【正文】 學生自學能力。我們不僅有復(fù)習作業(yè)，還有預(yù)習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”。三個認識正確認識家長簽名的作用。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導(dǎo)學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。古人說：三天不打，上房揭瓦。事實上，平時，對于老師布置的有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，孩子基本上都能夠做出來。安靜的學習環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容。有了學習計劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴格按照計劃進行學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。這在考試過程中就要“吃虧”。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。好的學習常規(guī)，好的學習習慣能讓人終身收益。因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。周末或是放假的時候一定要抽點時間關(guān)心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他以后能否順利的升入高一級學校。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的。如果你發(fā)現(xiàn)孩子有作業(yè)沒訂正完，一定要叮囑他訂正，如果孩子實在不會，就請家長幫他講解一下方法，再獨立完成。作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。如果說，他們在學習過程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。是不是他的智力有問題呢？老師和家長認為不是。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。正確認識家庭輔導(dǎo)的問題。可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng)。有些學生偷懶，答語只有兩三個字。（2）質(zhì)疑問難的習慣。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。（舉例）有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。開學初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：胡金濤 胡金濤金藝 金苗 陳慧敏 胡城東 胡彭鑫 胡鍛清 王子康 卜方威。理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關(guān)的動作，二是指要認真傾聽同學的發(fā)言，對他人的回答能做出評價和必要的補充。提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數(shù)學書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓(xùn)練。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果遇到你的孩子經(jīng)常動不動就問你怎么做，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。我為什么要強調(diào)這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。家庭學習輔導(dǎo)是個別性的學習輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。但由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。作業(yè)完成及時、認真、書寫規(guī)范的有玲玲、馨婷、懌新、培鴻、思琪、謝梓爍、曉桐、可欣、陳潔、思凱、文佳、瀟洵、銘嘉、安琪、鍶淇、國城等同學。有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎，像靈活、合理計算中，把不能簡便計算的題目也進行簡便計算，造成失分較多。相互交流一下孩子在校及在家的表現(xiàn)情況，以便能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時讓家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作。這次期中考試考得比較好的同學有：安琪、鍶淇、思凱、思琪、梓熙、馨婷、文佳、梓昂、銘嘉、余瀚、鈸軒、國城、博軒等。試卷都已發(fā)到每個學生手中。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。重視家長的簽名。有的家長忙，把孩子放在輔導(dǎo)站，作業(yè)就是輔導(dǎo)站老師的事了。孩子訂正完試卷后你再簽字。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。二、期中考試成績：最高分分；最低分分。認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)工整干凈的：曹紫涵楊楠馮興凱寫字潦草的：蔣文成 李嘉輝武志穎對于改錯作業(yè)，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。四、對家長的一些建議還有一年半的時間孩子就要升入中學，也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了，甚至見面的次數(shù)也越來越少，我想各位家長的心情一樣，總想在這段時間里給他最大的幫