見實習(xí)成績評定標準-12-31(存儲版)
【正文】 一、優(yōu)秀實習(xí)期間工作積極，責(zé)任心強，能較好地運用所學(xué)專業(yè)理論知識分析和解決問題，業(yè)務(wù)能力和工作能力有顯著提高，完成任務(wù)好，表現(xiàn)突出。中等實習(xí)期間能和指導(dǎo)老師聯(lián)系；能按期完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)并提交實習(xí)報告和評價表；實習(xí)報告撰寫規(guī)范、完整，能真實、具體描述自己所從事的工作崗位及實習(xí)過程，以及實習(xí)所取得的成果；實習(xí)體會有一定的見解；實習(xí)單位評價良好。第五篇：畢業(yè)實習(xí)成績評定參考標準管理系畢業(yè)實習(xí)成績評定參考標準優(yōu)秀實習(xí)期間積極主動與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系，及時匯報畢業(yè)實習(xí)進展；能按期圓滿完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)并提交實習(xí)報告和評價表；實習(xí)報告撰寫規(guī)范、完整，能真實、具體描述自己所從事的工作崗位及實習(xí)過程；能熟練運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具體說明運用哪些專業(yè)知識指導(dǎo)完成了什么工作，取得了什么成果；實習(xí)體會認識深刻，有自己獨到的見解或有新意；實習(xí)單位評價優(yōu)秀。實習(xí)中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正。服裝系實習(xí)小組二○一二年十二月十五日修訂第三篇：畢業(yè)實習(xí)成績評定標準畢業(yè)實習(xí)成績評定標準學(xué)生實習(xí)成績依據(jù)實習(xí)態(tài)度、實習(xí)報告等方面的表現(xiàn)情況綜合評定，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，具體評定標準如下：一、優(yōu)秀(90—100分)能很好地完成任務(wù)，達到實習(xí)大綱規(guī)定的全部要求。不及格實習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，實習(xí)工作態(tài)度不認真，紀律性差，常有曠工早退現(xiàn)象。能基本上按要求完成實習(xí)工作任務(wù)，能把所學(xué)理論在一定程度上運用于實習(xí)工作中，工作態(tài)度和能力得到實習(xí)單位和指導(dǎo)老師的認可。實習(xí)報告有豐富的實際材料，思路清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，全面系統(tǒng)地總結(jié)了實習(xí)內(nèi)容。外地實習(xí)表現(xiàn)由實習(xí)單位工作負責(zé)人或帶隊教師根據(jù)實習(xí)表現(xiàn)等綜合評定并簽寫實習(xí)單位鑒定；畢業(yè)實習(xí)的總成績則由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)單位鑒定、實習(xí)表現(xiàn)、同事反映、實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)紀律和考勤等而定。因此，實習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)當(dāng)深刻、豐富、具體，有實踐總結(jié)，同時要體現(xiàn)一定的理論價值，理論與實踐應(yīng)結(jié)合密切。一、實習(xí)考核主內(nèi)容實習(xí)單位鑒定（30分）根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，由學(xué)生所在實習(xí)部門負責(zé)人或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員寫一份鑒定意見，客觀地給定分數(shù)或等級并簽名。不準玩幼兒園的大型玩具等。上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。（2）請事假或病假達到或超過總見/實習(xí)天數(shù)的1/3。（3）見/實習(xí)期間出滿勤，沒有遲到、早退現(xiàn)象。評定參考標準如下：1．優(yōu)秀（1）主動、積極承擔(dān)見/實習(xí)各項保教工作，服從帶隊教師和幼兒園園長、教師的工作安排，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，見/實習(xí)各項工作準備充分，獨立組織幼兒園各項教育活動能力很強
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