教師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告2篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到. (三),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平. (四),當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,家的溫暖. (五),只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),共同教育學(xué)生,我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,無(wú)違紀(jì)行為,幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生. (六),每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長(zhǎng)來(lái)找我,并請(qǐng)我去吃飯,對(duì)學(xué)生要一視同仁,教書育人就是我們的職責(zé). 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足. 不足之處 (一),理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,對(duì)教材深挖的力度不夠. (二),上課,聽課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫一些教研論文,教研力度不夠. (三),很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素. 改正方法 (一),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平. (二),改進(jìn)教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習(xí). (三),愛崗敬業(yè),和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,要有奉獻(xiàn)精神. 只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材. 篇二 隨著學(xué)校規(guī)模
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