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20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)整百整千數(shù)加減法教案(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 們真聰明!像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。師:你說(shuō)真準(zhǔn)確!你們看到這兩個(gè)信息,想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?生:(1)電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢(qián)?(2)電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢(qián)?【板書(shū):(1)電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢(qián)?(2)電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢(qián)?】/提出一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)一枚智慧勛章。//生說(shuō),獎(jiǎng)勵(lì)智慧勛章/師:同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了這么多的方法,有的同學(xué)把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加(指第一種方法說(shuō))來(lái)算,還有的同學(xué)由1+2=3想出了1000+2000=3000。想:2個(gè)千加3個(gè)千等于5個(gè)千,就是5000。/師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣列式、怎樣想的。師:電器已經(jīng)買(mǎi)好了。師:他的方法和別人不同,你們想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呀?生:他很棒!13個(gè)十減去5個(gè)十等于8個(gè)十,就是80。師:咱們二(3)班的小朋友們可真聰明,這不,我們的好朋友喜羊羊也趕來(lái)了!喜羊羊:小朋友們,你們可真聰明,我有件難事想請(qǐng)同學(xué)們幫幫我,你們?cè)敢鈫幔可涸敢?喜羊羊:去年是豐收的一年,這些是我家收獲的麥子和稻谷。喜羊羊:太感謝同學(xué)們了!糧倉(cāng)里有那么多糧食,引來(lái)了不少好吃老鼠。/他說(shuō)你們不僅保護(hù)了糧倉(cāng),更教會(huì)了他很多數(shù)學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)布置相信你們也能利用今天所學(xué)的知識(shí)解決自己在生活中遇到的問(wèn)題。你們能解決嗎? 學(xué)生:能師:那么我們來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。師:這位同學(xué)的算法很有創(chuàng)意!師:掌聲送給他 師:13050呢?怎么想生::由135=8想到13050=:我是由加法想到的,80+50=130,13050=80。師:在這節(jié)課中,大家經(jīng)過(guò)努力,證明了自己是個(gè)聰明的孩子。許多家長(zhǎng)也是這樣教給孩子。(三)大組回報(bào),教師點(diǎn)撥小組代表將問(wèn)題提出,供全班同學(xué)思考,看一看哪個(gè)組能解決,先利用“兵教兵”的方法解決問(wèn)題,大組解決不了的問(wèn)題通過(guò)課件演示,幫助學(xué)生理解計(jì)算過(guò)程,突破本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生能更加自主的、有目的的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法:二年級(jí)學(xué)生已具備初步的自主探究 和合作交流的能力 但缺乏抽象思維能力動(dòng)手操作能力。生:我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到認(rèn)真觀察、仔細(xì)聽(tīng)、勤于思考。(6)出示:8個(gè)十加5 個(gè)十是13個(gè)十,80+50=130。王大爺不知道要拿多少錢(qián)給售貨員?要我們來(lái)幫他算一算。謝謝同學(xué)們幫助我解決了這么多難題,也讓我從中學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。(2)課件出示?!境鍪菊n件:去年,聰聰家收獲了麥子和稻谷。生:/討論/師:我們根據(jù)整十?dāng)?shù)加減法的口算方法推導(dǎo)出了整百數(shù)的加減法。80+50=130(元)答:買(mǎi)臺(tái)燈和電話一共要花130元錢(qián)?!?0004000和90005000你會(huì)算嗎?你是怎樣想的?/板書(shū)/師:同學(xué)們看這兩道題,有什么共同的特征?(整千數(shù)的加減法)我們用的是什么方法口算整千數(shù)的加減法?(把整千數(shù)看成幾個(gè)千再加減)在做題時(shí)要選擇自己喜歡的方法,能快速、準(zhǔn)確計(jì)算的就是好方法。師:請(qǐng)大家口頭列式計(jì)算,然后同桌之間說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?。//“你的聲音真好聽(tīng)!”“你說(shuō)得真流利!”“你的聲音真洪亮”“你們的聲音真整齊”/師:我們做應(yīng)用題,做到這里就完成了嗎?生:還要寫(xiě)單位和答!師:?jiǎn)挝皇牵ㄔ?,?qǐng)同學(xué)們口答!【板書(shū):答:電視機(jī)和電冰箱一共要3000元錢(qián)。/學(xué)生交流、計(jì)算,教師巡視?!境鍪菊n件:(圖片)一臺(tái)電視機(jī)1000元,一臺(tái)電冰箱2000元。孩子們都想像他們一樣嗎?生:想!師:不急,老師這還有很多可以讓同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)!我們知道像70這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù),那你知道像200這樣的數(shù)叫什么名字嗎?請(qǐng)你說(shuō)。教學(xué)目標(biāo):能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算;通過(guò)自己探索計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí);體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,形成良好的思維習(xí)慣。摘蘋(píng)果。我們現(xiàn)在請(qǐng)一二組當(dāng)黑貓,三四組當(dāng)白貓,五六七組當(dāng)花貓。生3:我用相加算減的方法,因?yàn)?0+50=130,所以13050=80。小結(jié):同學(xué)們,我們用什么方法口算整百、整千數(shù)的加減法呢?【課件顯示】(把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百或幾個(gè)千再加減),在做題時(shí)要選擇自己喜歡的方法,能快速、準(zhǔn)確計(jì)算的就是好方法。)師:分組比賽來(lái)解決第二和第三個(gè)問(wèn)題,一二三組解決第二個(gè)問(wèn)題,四五六七組解決第三個(gè)問(wèn)題?,F(xiàn)在我們就第一個(gè)問(wèn)題一起來(lái)解決吧。師:你能說(shuō)出整百數(shù)還有哪些?(指名說(shuō))師:同學(xué)們真聰明!像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):掌握整百、整千的進(jìn)(退)位加減法的計(jì)算方法。通過(guò)口算比賽激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。2.填3.作業(yè)P44:第1~3題,P45:第6題。(5)讓學(xué)生觀察這四道題,口算時(shí)有什么共同的地方?(都把整百、整千看成幾個(gè)百或幾個(gè)千,這樣整百、整千數(shù)的加減法實(shí)際上就轉(zhuǎn)化成20以內(nèi)的加減法,只是后面的單位是百、千。2.學(xué)習(xí)例3(1)出示:400+300=師問(wèn):誰(shuí)知道這道題等于多少?你是怎么算出來(lái)的?(400+300=700我是這樣想的:4個(gè)百加3個(gè)百是7個(gè)百。第一篇:教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生掌握整百、整千數(shù)的加減法的口算方法,并能正確口算得數(shù)。板書(shū)課題。想:9個(gè)千減去4個(gè)千還剩5個(gè)千,所以9000-4000=5000)計(jì)算過(guò)程可根據(jù)學(xué)生掌握情況,反復(fù)敘述學(xué)生很快都能掌握。(三)鞏固反饋1.口算900-300=500+400=2000+5000=8000-3000=300+50=4000+300=640-400=5200-5000=口算卡片出慢些,留出學(xué)生思考時(shí)間,可讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。通過(guò)與生活貼近的生活情境導(dǎo)入,讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)計(jì)算過(guò)程掌握算理。形成良好的思維習(xí)慣。大家都想像他們一樣嗎?生:想!師:不急,老師這還有很多可以讓同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)!師:我們知道像40這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù),那你知道像100這樣的數(shù)叫什么名字嗎?(指名)生1:像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。師:你說(shuō)真準(zhǔn)確!你們看到這兩個(gè)信息,想提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?生:(1)電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢(qián)?(2)電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢(qián)?(3)電視機(jī)比電冰箱便宜多少元錢(qián)?……師:同學(xué)們能提的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真不少。(指名說(shuō)不同算法,課件顯示。師:從這兩道題,你發(fā)現(xiàn)什么了?學(xué)生回答后,問(wèn):你們能把這兩個(gè)問(wèn)題歸納為一個(gè)問(wèn)題嗎?【課件:電冰箱的價(jià)格與電視機(jī)的價(jià)格相差多少元錢(qián)?】 2)練一練:師:[課件顯示] 500400=和90005000=你會(huì)算嗎?自己在2號(hào)本做一做。生2
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