鄧老師,我想對您說……(存儲版)
【正文】 了。我連忙把車停到她身邊，問：“小妹妹你怎么了？”她警惕的看著我卻不說話，我又用關(guān)切的目光詢問著她，妹妹才委屈的說：“我找不著奶奶。感受生活之美生活中處處都存在并洋溢著一種東西，那就是美。我要是早一點發(fā)明這種機器人就好了，這次四川汶川地震就不會死傷這么多無辜的生命了。第五篇：老師我想對您說老師 我想對你說合：老師 我想對你說,你是天底下最好的人。B：您是春風，您穿楊拂柳，用溫暖創(chuàng)造生命。D：您是我的父親，因為您讓我們品味出博大、深刻、厚重、嚴謹。E:老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。合：老師 我們想對你說，老師，辛苦了。B：當春風吹遍，蓓蕾會用綻放報答愛撫。D: 祝福您幸幸福福。B：祝福您家庭美滿，事業(yè)如意。F: 感謝你——老師，是您教會我寬容、關(guān)愛、深刻和智慧。A:是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？B：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。C:老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。合：老師 我想對你說,你是天底下最好的人。F: 老師 我想對你說，是您給了我編織夢想的信心。這就是我發(fā)明的自然災(zāi)害轉(zhuǎn)化機器人。我想發(fā)明的機器人我想發(fā)明的機器人，它叫螞蟻機器人，是一種十分小巧又功能強大的智能機器人，主要用于預(yù)測險情和救災(zāi)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一位老奶奶和小妹妹描述的很相似，我連忙指給小妹妹看，小妹妹高興的對我說了聲“謝謝”，飛奔似的跑回了奶奶身邊，邊跑邊向我揮手，我的心理真比吃了蜜糖還甜。周末的晚上，我和爸爸媽媽在廣場上散步，天色逐漸暗了下來廣場上的人越來越少。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。老師,你為了我們嗓子都啞了,只是默默地教我們?？傊拖裎覀兊膵寢屢粯?，關(guān)心照顧著我們。您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。在這兩年里 我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長,在您的陪伴下，我們也已經(jīng)長大了，我想再對您說一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候一樣，永遠都保留的我們的心里。成績揭曉時，當您念道我的名字時，此時全班七十多雙眼睛直射向我。在我們剛上小學的時候，還是個不懂事的小孩子。老師??！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學帶著摯愛的教誨聲，是您關(guān)心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，您的窗前還亮著燈光，您還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、讓學生學會學習的詳細教案。鄧老師的和藹和寬容，我會永記在心的，我想對您說：對不起，讓您失望了，我以后一定考出一個好成績。記得那一天，語文成績出來了，我怎么也沒想到我只考了66分，全班第27名，這讓我對語文失去了信心，心想：鄧老師要求我考85分以上呀！哎呦！怎么辦，怎么辦呀！我后天可是要去鄧老師家不課的，我怎么向她交代！星期天到了，我?guī)е?6分的考卷，來到了鄧老師家。老師，我想對您說，您是大樹，我就是小鳥，在您的庇護下快樂歌唱。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。我才懶的寫，誰愛寫誰去寫??！”結(jié)果我十分輕松地過了一個愉快的周末。老師，我愛您，可是有一件事我總也忘不了，正因為哪件事使我感到生活的不踏實，使我每一次感受到痛苦的滋味。老師，我想對你說兩年前，您剛到我們班時，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學階段里比較重要的兩年里學好知識，把我
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