【正文】 育活動(dòng)的主題和我園的實(shí)際情況，預(yù)計(jì)在各年齡段初步達(dá)到以下目標(biāo)： ：（1）重視情感教育，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴、與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。(4)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（5）培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，有禮貌，會(huì)謙讓?zhuān)淮蚣埽徽f(shuō)臟話。通過(guò)一系列主題教育和大型親子活動(dòng)，不但增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的親子關(guān)系，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要始終與德育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，與孩子的美德教育緊密結(jié)合，以實(shí)踐和活動(dòng)為橋梁，廣泛開(kāi)展美德教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子在踐行美德的過(guò)程中樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，圍繞友善教育、孝敬教育、誠(chéng)信教育給幼兒講述各種故事，在故事中吸引孩子的注意力，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、善心、同情心，教育他們孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、以誠(chéng)待人。（二）把社會(huì)主義核心價(jià)值體觀與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，是提高教育實(shí)效性的重要保證。梁原鄉(xiāng)中心幼兒園2015年3月第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案雁江區(qū)中和鎮(zhèn)太和初中為扎實(shí)推進(jìn)我校社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)培育和踐行工作，引導(dǎo)我校師生了解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)容和踐行要求，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入我校教育教學(xué)全過(guò)程和各方面，結(jié)合我校實(shí)際情況，為我校推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制特制定本工作方案。（二）進(jìn)一步推進(jìn)課程育德工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面滲透各學(xué)科教育教學(xué)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織“誠(chéng)實(shí)守信我能行”活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生形成自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)踐行誠(chéng)信道德的良好品質(zhì)，成為良好社會(huì)風(fēng)尚的積極參與者和有力促進(jìn)者。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到黨員教育管理中，把培育和踐行核心價(jià)值觀的戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到基層黨組織建設(shè)中，堅(jiān)持用身邊事教育身邊人，深入開(kāi)展選樹(shù)先進(jìn)典型和評(píng)先表彰活動(dòng)，注重先鋒示范引領(lǐng)，在優(yōu)秀典型引領(lǐng)中增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀感召力。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“我的中國(guó)夢(mèng)”、“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)個(gè)人道德學(xué)識(shí)修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極開(kāi)展感恩踐行活動(dòng)并起示范帶頭作用，做到行為世范，自尊自愛(ài)，廉潔從教，無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，牢記教書(shū)育人神圣使命，嚴(yán)守師道尊嚴(yán)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價(jià)值的宣傳工作，繼續(xù)辦好“道德講堂”，不斷充實(shí)和延伸講堂講堂內(nèi)容，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、孝道、團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)美德。（二）營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校德育輔導(dǎo)員王娟負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)資料的收集、整理、報(bào)送工作，探索和創(chuàng)新培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)觀引領(lǐng)工程的新思路、新途徑，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料。四、工作措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年等主題實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳在“孝老愛(ài)親”、“助人為樂(lè)”、“誠(chéng)實(shí)守禮”、“環(huán)保節(jié)約”等方面有突出事跡的好少年，組織道德模范、“最美人物”、“身邊好人”走進(jìn)校園，引導(dǎo)全校師生見(jiàn)賢思齊、崇德向善，在整個(gè)社會(huì)營(yíng)造“學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的良好氛圍。組織廣大教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定和教育實(shí)踐活動(dòng)精神；學(xué)習(xí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)精神；學(xué)習(xí)身邊師德楷模先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育精神等五項(xiàng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教職工準(zhǔn)確理解和深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀。三是加強(qiáng)干部黨員隊(duì)伍建設(shè)，在選人用人上體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀取向。全面系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的闡釋解讀，幫助師生深入理解、準(zhǔn)確把握。（四）進(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍，是提高德育質(zhì)量、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵。幼兒園利用多種形式組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入幼兒教育全過(guò)程，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)展“背誦經(jīng)典，做個(gè)有道德的人”活動(dòng)。大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。（二）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)幼兒園充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。：（1）有愛(ài)心（2）講文明（3）心中有他人會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。(3)加強(qiáng)幼兒的友愛(ài)教育，提高幼兒的交往能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng) 豐國(guó)武副組長(zhǎng)：王蘭蘭成 員：楊 燕 于亞麗 王一丹 李小燕三、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的總體目標(biāo)開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八大三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列講話精神，緊緊圍繞弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，從養(yǎng)成教育入手，要求幼兒從自我做起，讓幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、尊師長(zhǎng)、孝父母、明禮儀、曉善惡。⑤圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常教育中。不斷探索創(chuàng)造特色鮮明的活動(dòng)載體，引導(dǎo)師生從身邊小事做起、從點(diǎn)滴做起，使師生的言行潛移默化地融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)筑起全體師生共有的美好精神家園。，做到“行善明德”。（四）進(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍，是提高德育質(zhì)量、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。⑥以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門(mén)回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過(guò)各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；通過(guò)組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。五是每周為父母做一件家務(wù)勞動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)的責(zé)任感、使命感，服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)、發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題、分析、解決社會(huì)問(wèn)題的能力。（三）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與中小學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。要始終堅(jiān)持把培育一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)校德育工作者隊(duì)伍作為德育工作的重中之重，加強(qiáng)師德師能建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對(duì)性地進(jìn)行德育工作，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系逐漸內(nèi)化為每一個(gè)中小學(xué)的情感和行動(dòng)，切實(shí)提高全校德育工作的成效。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，是中小學(xué)德育教育體系的重要內(nèi)容。是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情?！皹?shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的學(xué)生。讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。結(jié)合我校實(shí)際，預(yù)計(jì)通過(guò)這次活動(dòng)達(dá)到以下目標(biāo)：教育幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，從感恩教育入手，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。要緊密結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以活動(dòng)為載體，廣泛深入地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。三是每周為父母做一件家務(wù)勞動(dòng)。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。（三）進(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍，是提高德育質(zhì)量、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。初中階段：教育幫助初中學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，從感恩教育入手，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。①結(jié)合我校校訓(xùn)“行君子之道”召開(kāi)主題班會(huì)，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。⑤大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)