【正文】 生身心健康的思想。不足之處：有時對待學生的語言過激。教師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要?？傊覍⒆プ∵@次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。不學習，就跟不上時代的步伐。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，在廉潔從教方面：我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。教研力度不夠,多年來在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,很少寫教研論文，沒有走出學習,究其原因,教學任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛學生是教師最基本的天職。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“前進”的學生，更多地關(guān)愛“后進生”,平等地對待每一個學生。我覺得自己做的還不夠好。教研力度不夠,多年來在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文。，對自己的工作進行了自查自糾如下：1．愛國守法方面。不存。盡到保護學生安全的職責，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。注意培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神。做到衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。教學中沒有出現(xiàn)知識性錯誤。改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課、上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,、加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學生的心理健康和生理健康的問題。對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中沒有弄虛作假、營私舞弊。沒有出入低俗娛樂場所，影響教師形象。在教學中循循善誘，誨人不倦，因材施教，認真對待學生提出的問題。在教育教學活動和學生管理、評價中沒有因顯示公平公正導(dǎo)致不良影響。不存在工作松散、懈怠、態(tài)度消極的情況，沒有上課遲到、下課拖堂，影響學生學習積極性的問題。劉樂樂第五篇：教師師德師風自查自糾報告教師師德師風自查自糾報告納雍縣雍熙三小：蔣雪師德建設(shè)是一項經(jīng)常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎(chǔ)性工程。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。我沒有在上班期間聊天因為我現(xiàn)在很少上，因為那個已經(jīng)過時了。的確，師德是教師最重要的素質(zhì)。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻 1以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新。在教育教學方面：教育理論學習不夠透徹,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)一些困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。在熱愛學生方面：平等地對待每一個學生。注重小節(jié) 修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強政策理論水平的提高。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。不足之處：無私奉獻精神不強。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象?？傊?，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。愛崗敬業(yè)教書育人。以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析匯報如下：加強學習依法執(zhí)教。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。不學習，就跟不上時代的步伐。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學生。首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。師德是為人師表最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄熱愛學校和諧發(fā)展。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長