師訊網推薦—幼兒園托班社會教案蟲兒蟲兒草地玩精選5篇(存儲版)
【正文】 起圍坐在草地上分享自己的觀察結果，得出結論：蟲子最喜歡在草地玩。引導幼兒問小螞蟻：小螞蟻，你為什么哭啊?教師用小螞蟻的口吻說：“我喜歡在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，擋住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個人孤孤單單在外面過夜，好難過啊!”③出示指偶西瓜蟲，問西瓜蟲為什么哭。在活動過程中發(fā)生一件偶發(fā)事件：一位幼兒在草地邊的塑膠地上撿到一條干死的蚯蚓。三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。2． 在玩的過程中初步感知沙、水、泥巴的特性?；顒恿鞒蹋杭ぐl(fā)興趣 初步嘗試 幼兒嘗試 活動延伸活動過程：一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動興趣。教師導語：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？幼兒嘗試、回答：我不會走路了，我走的時候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了…..教師小結：穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤。）全體幼兒穿鞋，表揚鼓勵好的寶寶。教師導語：寶寶的小手呢？小手有什么本領呀？（幼兒自由講述。教師導語：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？幼兒嘗試、回答：走路很慢、我不會走路了、要拖著走；教師導語：怎么會這樣的呢？幼兒嘗試回答：爸爸的鞋太大了。環(huán)境布置：鞋屋。8． 玩沙、水、泥巴游戲時，知道不弄臟自己和同伴的衣服，游戲結束時能及時把手洗干凈。六、整理爸爸媽媽用的物品?；顒訙蕚洌豪蠋熞患业恼掌占职謰寢層玫奈锲贩旁谕尥藜抑邪职謰寢尩臉酥净顒舆^程：一、“我的爸爸媽媽”出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。效果分析：在尋找小蟲子活動中，每個幼兒都能十分安靜、投入。嗚――嗚――嗚――。教學過程：一、探索：蟲兒最喜歡在草地玩組織幼兒討論：小蟲子最喜歡在哪里玩?實地觀察：在哪里玩的小蟲子最多。蚯蚓為什么會死呢?幼兒議論紛紛，百般猜測。教師用西瓜蟲的口吻說：“嗚――嗚――，我很喜歡
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