xx年學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 在利益的驅(qū)使下，急功近利，缺乏愛心，不能像關(guān)愛自己的孩子那樣去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育。比如當(dāng)班主任的要做到平易近人，嚴(yán)中帶慈，公平待人，勤奮好學(xué)。在教學(xué)過程中樹立正確的教師職業(yè)道德，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮緊密地聯(lián)系在一起。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國(guó)計(jì)，馬虎不得。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。教師要以志存高遠(yuǎn)，潔身守志，為人師表，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個(gè)好教師崇高的師德是第一位的。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。以上是我對(duì)自己參加工作以來在教學(xué)方面針對(duì)自己的不足制定的一些整改方案，在今后的教學(xué)工作中將努力克服不足，從新認(rèn)識(shí)自我，從新定位自己，從思想上、行動(dòng)上徹底改變自己師德建設(shè)整改措施侯全俊師德建設(shè)心得體會(huì)侯全俊第五篇：2015師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)大店中學(xué)冀軍平師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。我認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我做為一名人民教師，自始至終堅(jiān)持教書育人的方針，要正人必正己，以熱愛學(xué)生教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，不斷提高自己的道德水平，忠于人民的教育事業(yè)，為人民服務(wù)，做人民滿意的教師。我們班有一個(gè)李寧的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，但是他有些行為就讓家長(zhǎng)操透了心。教師道德是一種職業(yè)道德。二是缺乏良好的心理品質(zhì)。四、以身作則。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄?！蔽覀儜?yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。第四要為人師表 孔子書過：“其身正，不令而行?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。二、尊重學(xué)生。我深入地熟悉到師德師風(fēng)不但是教師個(gè)人題目，也是教師群體題目。在我們心中要有學(xué)生，要充分熟悉到學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的主體地位。二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升本身素質(zhì)。在今后教育教學(xué)中，我將從以下幾方面做好工作：一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理。通過這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我以為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，虔誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力，它能使學(xué)生感覺到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，激起學(xué)習(xí)的愛好，感遭到他人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。三、心中有學(xué)
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