【正文】 戶，所以叫“天門”。兩山夾江對峙，象一座天設(shè)的門戶，形勢非常險要，“天門”即由此得名。這和作者在《西岳云臺歌》中所描繪的情景頗為相似：“巨靈（河神）咆哮擘兩山（指河西的華山與河?xùn)|的首陽山），洪波噴流射東海。試比較《西岳云臺歌送丹丘子》：“西岳崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來。讀這首詩的人大都贊賞“兩岸青山相對出”的“出”字，因?yàn)樗贡緛盱o止不動的山帶上了動態(tài)美，但卻很少去考慮詩人何以有“相對出”的感受。由于末句在敘事中飽含詩人的激情，這首詩便在描繪出天門山雄偉景色的同時突出了詩人的自我形象。2．劍外：劍門關(guān)以外，這里指四川。6．青春：綠色的春天。第二年，即廣德元年正月，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降。“初聞”緊承“忽傳”?！皡s看”就是“回頭看”?！扒啻骸敝复杭?，春天已經(jīng)來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉(xiāng)”。從“巴峽”到“巫峽”，峽險而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峽”到“襄陽”，順流急駛，所以用“下”；從“襄陽”到“洛陽”，已換陸路，所以用“向”，用字高度準(zhǔn)確。：指岷山。不僅有色還有聲，有那婉轉(zhuǎn)動聽的鶯歌，真是一派生機(jī)勃勃的明麗的景象。31．贈花卿 杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。：樂聲隨江風(fēng)飄散，飄到江上，飄入云層。”楊、沈之說是較為可取的。你看： “錦城絲管日紛紛”，錦城，即成都；絲管，指弦樂器和管樂器；紛紛，本意是既多而亂的樣子，通常是用來形容那些看得見、摸得著的具體事物的，這里卻用來比狀看不見、摸不著的抽象的樂曲，這就從人的聽覺和視覺的通感上，化無形為有形，極其準(zhǔn)確、形象地描繪出弦管那種輕悠、柔靡，雜錯而又和諧的音樂效果。然而這僅僅是字面上的意思，其弦外之音是意味深長的。正如楊倫所評：“似諛?biāo)浦S，所謂言之者無罪，聞之者足戒也。他是玄宗的寵臣，任殿中監(jiān)。后兩句“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”，寫今日相逢正是風(fēng)光秀麗的江南已到了流水落花的時節(jié)。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。7．華：同“花”。春回大地，萬物生長，大自然賜與人間春光和恩澤。“長歌”適宜表達(dá)深沉的感情，這一首娓娓道來，有描述，有抒情，有嘆惋，也有勸勉，使整首詩含蘊(yùn)細(xì)膩，余意無窮。詩人以箕豆相煎為比喻，控訴了曹丕對自己和其他兄弟的殘酷迫害?！咀⑨尅?．敕勒：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。這種景象只在大草原或大海上才能見到。白毛浮綠水，紅掌撥清波。次句“曲項(xiàng)向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態(tài)。徐敬業(yè)起兵討伐武則天時，駱賓王代他寫《討武檄》。：沒什么變化。次句“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”承接上句，寫自己的衰老之感。6．詠柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風(fēng)。3．孤城：指孤零零的戍邊的城堡?！皼鲋菰~”是涼州歌的唱詞，不是詩題，是盛唐時流行的一種曲調(diào)名。在高山大河的環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。這種折柳贈別之風(fēng)在唐代極為流行?！保ā渡衷娫挕罚Ｏ埋R吹橫笛，愁殺行客兒。首句“黃河遠(yuǎn)上白云間”抓住遠(yuǎn)眺的特點(diǎn)，描繪出一幅動人的圖畫：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般。后兩句是說，羌笛何必吹起《折楊柳》這種哀傷的調(diào)子，埋怨楊柳不發(fā)、春光來遲呢，要知道，春風(fēng)吹不到玉門關(guān)外啊！【簡析】王之渙（688742），字季凌，晉陽（今山西太原）人，后遷居絳州（今山西絳縣）。【注釋】1．涼州詞：為當(dāng)時流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞?！安恢?xì)葉誰裁出？”——自問；“二月春風(fēng)似剪刀?！竞單觥?這是一首詠物詩，通過贊美柳樹，表達(dá)了詩人對春天的無限熱愛。賀知章一生仕途順利，年逾八十告老還鄉(xiāng)時，玄宗皇帝親自作詩送別，還將鏡湖賜給他，太子和百官為他餞別，可以說是“衣錦榮歸”，但詩人沒有描寫那些為世俗所羨的情態(tài)，只是刻劃一個久客回鄉(xiāng)的普通人的真情實(shí)感。這首詩寫自己回到久別家鄉(xiāng)時的喜悅與感慨，寫得生動含蓄，富有生活情趣?！咀⑨尅浚嘿R知章三十七歲中進(jìn)士，在此以前就離開家鄉(xiāng)。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現(xiàn)出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。首句連用三個“鵝”字，表達(dá)了詩人對鵝十分喜愛之情。因?yàn)樽髡邔Σ菰撩裆罘浅Ｊ煜?，所以能一下抓住特點(diǎn)，不必用力雕飾，藝術(shù)效果就很好。開頭兩句“敕勒川，陰山下”，交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。3．敕勒歌 北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野?！竞單觥繐?jù)《世說新語文學(xué)》記載：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短時間內(nèi)做一首詩，做不成就殺頭。又以江河作比，得出應(yīng)當(dāng)抓緊時間、奮發(fā)努力的結(jié)論，其比、興手法是很明顯的?！扒嗌蠄@中葵”四句描述了春天的景象。5．秋節(jié)：秋季。第二篇：80首小學(xué)生必背古詩詞鑒賞80首小學(xué)生必背古詩詞鑒賞（1）（節(jié)錄）漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。開首兩句“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”，是追憶昔日長安繁華時期的情誼。他愛好文藝，封為岐王。宋人張?zhí)煊X曾論詩文的諷刺云：“諷刺則不可怒張，怒張則筋骨露矣。全詩四句，前兩句對樂曲作具體形象的描繪，是實(shí)寫；后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。耐人尋味的是，作者并沒有對花卿明言指摘，而是采取了一語雙關(guān)的巧妙手法。有人認(rèn)為它只是贊美樂曲，并無弦外之音；而楊慎《升庵詩話》卻說：“花卿在蜀頗僭用天子禮樂，子美作此譏之，而意在言外，最得詩人之旨。紛紛：繁多而紛亂?！安础?，停泊著，但這停泊的是將要駛往東吳的船，靜中包含著動；“萬里”點(diǎn)出空間的遼闊。首句堂前黃鸝鳴于翠柳間，是近景；次句白鷺飛上青天，是遠(yuǎn)景。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。試想，“巴峽”、“巫峽”、“襄陽”、“洛陽”，這四個地方之間都有多么漫長的距離，而一用“即從”、“穿”、“便下”、“向”貫串起來，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”疾速飛馳的畫面，一個接一個地從眼前一閃而過。老年人難得“放歌”，也不宜“縱酒”；如今既要“放歌”，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。“卻看妻子”、“漫卷詩書”，這是兩個連續(xù)性的動作，帶有一定的因果關(guān)系。如今“忽傳收薊北”，真如春雷乍響，山洪突發(fā)，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，噴薄而出，濤翻浪涌?！竞單觥窟@首詩，作于唐代宗廣德元年（763）春天，作者五十二歲。5．白日：白天。百分家長內(nèi)部材料頁43【注釋】1．河南河北：唐代安史之亂時，叛軍的根據(jù)地?！肮路黄者厑怼?，正傳神地描繪出孤帆乘風(fēng)破浪，越來越靠近天門山的情景，和詩人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。上句寫望中所見天門兩山的雄姿，下句則點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現(xiàn)詩人的淋漓興會。有的本子“至此回”作“直北回”，解者以為指東流的長江在這一帶回轉(zhuǎn)向北。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。6．日邊：天邊。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。這三千丈的白發(fā)，是內(nèi)心愁緒的象征。：因?yàn)?。第三、四句形象地描繪輕舟快駛的情形?！竞單觥窟@是一首傳誦千古的七言絕句。清人沈德潛在《唐詩別裁》中品評李太白七絕的藝術(shù)特色時說：“七言絕句以語近情遙，含吐不露為貴?！北砻婵磥磉@兩句詩全是寫景，其實(shí)卻有著詩人鮮明的形象?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”這清麗明快的詩句，正表達(dá)了詩人內(nèi)心的愉快與向往?！肮嗜恕币辉~說明了兩位詩人的深厚情誼。百分家長內(nèi)部材料頁365．故人：老朋友，這里指孟浩然?！皟刹粎挕?，表現(xiàn)了詩人與敬亭山感情上的投契。百分家長內(nèi)部材料頁35前兩句“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”狀眼前之景，流露出孤獨(dú)之感。相看兩不厭，只有敬亭山。但現(xiàn)在他不僅來了，還帶了一群村民一起來送行，怎么不叫詩人激動萬分！用什么語言來表達(dá)？桃花潭就在附近，于是詩人信手拈來，用桃花潭的水深與汪倫對自己的情深作對比?！竞單觥坷畎子螞芸h桃花潭時，常在村民汪倫家作客?！爸喯伞本褪抢畎住！帮w流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉。一個“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。3．掛前川：掛在前面的水面上。詩人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說，表現(xiàn)出兒童時期對月亮的幼稚而美好的認(rèn)識。明人胡應(yīng)麟說：“太白諸絕句，信口而成，所謂無意于工而無不工者”（《詩藪內(nèi)編》）。于是自然引出了“低頭思故鄉(xiāng)”的結(jié)句。這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。20．靜夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始終憐得董庭蘭。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！咀g文】獨(dú)自在他鄉(xiāng)作外鄉(xiāng)客，每逢佳節(jié)到來就不禁加倍思念親人。3．山東：指華山以東作者家鄉(xiāng)蒲州。詩人沒有說出的比已經(jīng)說出的要豐富得多。唐代國勢強(qiáng)盛，內(nèi)地與西域往來頻繁，從軍或出使陽關(guān)之外，在盛唐人心目中是令人向往的壯舉。絕句在篇幅上受到嚴(yán)格限制。選取這兩件事物，自然有意關(guān)合送別。前兩句寫送別的時間，地點(diǎn)，環(huán)境氣氛。6．浥（y）：濕。全詩的格調(diào)幽靜閑遠(yuǎn)，仿佛詩人的心境與自然的景致全部融為一體了?！窘褡g】獨(dú)自坐在幽深的竹林里，一邊彈著琴一邊又長嘯。《輞川集》中的作品，大多著力描寫自然景色的靜美境界，前人認(rèn)為這些詩不談禪機(jī)而深得禪理，讀之身世兩忘，萬念俱絕?！暗劇倍謱⑸L(fēng)聲、潺潺水聲、唧唧蟲聲、啾啾鳥聲統(tǒng)統(tǒng)排除開，只聽見偶爾傳來的幾聲“人語響”。景，日光。15．鹿柴 王維空山不見人，但聞人語響。當(dāng)時，詩人的朋友辛漸即將取道揚(yáng)州，北上洛陽。3．平明：清晨。典型環(huán)境與人物感情高度統(tǒng)一，是王昌齡絕句的一個突出優(yōu)點(diǎn)，這在本篇中也有明顯的體現(xiàn)。“百戰(zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場的特征，令人宛見“日暮云沙古戰(zhàn)場”的景象：“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲?！扒嗪！钡貐^(qū)，正是吐蕃與唐軍多次作戰(zhàn)的場 百分家長內(nèi)部材料頁19所；而“玉門關(guān)”外，則是突厥的勢力范圍。青海、雪山在前，玉關(guān)在后，則抒情主人公回望的故鄉(xiāng)該是玉門關(guān)西的西域，那不是漢兵，倒成胡兵了。在黃沙莽莽的疆場上，將士們身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了鐵甲衣裳衫，但是不徹底消滅入侵的邊賊，百分家長內(nèi)部材料頁18他們將誓死不把家園回還！【賞析】唐代邊塞詩的讀者，往往因?yàn)樵娭兴婕暗牡孛沤耠s舉、空間懸隔而感到困惑。雪山：終年積雪的山，指祁連山。這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作。怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望于有才能的將軍。唐代詩人。意思是說，在漫長的邊防線上，一直沒有停止過戰(zhàn)爭。“馬上催”的“催”字有不同解釋，有的說是催飲，有的說是催人出征，或解釋為急促彈奏之意。2．臥：躺。全詩淡而有味，耐人尋味。這句寫了詩人欣賞景物的心情。野曠天低樹，江清月近人。一覺醒來，只聽見處處有鳥兒在歌唱?！安挥X”是朦朦朧朧不知不覺。3．不覺曉：不知不覺地天亮了。后兩句也如此，構(gòu)成了形式上的完美。這兩句畫面壯麗，氣勢宏大，讀后令人振奮。4．窮：盡。”（《升庵詩話》）中國古代詩歌向來有“興寄”的傳統(tǒng)，更何況“詩無達(dá)詁”，我們認(rèn)為讀者未嘗不可這樣理解，但不能就此而肯定作者確有此意。下馬吹橫笛，愁殺行客兒。首句“黃河遠(yuǎn)上白云間”抓住遠(yuǎn)眺的特點(diǎn)，描繪出一幅動人的圖畫：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般。后兩句是說，羌笛何必吹起《折楊柳》這種哀傷的調(diào)子，埋怨楊柳不發(fā)、春光來遲呢，要知道，春風(fēng)吹不到玉門關(guān)外啊！【簡析】王之渙（688742），字季凌，晉陽（今山西太原）人，后遷居絳州（今山西絳縣）?！咀⑨尅?．涼州詞：為當(dāng)時流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。“不知細(xì)葉誰裁出？”——自問；“二月春風(fēng)似剪刀。【簡析】這是一首詠物詩，通過贊美柳樹，表達(dá)了詩人對春天的無限熱愛。賀知章一生仕途順利，年逾八十告老還鄉(xiāng)時，玄宗皇帝親自作詩送別，還將鏡湖賜給他，太子和百官為他餞別，可以說是“衣錦榮歸”，但詩人沒有描寫那些為世俗所羨的情態(tài)，只是刻劃一個久客回鄉(xiāng)的普通人的真情實(shí)感。這首詩寫自己回到久別家鄉(xiāng)時的喜悅與感慨，寫得生動含蓄，富有生活情趣?！咀⑨尅浚嘿R知章三十七歲中進(jìn)士，在此以前就離開家鄉(xiāng)。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現(xiàn)出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。首句連用三個“鵝”字，表達(dá)了詩人對鵝十分喜愛之情。因?yàn)樽髡邔Σ菰撩裆罘浅Ｊ煜?，所以能一下抓住特點(diǎn)，不必用力雕飾，藝術(shù)效果就很好。開頭兩句“敕勒川，陰山下”，交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。百分家長內(nèi)部材料頁43．敕勒歌 北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野?！竞單觥繐?jù)《世說新語文學(xué)》記載：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短時間內(nèi)做一首詩，做不成就殺頭。又以江河作比，得出應(yīng)當(dāng)抓緊時間、奮發(fā)努力的結(jié)論，其比、興手法是很明顯的。“青上園中葵”四句描述了春天的景象。百分家長內(nèi)部材料頁25．秋節(jié)：秋季。第一篇：80首小學(xué)生必背古詩詞鑒賞百分家長內(nèi)部材料頁180首小學(xué)生必背古詩詞鑒賞（節(jié)錄）漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。4．德澤：恩惠。它常采用賦、比、興、互文、反復(fù)歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長歌行》便代表了這種特色。全詩從青葵起興，聯(lián)想到四季變化。2．煎：煎熬，隱喻迫害。雖然詩歌本身是否真為曹植所作，還難以確定，但這首詩反映曹魏統(tǒng)治集團(tuán)的內(nèi)部矛盾倒是十分形象真切的，確實(shí)是一首好詩。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。宋詩人黃庭堅(jiān)說這首民歌的作者“倉卒之間，語奇如此，蓋率意道事實(shí)耳”（《山谷題跋》卷七）。【簡析】這首詩從一個七歲兒童的眼光看鵝游水嬉戲的神態(tài)，寫得極為生動活潑。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！竞單觥?百分家長內(nèi)部材料頁7賀知章（659744）唐代詩人，字季真，自號“四明狂客”，越州永興（今浙江蕭山縣）人。“笑問客從何處來”一句極為精采，只要稍加想象，兒童天真活潑的神態(tài)及詩人微微感到驚訝之后不覺有些好笑的感情變化，便會浮現(xiàn)在讀者眼前。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。而第三句又與第四句構(gòu)成一個設(shè)問句。羌笛何須怨楊柳