【正文】 未：三個(gè)月種地、三個(gè)月休閑、三個(gè)月賭錢(qián)、三個(gè)月過(guò)年。三是群眾對(duì)農(nóng)業(yè)科技的需求較大，但是利用科技發(fā)展生產(chǎn)的效益卻偏低。教育、衛(wèi)生等公共社會(huì)事業(yè)亟需改善。要繼續(xù)采取以會(huì)代訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)；要堅(jiān)持導(dǎo)向型和包容性相統(tǒng)一，處理好多元需求與底線原則的關(guān)系，大力弘揚(yáng)求索精神、憂樂(lè)精神、創(chuàng)新精神，針對(duì)黨員干部開(kāi)展專(zhuān)題思想教育，引導(dǎo)干部不斷探索加強(qiáng)自身修養(yǎng)的途徑；要不斷加強(qiáng)正面反面的警示教育，促使干部正確對(duì)待權(quán)力，明確責(zé)任和義務(wù)，著力樹(shù)立正確的利益觀，真正做到干事干凈、干凈干事。要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)行移民并村莊、并邊遠(yuǎn)小組計(jì)劃，引導(dǎo)農(nóng)民向小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，特別是對(duì)那些生存條件差、人口稀少的偏遠(yuǎn)村莊，可通過(guò)移民開(kāi)發(fā)，退耕還林還草，進(jìn)一步解決增加農(nóng)民收入的問(wèn)題。農(nóng)民種樹(shù)種草養(yǎng)畜，跳出小農(nóng)種養(yǎng)業(yè)，增加農(nóng)民在林牧業(yè)上和旅游服務(wù)第三產(chǎn)業(yè)上的收入。要針對(duì)農(nóng)村黨員實(shí)際，大力扶持能人黨員、致富黨員，采取示范帶動(dòng)的作用。一是積極呼吁改進(jìn)現(xiàn)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療體制不足。建立和健全農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)制度，努力做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而失學(xué)，確保每一位適齡學(xué)生都能享受讀書(shū)的權(quán)利。借助校報(bào)、櫥窗、校園廣播和有線電視等宣傳載體，通報(bào)各項(xiàng)工作，營(yíng)造良好氛圍。校院兩級(jí)黨委理論中心組成員要聯(lián)系學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際組織集中學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校實(shí)施方案中九個(gè)重點(diǎn)解決的問(wèn)題帶頭進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，每個(gè)專(zhuān)題由分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門(mén)參加，在廣泛聽(tīng)取師生員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成調(diào)研報(bào)告。廣大黨員要積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次集中學(xué)習(xí)要有考勤、有記錄。而這種適應(yīng)和努力都需要有一個(gè)過(guò)程,不可能一蹴而就,因此，全面系統(tǒng)地進(jìn)行一次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)是當(dāng)前黨員干部必須要做的工作，對(duì)我們工作思路的拓展以及發(fā)展能力的提高有極大幫助。學(xué)校的師資整體水平雖然較高，但還有一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對(duì)新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的先進(jìn)要求還有差距，不能滿足日益快速發(fā)展的教育形勢(shì)和人才需求的需要。個(gè)別教職員工還是習(xí)慣于用過(guò)去的發(fā)展理念和發(fā)展方式看待現(xiàn)在的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，又不是完全能量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同，學(xué)校需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來(lái)，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺(jué)樹(shù)立并落實(shí)到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中去，要更新發(fā)展戰(zhàn)略，明確發(fā)展方向，圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三是營(yíng)造濃厚氛圍?，F(xiàn)在實(shí)際進(jìn)行的以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、招商引資規(guī)模等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為主要內(nèi)容的政績(jī)考核，更加劇了政府角色的錯(cuò)位。重點(diǎn)要做到“三個(gè)結(jié)合”：一是學(xué)習(xí)理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合。一、調(diào)研目的以“理順體制、創(chuàng)新機(jī)制，弘揚(yáng)人道、服務(wù)民生，再創(chuàng)寧波紅十字事業(yè)新優(yōu)勢(shì)”為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，精心組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)紅十字工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)找準(zhǔn)并著力解決影響和制約紅十字事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，形成兼具針對(duì)性、操作性和創(chuàng)新性的調(diào)研成果，推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策和制度，著力構(gòu)建有利于紅十字事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。，并聯(lián)系協(xié)調(diào)相關(guān)調(diào)研內(nèi)容。專(zhuān)題調(diào)研要與創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，與 “理順體制、創(chuàng)新機(jī)制，弘揚(yáng)人道、服務(wù)民生，再創(chuàng)寧波紅十字事業(yè)新優(yōu)勢(shì)”活動(dòng)主題相結(jié)合，與擴(kuò)大紅十字事業(yè)影響力提升紅十字工作水平相結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)調(diào)研成果，轉(zhuǎn)化為紅十字事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效。調(diào)研活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā)，合理安排、有序進(jìn)行，防止走形式。要注意走群眾路線，集中群眾智慧。四、進(jìn)度安排（一）調(diào)研準(zhǔn)備（3月20日—3月25日），設(shè)計(jì)訪談提綱和調(diào)查問(wèn)卷。三是發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展要求相結(jié)合。這種背離資源稀缺程度和市場(chǎng)供求狀況的人為價(jià)格扭曲，必然導(dǎo)致資源的濫用和浪費(fèi)。政績(jī)考核是一根指揮棒。二是組織學(xué)習(xí)。在辦學(xué)條件上，要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持，大力搞好硬件建設(shè)；在管理上，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，要有目的培訓(xùn)教師，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，加強(qiáng)交流，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面開(kāi)闊眼界，進(jìn)行探索、交流與合作，并爭(zhēng)取最佳效益。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動(dòng)重在理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，重點(diǎn)要在實(shí)效上下功夫。三是要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。隨著教學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展尚在不斷推進(jìn)階段，學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評(píng)價(jià)等等，都有待于在實(shí)踐中建立健全，并不斷完善。三、存在問(wèn)題的主要原因一是觀念意識(shí)落后。一是學(xué)風(fēng)還不夠很濃厚，二是服務(wù)學(xué)生意識(shí)有待再提高,三是教學(xué)管理質(zhì)量需要再提升。（1）個(gè)別黨員干部還習(xí)慣于用過(guò)去的發(fā)展理念和發(fā)展方式抓發(fā)展，工作中有時(shí)存在因循守舊的現(xiàn)象，只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要深入各單位加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的針對(duì)性；要充分運(yùn)用各種校內(nèi)媒體，及時(shí)反映各部門(mén)學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)開(kāi)展情況，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好氛圍；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)調(diào)研情況，及時(shí)匯總調(diào)研成果。（三）深入基層進(jìn)行調(diào)查研究（4月11日—4月20日）在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，按照高起點(diǎn)梳理調(diào)研思路、高質(zhì)量確立調(diào)研題目、高要求抓好調(diào)研過(guò)程、高水平撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告等“四高”要求認(rèn)真做好調(diào)研工作。學(xué)習(xí)主要采取5種形式。二、時(shí)間安排從2009年3月16日至2009年4月30日。二是加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)不合理收費(fèi)項(xiàng)目的檢查，強(qiáng)化對(duì)“兩免一補(bǔ)”資金發(fā)放的監(jiān)管，嚴(yán)格實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠措施，創(chuàng)造良好環(huán)境。一是轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，破除僵化保守、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、小富即安、怕冒風(fēng)險(xiǎn)等思想，樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、商品意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。結(jié)合實(shí)際調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育新的綠色經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。對(duì)上爭(zhēng)取項(xiàng)目，對(duì)下創(chuàng)造條件，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。我們認(rèn)為，必須牢牢把握作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)、支撐點(diǎn)、著力點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，才能打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的干部隊(duì)伍。希望通過(guò)國(guó)家政策和項(xiàng)目的實(shí)施，推進(jìn)農(nóng)村水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。這在一定程度上影響和制約了黨的路線方針政策在農(nóng)村的貫徹落實(shí)。農(nóng)業(yè)科技含量不高，服務(wù)、示范、引導(dǎo)滯后?；鹗?、鴨塘、龍爪等村組嚴(yán)重缺水，調(diào)蓄能力差，老百姓吃的還是下雨的積水。我鎮(zhèn)的財(cái)政收入無(wú)企業(yè)支撐，主要靠1100畝烤煙、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)和縣財(cái)政的轉(zhuǎn)移支付，只能保吃飯、保正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中包括區(qū)位優(yōu)勢(shì)不明現(xiàn)、基礎(chǔ)設(shè)施投入不足、公共管理不到位、供電線路不規(guī)范、區(qū)內(nèi)公共衛(wèi)生設(shè)施不完備等。三是創(chuàng)新能力不強(qiáng)。這樣，我們才能更好地妥善處理當(dāng)前各方面突出矛盾、協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。三是營(yíng)造濃厚氛圍。一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀