【正文】 第一單元《安全教育第一課 上學(xué)路上保安全》活動目標： 知道在上學(xué)路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保護意識和安全意識。班上交流。去工地玩耍易受傷 l l 一名小學(xué)生在放學(xué)路上被陌生人接走，后來被拐賣。討論收集方法?？梢岳眠@些資源,幫助他們從 自己熟悉的上學(xué)路入手,落實安全教育是本課的重點，學(xué)會保護自己。視頻里的男孩做了什么事？對不對？為什么？同時相機指名學(xué)生說一說小女孩做的怎么樣？由此引出視屏里，上學(xué)路上除了這樣的的做法是危險的，生活中還有其他哪些危險地方是需要特別注意的？（1）師舉例并說明原因：如遠離鐵路口。師：說場景，兩大組學(xué)生根據(jù)場景發(fā)出聲音，另兩大組隨機表演如何保護自身安全？（場景：鄉(xiāng)間的小路、城市道路、火車道）城市沒有紅綠燈，老師扮演交警。點評：出示照片激發(fā)學(xué)生的興趣，使問題更直觀。3．知識與技能學(xué)會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。那過馬路具體的正確做法是什么？一停，二看，三通行。在上學(xué)的路上，你們都知道關(guān)于交通的一些小知識嗎？閆老師來考考你們知道多少?今天，我們一起來學(xué)習(xí)上學(xué)路上，遵守交通規(guī)則。學(xué)情分析：一年級學(xué)生比較小,好奇心強,安全意識淡薄。二、一路安全伴我行收集資料 觀察上學(xué)路上有哪些交通標志和安全警示標識，并通過訪問、查閱資料等方法，了解它們的含義和 作用。……二、收集 通過查閱書籍、上網(wǎng)或到相關(guān)部門采訪等方法，收集小學(xué)生在上學(xué)路上出出安全事故的案例，了解 相應(yīng)的防范措施。三、小組合作確定主題 1 小組交流談一談根據(jù)以上的主題談一談上學(xué)路上如何保安全。學(xué)生畫畫、游戲、討論……忙得不亦樂乎。）師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我相信以后同學(xué)們會更加注意安全、自覺地遵守交通規(guī)則，快快樂樂地度過每一天的！教學(xué)后記：一、學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)需要是設(shè)計課堂教學(xué)的支點課堂教學(xué)的著力點和關(guān)鍵點在與教師設(shè)計的教學(xué)目標和教學(xué)流程能否很好的與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗銜接起來，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)需要。師參與到學(xué)生的活動中，做好協(xié)調(diào)工作以免秩序混亂，并給每個小組中最先到達的學(xué)生發(fā)一個小獎品。）師：下面就請大家來說一說哪些行為是不應(yīng)該的？生：在路上貪玩閑逛。師：你真愛動腦筋，知道人人都要聽從指揮，都要遵守交通規(guī)則?。ㄍㄟ^對動畫片的回憶，引起學(xué)生的思考，以此揭示本課的主題。初步培養(yǎng)學(xué)生分析、反思、交流、表達等多方面的能力。該教材呈現(xiàn)在學(xué)生面前的是一個兒童的世界，是一個和他們的衣食住行息息相關(guān)的生活畫卷，其所選擇的內(nèi)容都能正確引導(dǎo)孩子，主動建構(gòu)人生觀、世界觀，幫助他們正確地、客觀地認識社會、適應(yīng)社會，快樂地生活。三、演一演上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？選幾名同學(xué)聽老師口令，模擬交通指揮。按自己喜歡的方式畫出家到學(xué)校的路線。本節(jié)課的教學(xué)便是立足于兒童，充分激活兒童的生活經(jīng)驗，激發(fā)兒童的活動熱情，在一個個熟悉的生活場景中，喚起了學(xué)生的共鳴，加深了學(xué)生的認知，而在說一說、勸一勸、畫一畫、看一看、演一演、學(xué)一學(xué)等環(huán)節(jié)，以及本節(jié)課的一個整體活動——下棋中，充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)”，“玩中學(xué)”，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。同時，在玩中，能讓學(xué)生更為深刻地體會到平安、及時到校的注意點，使知識得以鞏固和升華。小朋友，要知道：走路不能看書報，不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。（２）學(xué)生動筆畫，教師巡視幫助。（課件出示：（１），哪些地方要進？（２），哪些地方要退？（３），哪些地方要停？）２．學(xué)生觀察。2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景，通過辨析學(xué)生身邊的事例，增強學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。（三）評一評在四人小組中交流畫的路線圖。知識目標了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？課件演示：《我能說“不”》如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?你做過這樣的事嗎？教師總結(jié)：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。２．知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。６．教師小結(jié)：對，不遵守交通規(guī)則會威脅我們的人身安全，在路上玩會讓我們遲到，而小攤上的零食不衛(wèi)生，吃了會生病。（４）各組推選一名學(xué)生上臺在實物投影上指著說。（１）分小