一二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 器的認(rèn)識(shí)第78周：速算第910周：圖形拼組第1112周： 找規(guī)律第1314周： 快樂(lè)速算第1516周： 數(shù)列訓(xùn)練8加幾的教學(xué)反思一年級(jí) 吳忠《8加幾的進(jìn)位加法》是在學(xué)習(xí)《9加幾的進(jìn)位加法》基礎(chǔ)上教學(xué)的，也就是孩子們已經(jīng)對(duì)進(jìn)位加法的計(jì)算方法有了大概的了解，在學(xué)習(xí)《9加幾的進(jìn)位加法》的過(guò)程中，他們充分體會(huì)到10加幾的簡(jiǎn)便。聽(tīng)完陳雨佳的回答我心里非常緊張，心跳加快，校長(zhǎng)、主任、和很多老師都在現(xiàn)場(chǎng)，而且都抬起了頭，露出特別驚奇的表情看著我，當(dāng)時(shí)我愣了兩秒鐘，馬上說(shuō)：“9+3=12你是怎樣算的”，張潔雨說(shuō)：“9+3=12我都背會(huì)記住了。不足之處：復(fù)習(xí)題過(guò)多。我課下翻了翻教材，確實(shí)是從這一主題圖才開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)話形式的。具體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)主要有一下幾點(diǎn)：一、重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，也就是符合新課程理念所倡導(dǎo)的“聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”觀點(diǎn)。本節(jié)課屬于“統(tǒng)計(jì)與概率”的范疇，因此，在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生親身經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)抽取撲克牌的活動(dòng)，有利于學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)是需要收集和整理之后，才能進(jìn)行分析與比較。比如：在小組活動(dòng)中，有合作完的組，而其他組還沒(méi)有結(jié)束，那么教師可以到這組進(jìn)行具體提示與指導(dǎo)，可以說(shuō)：“你們?cè)僮屑?xì)觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，看有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)？”等類似的語(yǔ)言。比如說(shuō)：“你說(shuō)得不是很完整”、“你說(shuō)得不是很明白”這樣的語(yǔ)言最好不用。在學(xué)生有異議的時(shí)候由學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。在整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，老師始終能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生提供優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思考和探索的空間。①雖在10以內(nèi)加法減時(shí)學(xué)生有找數(shù)學(xué)信息的經(jīng)歷和基礎(chǔ)，但仍有部分學(xué)生對(duì)“數(shù)學(xué)信息”這一名詞還不理解、不明白。若我們老師草率的否定答案，不給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì)，不去傾聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解，久而久之，學(xué)生就不會(huì)去獨(dú)立思考問(wèn)題，他們的思維禁錮在固有的模式中。注重知識(shí)的形成過(guò)程：課堂上我是利用動(dòng)手操作讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[一擺、說(shuō)一說(shuō)，同桌交流，全班交流中使學(xué)生初步感知《8加幾》的計(jì)算方法，體會(huì)“湊十法”優(yōu)勢(shì)。四、具體安排：輔導(dǎo)教師：吳忠秦春霞盧家平學(xué)生來(lái)源：對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不僅限于在課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、工作目標(biāo)（一）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。要求有條件的學(xué)生自行購(gòu)買數(shù)學(xué)書(shū)籍，課外閱讀的書(shū)籍還可以向?qū)W校圖書(shū)館借閱。選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在掌握基礎(chǔ)的同時(shí)，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，增加一些特殊題型。加強(qiáng)學(xué)生興趣的素養(yǎng)，培養(yǎng)其思維的靈活性和敏捷性，開(kāi)拓他們的視野，對(duì)全班的學(xué)習(xí)起到以點(diǎn)帶面的作用。輔導(dǎo)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，積極按時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名四、活動(dòng)規(guī)模：兩個(gè)班，每班30人。逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。二、教材簡(jiǎn)析：一年級(jí)《趣味數(shù)學(xué)》教材課程，主要設(shè)計(jì)理念是：趣味性、實(shí)踐性。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力創(chuàng)新能力。提高學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，展示自己的數(shù)學(xué)才能。提前編制學(xué)案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，及時(shí)上好輔導(dǎo)課。三．活動(dòng)規(guī)模： 兩個(gè)班，每班30人。二、對(duì)興趣小組學(xué)生進(jìn)
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