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正文內(nèi)容

高二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 生視野。⑶每月進(jìn)行三次作文訓(xùn)練,兩次為學(xué)生自己練筆,兩次為正式限時(shí)作文,老師認(rèn)真批閱,或師生共同批閱。B破釜沉舟:比喻不留退路,非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。n)坼裂(chāi)引吭高歌(h225。 泵b232。,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)雕塑一般沒(méi)有背景,一個(gè)杰出的雕塑藝術(shù)家總是依靠對(duì)人體各個(gè)部分“一動(dòng)百動(dòng)”的理解,雕刻或塑造出富有變化的單純統(tǒng)一的美的意象,以突出一種主要的思想內(nèi)容。)(答對(duì)項(xiàng)得2分,兩項(xiàng)全對(duì)得5分)《吶喊》的具體內(nèi)容。有善政,人敬之,不名字之,故稱(chēng)延平云。既集京師,尚書(shū)考察最上者,得十八人以進(jìn),延平與焉,即授御史。三年改知彭州,益務(wù)修惠政利民。初,堰廢,井泉隨之竭,民率苦出負(fù)汲十?dāng)?shù)里。他有良好的政績(jī),百姓都很敬重他,不用名字來(lái)稱(chēng)呼他,因此稱(chēng)他為延平。聚集到京師后,尚書(shū)考察其中最優(yōu)秀的,選出十八人來(lái)推薦給朝廷,延平也在其中,朝廷當(dāng)即授予他御史的官職。灌縣過(guò)去有都江堰,引江水灌溉成都各郡縣的田地,打仗時(shí)破壞了堰堤,各郡縣的田地都荒廢了。堰堤修復(fù)后,百姓又方便從水井中打水飲用。(8分)(1)王使屈平為令,眾莫不知,每一令出,平伐其功。興修水利,造福百姓。【注】①呂定:南宋人,龍虎上將軍。(司馬遷《高祖本紀(jì)》)(2)桃李不言,下自成蹊。(《論語(yǔ)同時(shí),真正的全球化不僅不排斥多元文化,而且恰恰是多元文化的整合。(4分)(4分)①都德的話用比喻的修辭手法強(qiáng)調(diào)了母語(yǔ)對(duì)于民族存在的意義。邊上靠著奎的拐杖,奎比別人少一條胳膊少一條腿,奎的胳膊是管閑事管沒(méi)的。⑤車(chē)猛然立住,頭撞在前排靠背上,夜醒了,一車(chē)人愣了。一對(duì)就要結(jié)婚的新人死死壓住身下的皮箱,刀在這對(duì)新人的手上劃動(dòng),血腥氣彌漫在車(chē)廂里,但他們沒(méi)有松手??驹谠鹿饫?,山風(fēng)吹起他空空的衣袖,獵獵如一面旗。⑤烘托人物高大形象。文體不限,詩(shī)歌除外。②三是下巴。④在這里最()的應(yīng)當(dāng)是被稱(chēng)為千古之謎的石前巨石陣。雞為什么叫“雞”?明代李時(shí)珍《本草綱目禽部》“雞”條引南唐人徐核的話稱(chēng):“雞者稽也,能稽時(shí)也?!敝艹€專(zhuān)設(shè)“雞人”掌管供辦雞牲和報(bào)時(shí),后來(lái)宮廷中負(fù)責(zé)打更報(bào)時(shí)的人被稱(chēng)為“雞人”。雞在古人眼里還能辟邪。重明之鳥(niǎo)“能搏逐猛獸虎狼,使妖災(zāi)群惡不能為害”,民間過(guò)年時(shí)都期盼這種鳥(niǎo)能飛到自家門(mén)口,等不到它,“或刻木,或鑄金,為此鳥(niǎo)之狀,置于門(mén)戶之間”?!眰鹘y(tǒng)的“龍鳳呈祥”一說(shuō),事實(shí)上是“龍雞呈祥”?!半u文化對(duì)古人生活的影響”的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是(),后來(lái)很多人受祖逖“聞雞起舞”故事的激勵(lì),聽(tīng)到雞叫就及時(shí)奮起,舞劍健身。,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()“德禽”,古人根據(jù)雞的特點(diǎn)賦予其文、武、勇、仁、信等優(yōu)秀品質(zhì),可見(jiàn),雞在古人心目中地位比鳳凰高??箲?zhàn)爆發(fā)開(kāi)封淪陷時(shí),大批商號(hào)來(lái)洛陽(yáng)開(kāi)業(yè),更讓洛陽(yáng)繁華無(wú)比,民間藝術(shù)頗多。此人通過(guò)刀勢(shì)表現(xiàn)思想哲學(xué)和藝術(shù)美學(xué),作品被世人稱(chēng)之為“刀勢(shì)畫(huà)”。明日9時(shí),在天門(mén)廣場(chǎng)咱們現(xiàn)場(chǎng)交流一下,也算為兩國(guó)剪紙藝術(shù)做點(diǎn)事吧。既有東方的禪宗悟道,西方的哲學(xué)意味,又體現(xiàn)著一種特有的傷感之美。少頃,額頭滲出細(xì)汗。數(shù)米長(zhǎng)的剪紙?jiān)趲讉€(gè)人手中被慢慢撕開(kāi)。眾人瞪大了雙眼,只差點(diǎn)兒鉆進(jìn)剪紙中去。小說(shuō)開(kāi)頭部分對(duì)洛陽(yáng)剪紙作了介紹,這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。節(jié)目的火爆,帶來(lái)的是各位參賽選手的人氣高漲。另外,節(jié)目還使得不少觀眾增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心,更是樹(shù)立一種文化自信。這一熱點(diǎn)與當(dāng)代國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化回歸的呼喚緊密相連,從另一個(gè)角度講,也是國(guó)人文化自信的體現(xiàn)。(節(jié)選自《人民周刊》2016年第12期,有刪改),準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)A.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的收視率超過(guò)第一季,再創(chuàng)歷史新高,其成功根源在于利用央視這一平臺(tái)和春節(jié)黃金檔期?!吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》所用競(jìng)賽題的來(lái)源和詩(shī)詞選擇標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)文化中植入古典詩(shī)詞的成分,推動(dòng)其普及(%)?!吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》實(shí)現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合,是文化供給端少有的“老少皆宜”。事實(shí)上,在今年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》火爆熒屏之前,已經(jīng)有過(guò)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》等一系列以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心的節(jié)目,打下了良好的基礎(chǔ)。在微博上,不僅普通網(wǎng)友紛紛留言關(guān)注,一些知名“大V”也出言點(diǎn)評(píng),《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等文化類(lèi)節(jié)目點(diǎn)爆收視熱點(diǎn),成為現(xiàn)象級(jí)電視節(jié)目,給熒屏吹來(lái)一股清新之風(fēng)。,宮田弟子技藝了得,用四十分鐘剪出的宮田雅之的代表作《白樺湖四季》意境深遠(yuǎn),給人一種身臨其境、心曠神怡、立體感強(qiáng)的美妙感覺(jué)?;蚣才?、或跳躍、或廝殺,似有鮮血飛迸,似有硝煙彌漫,似有槍彈嗖嗖飛過(guò)。有駿馬飛躍嘶鳴,有山河支離破碎,有百姓同仇敵愾……那磅礴宏大的氣勢(shì),絲絲入扣的表現(xiàn)手法,精妙的造型,勇進(jìn)悲壯的氛圍,仿佛把人們帶進(jìn)了前線戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)而如走蛇空靈詭異,時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水飄逸輕靈。作品巧妙利用了光影元素,將七彩玻璃紙刻貼出惟妙惟肖的白樺樹(shù)、月亮、山峰、氤氳、湖水、鳥(niǎo)兒。秦先生說(shuō):“我接受您的道歉,也想見(jiàn)識(shí)一下您丈夫的‘刀勢(shì)畫(huà)’。其作品栩栩如生,涉材廣泛,獨(dú)門(mén)絕技更是讓人驚嘆。1920年,吳佩孚進(jìn)駐洛陽(yáng),洛陽(yáng)遂成河南省會(huì),軍政要員云集,人口猛增。C.《山海經(jīng)中山經(jīng)》中多次提到用雄雞、白雞進(jìn)行祈禱祭祀,緣于“雞為積陽(yáng),南方之象,火陽(yáng)精物”,是“陽(yáng)鳥(niǎo)”。守夜不失時(shí),信也。鳳凰的別名是鴨雞。東晉王嘉《拾遺記》記載,堯在位七十年,有國(guó)獻(xiàn)重明之鳥(niǎo),雙睛在目。《晉書(shū)祖巡傳》記載,祖逖和劉硯“共被同寢”,夜半聽(tīng)到雞叫聲,對(duì)劉硯說(shuō):“此非惡聲也。國(guó)君也以“雞鳴”為時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排作息。第五篇:高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1—3題。②眾人見(jiàn)孔明(),盡皆失色。n()熟地深224。⑤以“山路彎且直”為題,揭示出小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的“一波三折”,扣人心弦。③暗示了小說(shuō)情節(jié)的變化。他們朝奎圍過(guò)來(lái),向奎聚攏。”奎挪動(dòng)假肢,一點(diǎn)點(diǎn)朝車(chē)門(mén)摸去,車(chē)門(mén)早就開(kāi)了,奎的心一緊,被寒氣裹住,奎沒(méi)讓淚掉下來(lái)。先前被奎喚起的那個(gè)高大的身影也慢慢矮了下去。一路上,在城里人異樣的眼光下,奎擦了淚,還是揣上那些錢(qián)。山里黑得早,夜色一縷縷從岙里往外爬,車(chē)子慢下來(lái),車(chē)燈亮了,把夜撕個(gè)大口子。②在全球多元文化整合的今天,學(xué)好母語(yǔ)才能對(duì)人類(lèi)文化有所貢獻(xiàn),贏得尊重。這將會(huì)控制全世界的信息渠道,直接影響人們的文化選擇。(司馬遷《管仲列傳》)(7)天生我材 必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。(一點(diǎn)1分,答滿3點(diǎn)得滿分4分四、名句名篇默寫(xiě)(8分)??沼嘣乱过埳駨R,無(wú)復(fù)春風(fēng)燕子樓③。(得分點(diǎn):暴、彌望、瘞各1分)。(4分)(1)總?cè)终唔?憤怒(2)簡(jiǎn)近臣往治之 挑選、選拔(3)即服辜 罪(4)延平具書(shū)其法于牘 詳細(xì)“以”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分), 10.(3分)B(A、C、D三項(xiàng)中的“以”都是連詞,B項(xiàng)中的“以”是介詞,翻譯為“用”。后來(lái)他又修建了彭州堋口各個(gè)堰堤,完全灌溉彭州的田地。延平巡行管轄區(qū)審查囚犯一定平心靜氣悉心審問(wèn),讓他們說(shuō)盡自己的情況,使他們服罪,所以所接觸的案件審理中死刑以下有不恰當(dāng)?shù)亩嫉玫搅思m正?!避婈?duì)首領(lǐng)醒悟過(guò)來(lái),把這千余人都釋放了。(選自《東里文集》,有刪改)【注】①瘼:疾苦。延平具書(shū)其法于牘,以貽后人。延平至廣西,問(wèn)察民瘼①?!笨?cè)终呶?,盡釋千余人不殺。,不正確的一項(xiàng)是(3分) 婚姻:親家,有婚姻關(guān)系的親戚 獨(dú)生:?jiǎn)为?dú)生存,獨(dú)自活著 所以:……的原因,無(wú)他端,而欲赴秦軍 他端:別的辦法7.(3分)C,用來(lái),句式相同的一組是(3分),籍何以生此 嘗三仕三見(jiàn)逐于君/秦,虎狼之國(guó),不可信,非戰(zhàn)之罪也/安在其不辱也8.(3分)B(A狀語(yǔ)后置句/被動(dòng)句,B賓語(yǔ)前置句,C被動(dòng)句/判斷句,D判斷句/賓語(yǔ)前置句(二)閱讀下面的文言文,完成9~12題。(5分)AC(A求貼女人妒病的方子的是寶玉。C搭配不當(dāng),“唱響”改“打造”。)咄咄逼人(duō)2.(3分)C(舷x(chóng)i225。i)(hu225。,但很少利用空余時(shí)間翻閱,大多數(shù)書(shū)籍僅僅充作書(shū)架裝飾,作壁上觀。⑴以學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐為主,適當(dāng)加以必要的寫(xiě)作指導(dǎo),其中多以審題立意、構(gòu)思為主。充分利用好教學(xué)時(shí)間:利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,提出朗讀要求;課前開(kāi)設(shè)三分鐘積累成語(yǔ)或小演講等活動(dòng)。為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。他還曾用尖利的錐子扎入自己雙耳一寸多深,卻竟然沒(méi)有死。文長(zhǎng)已經(jīng)在官道上不得志,于是就放肆地飲酒,盡情地游覽山水,跑遍了齊、魯、燕、趙等地方,深入觀看了北方的沙漠。吏部薛蕙到浙江考核的時(shí)候,認(rèn)為他的才學(xué)很了不起,有當(dāng)國(guó)士的資格。接著,在宗教活動(dòng)中,它強(qiáng)調(diào)“頓悟成佛”,以簡(jiǎn)化的方式適應(yīng)中國(guó)人的特點(diǎn)。:舍,房子。③他的理想并不完全契合中國(guó)教育實(shí)情,有理想化的一面。④主動(dòng)放棄自己享受的省部級(jí)待遇,提出放棄行政級(jí)別。這從他平時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高自身能力上可以看出。③這樣塑造人物,人物形象豐滿,避免了概念化、臉譜化,更能給讀者留下深刻印象。一頭牛就讓他走上了脫貧致富路,正表明干部們過(guò)去并未給他以實(shí)實(shí)在在的幫助,否則身上蘊(yùn)藏著巨大潛能的岳步云早就真正脫貧了?!拔也灰?。岳步云的膽小窩囊與下文的膽大機(jī)智構(gòu)成鮮明對(duì)比,加深讀者印象;縣長(zhǎng)的贊不絕口,村長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)的微笑,記者的忙著記錄,與下文縣里的嚴(yán)肅處理,村長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)垂下腦殼構(gòu)成鮮明對(duì)比,增強(qiáng)了諷刺效果。E項(xiàng),造假是村長(zhǎng)一人所為,“鄉(xiāng)長(zhǎng)與村長(zhǎng)合伙”在小說(shuō)中并沒(méi)有明顯體現(xiàn),故給1分;B項(xiàng),“他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶的存在,而影響表哥的政績(jī)”在文中沒(méi)有依據(jù);C項(xiàng),岳步云說(shuō):“我不要牛。③寫(xiě)徐的詩(shī)文奇;⑤講的是徐的書(shū)法)A.(這句話的前半句“徐渭的怪病,比他這個(gè)怪人還要怪”不是作者說(shuō)的,是梅客生寫(xiě)信對(duì)作者說(shuō)的。要求:根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實(shí)際,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,除詩(shī)歌外,文體不限。(3分)①_______________________________修改:_______________________________②_______________________________修改:_______________________________③_______________________________修改:_______________________________(2)面對(duì)丁局長(zhǎng)的歡迎詞,語(yǔ)文特級(jí)教師X怎樣說(shuō)才算得體?試給這個(gè)教師擬幾句答謝辭。而統(tǒng)治階級(jí)卻用自已種種卑劣殘忍的行徑踐踏他們所宣揚(yáng)的王道樂(lè)土。B.2013賽季澳網(wǎng)首場(chǎng)女單半決賽由中國(guó)金花李娜迎戰(zhàn)08年賽季冠軍莎拉波娃,中國(guó)金花不孚眾望....,直落兩盤(pán)完勝對(duì)手,繼而率先鎖定一張決賽入場(chǎng)券。D.南方科技大首批錄取的學(xué)生采取了自主招生的形式,事先并未經(jīng)得教育部的批準(zhǔn),但在2010年底,教育部對(duì)朱清時(shí)的辦學(xué)方式選擇了認(rèn)可。2009年3月,剛剛從中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)任上卸職的中科院院士朱清時(shí),在深圳“全球海選校長(zhǎng)”中,全票當(dāng)選新籌建的南方科技大學(xué)擬任校長(zhǎng)第一候選人。老師們和學(xué)生都住在一起,除了上課學(xué)知識(shí)外,師生們時(shí)時(shí)刻刻都在交流。擔(dān)任中科大校長(zhǎng)的10年里,朱清時(shí)趕上了教育部的“擴(kuò)招”政策。那種尷尬的局面讓朱清時(shí)很受傷。我總覺(jué)得光抱怨懷才不遇沒(méi)意思,中國(guó)這么大,總是需要人才的,現(xiàn)在把時(shí)間荒廢了,一旦需要時(shí),我們有什么呢?我仍然像在大學(xué)里一樣,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。小說(shuō)對(duì)社會(huì)上弄虛作假、搞虛假政績(jī)之風(fēng)給予了辛辣的諷刺。后來(lái),岳步云成了養(yǎng)牛專(zhuān)業(yè)戶,很快就脫貧了,起因就是那頭借來(lái)的牛。岳步云回來(lái)了,不過(guò)不是一個(gè)人,當(dāng)然還有那頭牛。岳步云看到村長(zhǎng)來(lái)他家,心里不爽,但沒(méi)發(fā)作。村長(zhǎng)氣得吐血,想不到這老實(shí)巴交的岳步云,要昧良心,吞了這頭牛?!袄显腊。慵颐撠毩?,這牛也該還給人家了吧?”村長(zhǎng)心情很放松。(杜牧《阿房宮賦》)三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(23分)1閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(至少分析兩種)(5分)“閑”字用得最好,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。(10分)(1)文長(zhǎng)自負(fù)才略,好奇計(jì),談兵多中,視一世士無(wú)可當(dāng)意者,然竟不遇。②數(shù)奇:命運(yùn)不好,諸事不順。或自持斧擊破其頭,血流被面,頭骨皆折,揉之有聲;或以利錐錐其兩耳,深入寸余,竟不得死。其所見(jiàn)山奔海立,沙起云行,風(fēng)鳴樹(shù)偃,幽谷大都,人物魚(yú)鳥(niǎo),一切可驚可愕之狀,一一皆達(dá)之于詩(shī)。然數(shù)奇②,屢試輒蹶.。,但城市之中的人際關(guān)系淡漠,人與人之間只是表面化的應(yīng)付,缺乏真誠(chéng)的感情。綜上所述,這些特征對(duì)于構(gòu)建城市和諧社區(qū)既有積極作用又有負(fù)面影響,關(guān)鍵是我們?nèi)绾乌吚芎ΑT诂F(xiàn)代城市,初級(jí)社會(huì)群體趨向衰落。其質(zhì)變的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為表層化和多取向。第一篇:高二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題高二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1—3題。雖然上述傳統(tǒng)文化對(duì)于現(xiàn)代城市人際關(guān)系不無(wú)影響,但是如今中國(guó)城市的人際交往的環(huán)境已與傳統(tǒng)社會(huì)不同,因而現(xiàn)代人際關(guān)系已產(chǎn)生了質(zhì)的變化。第二,城市人際交往的多取向和多層面。人們不僅能通過(guò)網(wǎng)上聊天、購(gòu)物、搜索信息、咨詢等活動(dòng)來(lái)滿足各種物質(zhì)和精神的需要,而且還能在電子化的空間與網(wǎng)友的精神交往中,體味“另類(lèi)人生”。它可以滿足人們各種物質(zhì)和精神的需要,而且也影響到了現(xiàn)代的人際關(guān)系。薛公蕙校越時(shí),奇其才,有國(guó)士之目。文長(zhǎng)既已不得志于有司,遂乃放浪曲蘗③,恣情山水,走齊、魯、燕、趙之地,窮覽朔漠。顯者至門(mén),或拒不納;時(shí)攜錢(qián)至酒肆,呼下隸與飲。悲夫!(袁宏道《徐文長(zhǎng)傳》,有刪節(jié))[注]①籍甚:名聲大。不屈從權(quán)威,即使是文壇領(lǐng)袖也呵斥怒罵,所以名聲不能傳出越地。,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。其二》)(6)秦人不暇自哀,而后人哀之;______________,亦使后人而復(fù)哀后人也。第二天,村長(zhǎng)正兒八經(jīng)地把紅紅的“脫貧戶”鐵牌牌牢牢地打在岳步云家的門(mén)楣上。“岳步云,你可不能耍橫啊,這牛明明是為了應(yīng)付縣長(zhǎng)的檢查借來(lái)的,怎么會(huì)成了你的?” “村長(zhǎng)啊,這牛在我家的牛圈,不是我家的還是你家的?”雙方說(shuō)紅了眼,撕破了臉。他要看看那頭牛還在不在。牛背上寫(xiě)著:村長(zhǎng)借來(lái)一頭牛,我們?nèi)野境鲱^,脫貧就是塊鐵牌牌,不信大家問(wèn)這頭牛!縣城轟動(dòng)了,電視臺(tái)的,報(bào)紙的,雜志的,廣播的,嚷得個(gè)不得了。好在村長(zhǎng)的表弟還是得到了縣里賠的牛錢(qián),不會(huì)來(lái)找他的麻煩了。
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