【正文】 具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要說明。C．朱清時(shí)在中科大實(shí)施了書院式管理制度，是因?yàn)樗X得傳統(tǒng)的書院培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系，而英國的劍橋和牛津的學(xué)院就相當(dāng)于中國的書院。朱清時(shí)和他的教育改革，如一塊石頭砸進(jìn)平靜的水面，把中國的大學(xué)教育問題推到了聚光燈下，也讓南科大成為全社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。這些在1917年由蔡元培首倡的治校理念，成就了北大在20世紀(jì)初的輝煌，至今仍被視為中國教育界稀缺的良藥，也是朱清時(shí)作為大學(xué)校長一直在堅(jiān)持的改革。結(jié)果有關(guān)部門下文禁止，要求將學(xué)生按照專業(yè)來管理，要把學(xué)生管理得嚴(yán)格一點(diǎn)。朱清時(shí)發(fā)現(xiàn)，中國傳統(tǒng)的書院培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系。思前顧后，朱清時(shí)停止了擴(kuò)招。在教育主管部門眼里，這位書卷氣濃郁、平時(shí)在辦公室里喜歡穿一雙布鞋的校長，是一個(gè)不按照規(guī)則出牌的人，更是一個(gè)給他們出難題的人，一個(gè)冒犯者和挑釁者。兩三個(gè)月之后，我已能熟練地操作整個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，做出了一些漂亮的結(jié)果。初到美國，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備多數(shù)他都沒見過，而且英語比較薄弱，每周的小組討論會(huì)，討論的問題他聽不懂。得知這一消息后，朱清時(shí)立即去拜訪該所的室主任康靖文。朱清時(shí)說：“我也時(shí)有加入，但很快就感到空虛。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（23分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。E、這篇小說寫村長為溜須討好領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)長為了升官，合起伙來造虛假業(yè)績，結(jié)果弄巧成拙。B、村長的表弟愿意借牛給岳步云，一方面是因?yàn)榇彘L允諾給他一些補(bǔ)助，另一方面他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶的存在，而影響表哥的政績。好在村長的表弟還是得到了縣里賠的牛錢，不會(huì)來找他的麻煩了。那個(gè)戴著眼鏡白臉白皮的什么科長，親自把“脫貧戶”的鐵牌牌摘下來，然后對岳步云說：“大叔，你說了真話，這牛歸你，錢由縣里出。牛背上寫著：村長借來一頭牛，我們?nèi)野境鲱^，脫貧就是塊鐵牌牌，不信大家問這頭牛！縣城轟動(dòng)了，電視臺的，報(bào)紙的，雜志的，廣播的，嚷得個(gè)不得了。原來，紅紅給他出的主意很簡單——晚上找人把牛偷回來，不就得了？本來就不是他的牛，他岳步云也不敢報(bào)案。他要看看那頭牛還在不在。紅紅給村長炒了他愛吃的椿芽雞蛋，燉上香菌排骨，再開一瓶本地的崇陽大曲，生意也不做了，二人對酌起來?！霸啦皆疲憧刹荒芩M啊，這牛明明是為了應(yīng)付縣長的檢查借來的，怎么會(huì)成了你的？” “村長啊，這牛在我家的牛圈，不是我家的還是你家的？”雙方說紅了眼，撕破了臉?！熬褪亲蛱炜h長看過的那頭黃牯牛。第二天，村長正兒八經(jīng)地把紅紅的“脫貧戶”鐵牌牌牢牢地打在岳步云家的門楣上。這些是小，最關(guān)鍵的是鄉(xiāng)長升不了官，常把村長的祖宗八代拿出來罵。其二》）（6）秦人不暇自哀，而后人哀之；______________，亦使后人而復(fù)哀后人也。（陸游《書憤》）（3）五更鼓角聲悲壯，______________（4）小樓昨夜又東風(fēng)，______________。，請結(jié)合全詩簡要分析。溪橋晚興鄭協(xié)①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。不屈從權(quán)威，即使是文壇領(lǐng)袖也呵斥怒罵，所以名聲不能傳出越地。不．正確的一項(xiàng)是()(3分)，屢試輒蹶．蹶：失敗。悲夫!(袁宏道《徐文長傳》，有刪節(jié))[注]①籍甚：名聲大。余所見者《徐文長集》《闕編》二種而已。顯者至門，或拒不納；時(shí)攜錢至酒肆，呼下隸與飲。文長既雅．不與時(shí)調(diào)合，當(dāng)時(shí)所謂騷壇主盟者，文長皆叱而怒之，故其名不出于越。文長既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗③，恣情山水，走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔漠。是時(shí)，公督數(shù)邊兵，威鎮(zhèn)東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭；而文長以部下一諸生傲之，議者方．之劉真長、杜少陵云。薛公蕙校越時(shí)，奇其才，有國士之目。、收入的不同導(dǎo)致貧富差別，而教育程度及社會(huì)背景差異，導(dǎo)致了城市居民文化素質(zhì)、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、宗教信仰等異質(zhì)性。它可以滿足人們各種物質(zhì)和精神的需要，而且也影響到了現(xiàn)代的人際關(guān)系。它是以血緣為序列，以父子為經(jīng)、以兄弟為緯編織而成。人們不僅能通過網(wǎng)上聊天、購物、搜索信息、咨詢等活動(dòng)來滿足各種物質(zhì)和精神的需要，而且還能在電子化的空間與網(wǎng)友的精神交往中，體味“另類人生”。由于城市社會(huì)流動(dòng)性高，社會(huì)階層結(jié)構(gòu)趨向開放，加之城市文化世俗化、平民化，使得城市居民在社會(huì)評價(jià)上摒棄了傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了以個(gè)人為中心的并且是具有選擇性的價(jià)值觀念。第二，城市人際交往的多取向和多層面。這種異質(zhì)性表現(xiàn)為：城市社會(huì)分工復(fù)雜、專業(yè)化程度高，造成職業(yè)的不同、收入的差異，因而導(dǎo)致了城市貧富的差別。雖然上述傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代城市人際關(guān)系不無影響，但是如今中國城市的人際交往的環(huán)境已與傳統(tǒng)社會(huì)不同，因而現(xiàn)代人際關(guān)系已產(chǎn)生了質(zhì)的變化。費(fèi)孝通稱中國社會(huì)結(jié)構(gòu)關(guān)系特征為“差序格局”，是“以己為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系，不像團(tuán)體中的分子一般立在一個(gè)平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，越推越遠(yuǎn)，也越推越薄”。第一篇：高二年級下學(xué)期語文期末測試題高二年級下學(xué)期語文期末測試題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。在“差序格局”這種特殊的社會(huì)結(jié)構(gòu)里，從己到天下是一圈一圈推出去的。其質(zhì)變的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為表層化和多取向。而教育程度的差異及社會(huì)背景的差異，導(dǎo)致了城市居民文化素質(zhì)、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、宗教信仰等的異質(zhì)性。在現(xiàn)代城市，初級社會(huì)群體趨向衰落。隨著城市生活方式的現(xiàn)代化，人們的活動(dòng)內(nèi)容也越來越豐富、復(fù)雜，這都使得城市居民的人際交往活動(dòng)形成多取向和多層面。綜上所述，這些特征對于構(gòu)建城市和諧社區(qū)既有積極作用又有負(fù)面影響，關(guān)鍵是我們?nèi)绾乌吚芎?。、親緣、地緣、關(guān)系和“血濃于水”的人際觀念，因此以地緣為特點(diǎn)的社會(huì)圈內(nèi)有人情，互相認(rèn)同、信任。，但城市之中的人際關(guān)系淡漠，人與人之間只是表面化的應(yīng)付，缺乏真誠的感情。，鄰里、街坊等地緣群體關(guān)系相對緊密；而在現(xiàn)代城市，這些關(guān)系已變得不那么緊密，甚至家庭關(guān)系也在弱化。然數(shù)奇②，屢試輒蹶．。會(huì)得白鹿，屬文長作表，表上，世宗喜。其所見山奔海立，沙起云行，風(fēng)鳴樹偃，幽谷大都，人物魚鳥，一切可驚可愕之狀，一一皆達(dá)之于詩。悲夫!喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出，歐陽公所謂“妖韶女老自有余態(tài)”者也?；蜃猿指珦羝破漕^，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲；或以利錐錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。然文長竟以不得志于時(shí)，抱憤而卒。②數(shù)奇：命運(yùn)不好，諸事不順。．之劉真長、杜少陵云方：比方，可譯為“比做” ．不與時(shí)調(diào)合雅：素來，向來 ．余：剩余 ，全都表現(xiàn)徐文長性格狂傲的一組是()(3分)①中丞胡公宗憲聞之，客諸幕②文長以部下一諸生傲之③其為詩，如嗔，如笑，如水鳴峽④文長每見，則葛衣烏巾⑤喜作書，筆意奔放如其詩⑥顯者至門，或拒不納A.①②④B.④⑥C.③④⑤D.④⑤⑥ ，不．正確的一項(xiàng)是（）(3分)，比他這個(gè)怪人還要怪，而且沒有一處不怪異奇特，正因如此注定了徐渭一生命運(yùn)艱難坎坷。(10分)(1)文長自負(fù)才略，好奇計(jì)，談兵多中，視一世士無可當(dāng)意者，然竟不遇。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。（至少分析兩種）（5分）“閑”字用得最好，請結(jié)合全詩簡要賞析。（李煜《虞美人》）（5）______________，游人只合江南老。（杜牧《阿房宮賦》）三、文學(xué)類文本閱讀（23分）1閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題?？h長真是個(gè)好縣長，樸實(shí)得就像地里的玉米。“老岳啊，你家脫貧了，這牛也該還給人家了吧？”村長心情很放松?！薄昂俸?，村長，你真會(huì)說笑話，那頭牛是我喂了幾年的了，怎么會(huì)是別人的？”這下輪到村長鼓眼睛了。村長氣得吐血，想不到這老實(shí)巴交的岳步云，要昧良心，吞了這頭牛。村長說出他的痛苦。岳步云看到村長來他家，心里不爽，但沒發(fā)作。可現(xiàn)在牛上哪兒去了？轉(zhuǎn)天，村長還在納悶，畢竟心里有事，老是放心不下那頭牛，不料鄉(xiāng)秘書風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來。岳步云回來了，不過不是一個(gè)人，當(dāng)然還有那頭牛。”岳步云說：“我不要牛。后來，岳步云成了養(yǎng)牛專業(yè)戶，很快就脫貧了，起因就是那頭借來的牛。C、此事轟動(dòng)了縣城，調(diào)研組查清事實(shí)真相，岳步云家雖被摘下“脫貧戶”的鐵牌牌，但領(lǐng)導(dǎo)說“謝謝你說了真話，這牛歸你”，實(shí)現(xiàn)了他不還牛的目的。小說對社會(huì)上弄虛作假、搞虛假政績之風(fēng)給予了辛辣的諷刺。不按規(guī)則出牌的大學(xué)校長朱清時(shí)朱清時(shí)，1968年畢業(yè)于中國科技大學(xué)近代物理系。我總覺得光抱怨懷才不遇沒意思，中國這么大，總是需要人才的，現(xiàn)在把時(shí)間荒廢了，一旦需要時(shí)，我們有什么呢？我仍然像在大學(xué)里一樣，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?？稻肝哪贸龊荛L的一篇專業(yè)外文文章讓他翻譯。那種尷尬的局面讓朱清時(shí)很受傷。終于有一天，當(dāng)看到記錄儀畫出期待已久的曲線時(shí)，我深切感受到了探索科學(xué)真理的快樂！”兩年進(jìn)修期滿之后，麻省理工學(xué)院要聘請他做“博士后”研究員。擔(dān)任中科大校長的10年里，朱清時(shí)趕上了教育部的“擴(kuò)招”政策。如何建設(shè)世界一流大學(xué)是時(shí)任校長的朱清時(shí)不斷思考的問題。老師們和學(xué)生都住在一起，除了上課學(xué)知識外，師生們時(shí)時(shí)刻刻都在交流。朱清時(shí)的書院式改革無疾而終。2009年3月，剛剛從中國科技大學(xué)校長任上卸職的中科院院士朱清時(shí)，在深圳“全球海選校長”中，全票當(dāng)選新籌建的南方科技大學(xué)擬任校長第一候選人。2010年年底，教育部選擇了認(rèn)可，在南科大招生考試后，下發(fā)批文同意未經(jīng)教育部批準(zhǔn)就進(jìn)行自主招生的南科大進(jìn)行籌建，籌建期間可以試辦本科專業(yè)，暫時(shí)給予了朱清時(shí)主導(dǎo)的這場改革實(shí)驗(yàn)一個(gè)模糊的承認(rèn)。D．南方科技大首批錄取的學(xué)生采取了自主招生的形式，事先并未經(jīng)得教育部的批準(zhǔn)，但在2010年底，教育部對朱清時(shí)的辦學(xué)方式選擇了認(rèn)可。（5分）（4）有人認(rèn)為朱清時(shí)是一個(gè)理想主義者，而他堅(jiān)稱自己是個(gè)學(xué)者。B．2013賽季澳網(wǎng)首場女單半決賽由中國金花李娜迎戰(zhàn)08年賽季冠軍莎拉波娃，中國金花不孚眾望．．．．，直落兩盤完勝對手，繼而率先鎖定一張決賽入場券。，朝鮮已照會(huì)各國駐朝鮮大使館，應(yīng)該考慮撤離大使館人員。而統(tǒng)治階級卻用自已種種卑劣殘忍的行徑踐踏他們所宣揚(yáng)的王道樂土?？稍鰟h個(gè)別詞語，但不得改變原意。（3分）①_______________________________修改：_______________________________②_______________________________修改：_______________________________③_______________________________修改：_______________________________(2)面對丁局長的歡迎詞，語文特級教師X怎樣說才算得體?試給這個(gè)教師擬幾句答謝辭。蜘蛛四處繁衍，生活得很好。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限?！保〥（夸大其詞，原文說“人際關(guān)系淡漠、趨于表面化、缺少情感色彩”，既然是“趨于”“缺少”，說明城市之中也有真誠而深厚的感情存在，不能以偏概全。③寫徐的詩文奇；⑤講的是徐的書法）A．（這句話的前半句“徐渭的怪病，比他這個(gè)怪人還要怪”不是作者說的，是梅客生寫信對作者說的。這些手法的運(yùn)用抒發(fā)了詩人國破家亡后的沉痛心情和對故國的思念。E項(xiàng)，造假是村長一人所為，“鄉(xiāng)長與村長合伙”在小說中并沒有明顯體現(xiàn)，故給1分；B項(xiàng)，“他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶的存在，而影響表哥的政績”在文中沒有依據(jù)；C項(xiàng)，岳步云說：“我不要牛。突出“肥碩的牛”，照應(yīng)標(biāo)題“一頭牛”。岳步云的膽小窩囊與下文的膽大機(jī)智構(gòu)成鮮明對比，加深讀者印象；縣長的贊不絕口，村長、鄉(xiāng)長的微笑，記者的忙著記錄，與下文縣里的嚴(yán)肅處理，村長、鄉(xiāng)長垂下腦殼構(gòu)成鮮明對比，增強(qiáng)了諷刺效果。不能接受村長用虛假手段欺騙上級?！拔也灰！＃奎c(diǎn)2分）合理：（2分）①縣長視察時(shí)，作為主要當(dāng)事人，他竟然毫無反應(yīng)，小說一開始就為岳步云扣牛不還，牽牛上訪埋下了伏筆，情節(jié)上并不突兀。一頭牛就讓他走上了脫貧致富路，正表明干部們過去并未給他以實(shí)實(shí)在在的幫助，否則身上蘊(yùn)藏著巨大潛能的岳步云早就真正脫貧了。②一開始的岳步云是全村唯一尚未脫貧的，給人窩囊的感覺；后來屢出驚人之舉，而且因一頭牛而迅速脫貧致富，能力非常出眾，前后矛盾。③這樣塑造人物，人物形象豐滿，避免了概念化、臉譜化，更能給讀者留下深刻印象。C項(xiàng)理解錯(cuò)誤。這從他平時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高自身能力上可以看出。這從他初到美國從事相關(guān)研究時(shí)的表現(xiàn)可以看出。④主動(dòng)放棄自己享受的省部級待遇，提出放棄行政級別。③做事方面：秉持知識分子的良心，把匡正中國教育積弊當(dāng)做終生使命，敢于堅(jiān)持真理，具有學(xué)者的使命感、責(zé)任感。③他的理想并不完全契合中國教育實(shí)情，有理想化的一面。指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自好處。:舍,房子。多含貶義。接著，在宗教活動(dòng)中，它強(qiáng)調(diào)“頓悟成佛”，以簡化的方式適應(yīng)中國人的特點(diǎn)。（4）中國—南亞博覽會(huì)的主題是“相互開發(fā)、務(wù)實(shí)合作、互利共贏、和諧發(fā)展”。吏部薛蕙到浙江考核的時(shí)候，認(rèn)為他的才學(xué)很了不起，有當(dāng)國士的資格。當(dāng)時(shí)，胡公總督幾個(gè)邊防地區(qū)的大軍，聲威鎮(zhèn)服東南，披甲戴盔的將官，跪著跟他說話，像蛇一樣匍匐前行，不敢抬頭；文長卻憑著部下一個(gè)秀才的身份傲慢地對待中丞，因此，議論的人把文長比做古代當(dāng)幕僚時(shí)的劉真長、杜少陵。文長已經(jīng)在官道上不得志，于是就放肆地飲酒，盡情地游覽山水，跑遍了齊、魯、燕、趙等地方，深入觀看了北方的沙漠。間或用他多余的精力順便畫些花鳥，都超邁飄逸，別有一番情趣。他還曾用尖利的錐子扎入自己雙耳一寸多深，卻竟然沒有死。但徐文長終究因?yàn)椴槐划?dāng)世容納，不能申展抱負(fù)，帶著對世道的憤恨而死去了。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生分析：學(xué)生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng)。充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動(dòng)。班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。⑴以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以審題立意、構(gòu)思為主。下面是小編為大家?guī)淼母叨Z文下冊期末測試題，歡迎閱讀。，但很少利用空余時(shí)間翻閱，大多數(shù)書籍僅僅充作書架裝飾，作壁上觀。D作壁上觀：比喻置身事外，在旁不協(xié)助任何一方。i)(hu225。n)輜重(zī)對簿公堂(b249。)咄咄逼人(duō)2.(3分)C(舷xi225。