人教版八年級上語文教學(xué)工作總結(jié)及期末試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 山城中學(xué)語文組 陳火木 “歲歲年年題相似，年年歲歲卷不同。學(xué)生整體得分還可以，識(shí)記的知識(shí)還是比較扎實(shí)的。學(xué)生主要失分在陶淵明寫作的用意，學(xué)生回答的不夠全面，課外的舉例分析缺少舉例。 立足實(shí)際，精選教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正能得法于課內(nèi)。 。 教師注意學(xué)習(xí)，從整體思考語文教學(xué)，立足課內(nèi)放眼課外，“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交 叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。課外閱讀得分相對較少，在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的課外閱讀水平。這份試卷對于提高學(xué)生的語文水平和語文實(shí)踐能力作了一次有益的嘗試。 以上就是我這學(xué)期的總結(jié)，是真實(shí)且發(fā)自內(nèi)心的心聲。因?yàn)槲覀兊慕逃碚撝杏幸痪洌骸耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。周記就讓學(xué)生多寫隨筆 ,讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時(shí)還有意識(shí)將課堂延伸讓學(xué)生寫在周記上。在教學(xué)的過程也注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)， 指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文的能力。 八年級上語文教學(xué)工作總結(jié) 山城中學(xué)語文組
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