)控的相關(guān)措施落在實處，使得不安全因素發(fā)現(xiàn)的快、排查的早、控制的住、解決的好。各班隊要深入開展標(biāo)準(zhǔn)流程、標(biāo)準(zhǔn)工序、標(biāo)準(zhǔn)動作的調(diào)查研究，制作出標(biāo)準(zhǔn)工時，并持續(xù)改進。五、按照過程標(biāo)準(zhǔn)化的原則，進一步規(guī)范班隊自主管理流程，規(guī)范班隊自主管理行為以安全工作流程化、生產(chǎn)組織精益化、績效分配市場化、員工培訓(xùn)多樣化、崗位改進自動化、員工激勵及時化為基本要素，通過開展班隊標(biāo)準(zhǔn)化工作，強化班隊基礎(chǔ)管理，提高班隊管理水平，從而做到班隊在整個安全生產(chǎn)過程中，諸項工作都能執(zhí)行相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，真正做到事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查、效果有獎懲，全面推進班隊自主管理。，讓班隊長“會干”。三、基礎(chǔ)管理、班隊長配備和班隊定員標(biāo)準(zhǔn)。：拓寬思路，強化力度，提升境界。具體目標(biāo)：（1）深入推行精細(xì)化管理，建立完善礦井管理流程標(biāo)準(zhǔn)體系，規(guī)范日常管理行為；（2）推動班組自主管理，每個專業(yè)創(chuàng)建12個示范班組；（3）建立完善員工行為規(guī)范，強化員工教育培訓(xùn)工作，突出意識培植和技能訓(xùn)練兩條主線，強化員工行為養(yǎng)成，規(guī)范員工行為；（4）強化科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，提升礦井技術(shù)管理水平；（5）全面促進職工提合理化建議活動，班組提合理化建議數(shù)量不低于5%，實現(xiàn)合理化建議質(zhì)量和落實率兩個提升。優(yōu)化班隊記錄資料，讓班隊能夠集中時間、精力，抓好安全生產(chǎn)和現(xiàn)場管理。要不斷總結(jié)、提煉、推廣班隊管理的好做法、好經(jīng)驗，實行班隊工作法實名制，使得班隊建設(shè)與管理的成果文字化、工具化，促進相互學(xué)習(xí)、共同提高。各項制度要求做到具體化、量化、無歧義，具有可操作性。班前要嚴(yán)格執(zhí)行班前的點名、講評及點評、每日一題、安全隱患預(yù)排查、分工、安全責(zé)任確認(rèn)、安全宣誓等環(huán)節(jié)和內(nèi)容。，建立班隊級內(nèi)部市場化管理體系，嚴(yán)格控制各類成本，提升經(jīng)濟效益。要進一步強化現(xiàn)場示范教學(xué)、手指口述、導(dǎo)師帶徒、現(xiàn)場演練等活動，按照“崗位就是課堂、崗位就是實操基地、每個員工都是導(dǎo)師、每名員工都是學(xué)員”的原則，積極開展員工自學(xué)、互學(xué)的聯(lián)動機制，讓員工熟練掌握本工種及相關(guān)工種的實際操作能，為班組優(yōu)化勞動組合創(chuàng)造條件。每日一題實行每月10個題目對應(yīng)10個案例，題目與案例結(jié)合學(xué)。跨部門的合理化建議，部門必須及時向群團工作部申報，由群團