【正文】 、工作措施（一）重視思想道德教育 規(guī)范言行良好的開端是成功的一半。讓每個學(xué)生都處在幫與被幫的環(huán)境中，提高管理與自我管理能力。六、每月主要活動內(nèi)容（一）九月份開學(xué)的學(xué)生報名工作。（三）十一月份期中復(fù)習(xí)，考試。安全教育一（2）班班主任胡小平2012年9月1日第五篇：五年級第一學(xué)期班主任工作計劃五年級第一學(xué)期班主任工作計劃導(dǎo)語：本學(xué)期我擔(dān)任了五年級的班主任工作。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》?！笆弧保M行愛國主義教育。，做好放假前的準(zhǔn)備工作。(2)強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學(xué)我擔(dān)任五年二班的班主任，一學(xué)期已經(jīng)開始了。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。培養(yǎng)同學(xué)們愛讀書的良好習(xí)慣。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。安全教育。出好第二期黑板報。定期布置家務(wù)勞動作業(yè)請家長簽名督促，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力。采取“一人有難 眾人幫”的政策。鼓勵學(xué)生積極參加社會實踐活動，開闊眼界、陶冶情操，提高自理、自立能力，加強團結(jié)協(xié)作能力。遠(yuǎn)期目標(biāo)：重視“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)勤學(xué)、上進的一年級學(xué)生。因材施教，發(fā)展特長，不斷增強班內(nèi)學(xué)生的主人翁意識，努力建成一個朝氣蓬勃的班集體。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，結(jié)對幫教。教會學(xué)生敢于做題，會做題，從最基礎(chǔ)的開始，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。根據(jù)本班的實際情況，開展培優(yōu)補差工作。教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓(xùn)練，保證后進生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平?；厩闆r如下：上課時善于動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的20%。鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競爭意識。班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。六、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。班級管理是一門藝術(shù)。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。組織和培養(yǎng)班集體。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。布置寒假學(xué)習(xí)、生活要求第二篇：小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作計劃小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作計劃班主任：杜文香新的學(xué)期已經(jīng)開始了。七．工作時間安排9月份:出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。課間紀(jì)律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級的多元評價榜認(rèn)真落實。二、思想工作計劃方面:利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。第一篇：2010一2011學(xué)年小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作計劃2010一2011學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作計劃新的學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下|：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共有學(xué)生31人，其中男生13人,女生18人, 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。爭取家長對學(xué)校工作的配合。帶領(lǐng)學(xué)生嚴(yán)格要求自己。課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。評選衛(wèi)生之星“偉人伴我行”主題班會1月份：做好期末復(fù)習(xí)工作慶“元旦”節(jié)目期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，進行班務(wù)小結(jié)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。做好個別學(xué)生的教育工作。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進一步