【正文】 班的同學(xué)真厲害，知道的還真不少。千里之行，始于足下，心動(dòng)不如行動(dòng)，如何信誓旦旦，都不如腳踏實(shí)地的干一件事情。熱愛(ài)青春！把握青春！無(wú)悔青春?。R）(點(diǎn))后面內(nèi)容在幻燈片上8討論回答 | 9揚(yáng)帆起航 10 11放歌 | 12講感悟 | 13讀無(wú)悔青春 14九年級(jí) | 15 16宣言 | 17時(shí)刻做 | 18謝謝。a：花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過(guò)足跡，由我們雙手去繪畫(huà)，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁。二、第一篇章 青春之歌青春是一首歌，一首充滿朝氣蓬勃的歌，它奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)。他堅(jiān)持用雙腳練習(xí)鋼琴，每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)，一年內(nèi)就達(dá)到了相當(dāng)于鋼琴7級(jí)的演奏水平。一家人憑著一份近乎偏執(zhí)的意志，終究沖破世俗羅網(wǎng)，托起“郎朗”的一片天空。講故事：主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員 這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻曾經(jīng)在1984年和1986的世界馬拉松邀請(qǐng)賽上，兩次榮獲世界冠軍。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。文博：中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。（PPT）我們先來(lái)看看清明節(jié)的起源（PPT）。（PPT）文博：臘八一來(lái)，年快到，這天喝了臘八粥，身體強(qiáng)健又聰明。熟食制品、涼菜、冷食等食品加工或貯存不當(dāng)，極易引發(fā)食物中毒。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)、飯店購(gòu)買食品或者就餐。防范“七字法”：即防“艷、白、反、長(zhǎng)、散、低、小”。五防“小”。菜農(nóng)為了蔬菜長(zhǎng)得快長(zhǎng)得好，使用高濃度農(nóng)藥噴灑蔬菜而且提早上市。鮮木耳。如存放3天以上，蔬菜中天然存在的硝酸鹽會(huì)轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽，有致癌作用，加熱也不能去除。冬瓜、南瓜等不易腐爛的蔬菜可以先放1周再食用。如果保質(zhì)期或保存期與食品的貯期條件有關(guān)，必須表明貯藏方法，如冷藏貯存、避光保存、陰涼干燥處保存等。為了增強(qiáng)健康衛(wèi)生自我保護(hù)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)了解食品的保質(zhì)期或保存期的含義。堿水浸泡法：方法是先將表面污物沖洗干凈，浸泡到堿水中（一般500毫升水中加入堿面510克）515分鐘，然后用清水沖洗，重復(fù)35遍。如將食品加熱，可殺滅食品中大部分的微生物。蠶豆。三、我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀滓鹬卸镜氖卟擞心男?。四防“反”。但人們?cè)谌粘Ｙ?gòu)物時(shí)卻難以識(shí)別。劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。一、選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。文博：“愉快的時(shí)間過(guò)得總是那么快，：我們要繼承老一輩的優(yōu)良的節(jié)日傳統(tǒng)，讓我們的習(xí)俗能流傳到以后。（PPT）有一首關(guān)于中秋的詩(shī)最出名，那就是《靜夜思》我們一起來(lái)背一背吧：（PPT）立偉：農(nóng)歷九月九，就是重陽(yáng)節(jié)，尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)，我們來(lái)了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源與習(xí)俗吧。（PPT）下面我請(qǐng)大家猜個(gè)燈謎：小山大山緊緊靠，猜一個(gè)字。文博：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。他在自傳中這樣寫(xiě)道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子??這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。然后6個(gè)大組的同學(xué)分別起立，向?qū)Ψ秸f(shuō)出你的夢(mèng)想，并對(duì)他說(shuō)：我會(huì)努力的。天才的兒子、執(zhí)著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂(lè)，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無(wú)憂的童年。10歲那年，一場(chǎng)意外使他失去了雙臂。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索?！?b：傷口其實(shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的，親情有時(shí)給予不了我們的，友情便可以，他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛(ài)的雙手，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心。然而，昨日的黃昏已落幕，逝去的春風(fēng)，再也不會(huì)輕拂那往日的和雨，青春的雨季里也沒(méi)有了鮮艷的花朵。b：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的王老師為本次班會(huì)作總結(jié)，掌聲歡迎。朝什么方向走指的就是我們的理想。主持人乙采訪：同樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是？學(xué)生：我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有光明的前途，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來(lái)的道路做鋪墊。所以才會(huì)有“溫故而知新”嘛。下面，就讓我們請(qǐng)這兩位同學(xué)為我們上臺(tái)表演好不好？全班：好——播放《湊熱鬧》伴奏（完）主持人甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄兒炔剩「兄x他們用富有活力的舞蹈為我們?cè)忈屃饲啻旱某瘹猓》治鐾炅肆餍?、情愫，看過(guò)了精彩的表演，下面讓我們來(lái)談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí)。主持人乙提問(wèn)：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？ 學(xué)生1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。主持人乙總結(jié)：總的說(shuō)來(lái)就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。小組3：我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應(yīng)該跟隨主流。學(xué)生1：我認(rèn)為追星就是一種流行。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的。青春樂(lè)園中：（投影2：青春樂(lè)園中）主持人甲提問(wèn)：那么什么圍繞著我們的青春呢？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。它蒼翠的枝干不斷伸展，夢(mèng)中把歲月的滄桑，向我深情地傾訴。春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)為了讓四季不再寂寞，春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)。在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。主持人乙：植樹(shù)造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。當(dāng)時(shí)，地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。㈥總結(jié)：。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。教學(xué)重難點(diǎn)：。(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（7）?；馂?zāi)地址要報(bào)詳細(xì)： ：（）要派人來(lái)主要路口迎接消防車。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。主持人甲、乙：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。這是一株茁壯的希望啊，什么也不能使它干枯。第三篇：青春主題班會(huì)稿“十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步”主題班會(huì)教案一、主題：十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步二、班會(huì)目的：1．通過(guò)對(duì)青春生活事物的探究、分析幫助同學(xué)們認(rèn)清是非，學(xué)會(huì)做人； 、意義深刻的道理； 3．通過(guò)舉手發(fā)言、小組討論，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上地面對(duì)生活。小組2：我們身邊還有許多誘惑。學(xué)生2：誘惑有好的也有