清明上河圖微課教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 感知1．檢查預(yù)習(xí)，正確讀寫(xiě)下列生字詞。3．設(shè)問(wèn)：百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝。從哪兒可以看出這充分表現(xiàn)了畫(huà)家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫(huà)技藝的高超？交流：（以鳥(niǎo)瞰方式構(gòu)圖，圖長(zhǎng)且窄；人和物眾多；筆筆精到，惟妙惟肖。通過(guò)自學(xué)課文，小組討論交流理解重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)朗讀體會(huì)文章思想感情。農(nóng)田初綠，阡陌縱橫，趕集的人們和馱貸物的騾馬從條條道路向城里進(jìn)發(fā)。橋上橋下，許多行人駐足觀看。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全圖共畫(huà)人物五百五十余個(gè)，各種牲畜五六十匹，不同車(chē)轎二十余輛，大小船只二十余艘，各種房屋三十余幢。了解《清明上河圖》畫(huà)面內(nèi)容及其在我國(guó)繪畫(huà)史上和世界藝術(shù)史上的地位。三、自學(xué)《清明上河圖》畫(huà)面內(nèi)容。(2)熱鬧非凡是什么意思?從哪兒看出熱鬧非凡?不是一般的熱鬧，而是非常熱鬧。無(wú)論階層、社會(huì)地位、年齡性別，他們共同組成了這一派繁榮昌盛的景象。(出示CAI)邊看、邊聽(tīng)、邊想、邊說(shuō)。所以我們?cè)谧x課文時(shí)要進(jìn)入情景，對(duì)描述的畫(huà)面必須展開(kāi)想象，達(dá)到如見(jiàn)其人，如聞其聲的境界。騎馬的，乘轎的寫(xiě)出了他們的社會(huì)身份。春意盎然，一派繁忙的景象。，讀通課文。二是培養(yǎng)學(xué)生閱讀這類(lèi)以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章的能力。穿過(guò)十字路口，再往前行，可是汴京的皇宮重地?畫(huà)面到此戛然而止，給觀眾留下想象的余地。行人眾多，車(chē)水馬龍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。第一部分描繪市郊的景象。（六）布置作業(yè)熟讀課文，背誦喜歡的片段。（讀出各自特點(diǎn)，飽含作者贊美之情。③街市：酒樓茶肆、宅第店鋪、貨物、市招、士農(nóng)工商。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入我國(guó)的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀燦的明珠（板書(shū)課題）。（3）、讀第4小節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)面說(shuō)說(shuō)看到了什么，體會(huì)畫(huà)的生動(dòng)、精彩。最后一起體會(huì)這真是一幅名揚(yáng)中外畫(huà)的原因。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入這一單元我們將輕輕打開(kāi)中華傳統(tǒng)文化的大門(mén)，走進(jìn)它，我們將領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。街上行人車(chē)馬，摩肩接踵。橋上，人來(lái)人往，熙熙攘攘。教學(xué)準(zhǔn)備《清明上河圖》畫(huà)卷。活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生在班級(jí)交流會(huì)中的參與程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)勝小組和最佳個(gè)人。①有人認(rèn)為這幅圖描繪的是清時(shí)時(shí)節(jié)的情況，所以稱(chēng)為《清明上河圖》；也有人認(rèn)為它因描繪汴京的清明坊而得名，或者是指當(dāng)時(shí)政治清明的意思。路上人來(lái)人往，有的騎著馬在悠閑地賞春踏青，有的則匆匆趕著牲口趕路，以謀生計(jì)。集中反映了在清明節(jié)這一天北宋政治經(jīng)濟(jì)中心汴京（即今天開(kāi)封）繁盛熱鬧的景象，展示了當(dāng)時(shí)各階層的生活風(fēng)貌。陽(yáng)春白雪的高雅藝術(shù)與市民百姓的平凡生活終于接軌，這說(shuō)明了什 么？通過(guò)今天的活動(dòng)將會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題。拓寬學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)發(fā)展史的知識(shí)層面。提高學(xué)生的欣賞審美能力，發(fā)展同學(xué)們的形象思維能力，豐富同學(xué)們的歷史想象能力，展示同學(xué)們的文字表達(dá)能力和活躍的內(nèi)心世界。張擇端，字正道，東武人，宋徽宗時(shí)的宮廷畫(huà)家。師：同學(xué)們收集的資料很全面，這幅畫(huà)卷從汴京城東水門(mén)外七里處的城郊畫(huà)起，經(jīng)過(guò)熱鬧的市區(qū)，一直畫(huà)到西水門(mén)外的皇家花園金明池。生：街市畫(huà)有酒樓茶肆、宅第店鋪、市招、士農(nóng)工商一派繁榮昌盛景象。同學(xué)們，此圖作者用“鳥(niǎo)瞰法”來(lái)表現(xiàn)當(dāng)年開(kāi)封的繁華，汴河運(yùn)輸?shù)拿β?，宋代房舍建筑的特征，各階層的服飾，藝人的精彩表演，南方的船只、北方的各種車(chē)輛、西北的駱駝商隊(duì)，各色店鋪和酒樓瓦肆等，筆筆精到，一絲不茍，達(dá)到了生動(dòng)明確，惟妙惟肖的境界。這節(jié)課上，我們運(yùn)用了觀察法收集歷史信息，了解到宋代社會(huì)生活的有關(guān)情況，也了解了一些繪畫(huà)的基本知識(shí)，初步培養(yǎng)了同學(xué)們的審美能力，擴(kuò)大了知識(shí)面，同時(shí)，我們也為祖國(guó)古老燦爛的文化而驕傲和自豪。接下來(lái)，就讓我們進(jìn)入話說(shuō)《清明上河圖》，一起去感受當(dāng)年汴京的繁華與喧鬧。橋下沿河兩側(cè)，茶館酒樓林立。教學(xué)延伸老師：配文解說(shuō)的《清明上河圖》，讓我們從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上對(duì)北宋都城的繁華景象深入理解，那么大家想不想切身實(shí)地地感受一下北宋的繁華呢？下面給同學(xué)們布置一個(gè)任務(wù)，將我們剛剛展示《清明上河圖》的三部分內(nèi)容，用表演的形式展示出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備
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