【正文】 謙虛是美德作文匯編六篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。對(duì)于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié)，天上飄著鵝毛大雪，程老師正在午睡，楊時(shí)不忍心叫醒老師，于是，便在程老師門前，筆直地站著，一動(dòng)不動(dòng)，大雪無情地飄落著。謙虛是美德作文 篇3“滿招損，謙受益，”意思是說如果你對(duì)自己有自滿的心理,就會(huì)有一定的損失。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開火?！}記謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德?！焙⒆诱f：“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子無言以對(duì)。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。驕傲和自滿是事業(yè)成功的大敵，謙虛謹(jǐn)慎才是進(jìn)步的基石！“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣，擺架子，盛氣凌人，能夠虛心向群眾學(xué)習(xí)，了解群眾的情況。由于他作風(fēng)扎實(shí)，深入實(shí)際，他雖高居總統(tǒng)寶座，卻很清楚民眾究竟在想什么，他們到底需要什么?！彼裕捅M量將自已的才華隱藏起來，不顯山，不露水。謙虛先生那時(shí)的老師來到班里對(duì)同學(xué)們說：“愿意報(bào)名參加的請(qǐng)舉手。他滿懷信心地交上表格，因?yàn)樗哉J(rèn)為坦露了謙虛的一面，然而，他沒有應(yīng)聘成功。大學(xué)畢業(yè)后他去應(yīng)聘工作，一家招聘人才的公司給每個(gè)應(yīng)聘者每人一張表格，上面的問題大至可分為兩類：一類是自己最擅長(zhǎng)的事情，一類是自己最不擅長(zhǎng)的事情?！贝蠹乙婚_始有點(diǎn)不適應(yīng)的說：“你太謙虛了!”。也許某一天，謙虛先生會(huì)神出鬼沒地在你耳邊悄悄地說：“瞧，咱倆是兄弟，有著一樣的脾性。他善于向各種人學(xué)習(xí)，懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。永不自滿，不斷前進(jìn)，可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評(píng)，謹(jǐn)慎從事。但隨著起義隊(duì)伍的壯大，功績(jī)的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長(zhǎng)起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進(jìn)諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業(yè)毀于一旦，落得個(gè)自身被害的結(jié)局。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見面。其一是：鵝的叫聲為什么大。切記，要永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛的人。那天，媽媽要都我學(xué)炒菜，我一聽，就驕傲的說：“哎呀!不用學(xué)，我會(huì)，每天看您炒菜，看都看會(huì)了，還用學(xué)?”說完，便懶洋洋的玩去了。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢？年輕人回答了這個(gè)問題，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉，年輕人恍然大悟。連一代圣賢都虛心請(qǐng)教，我們又有什么理由呢？“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。當(dāng)然，值得注意的是，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)社會(huì)，我們身邊的人大多是平凡人，因此對(duì)于沒有原則立場(chǎng)沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對(duì)待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對(duì)事不對(duì)人，姿態(tài)也是一種智慧。實(shí)力弱小者理應(yīng)謙虛，實(shí)力強(qiáng)大者則有資格囂張。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢？年輕人回答了這個(gè)問題，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉，年輕人恍然大悟。連一代圣賢都虛心請(qǐng)教，我們又有什么理由呢？“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。驕傲和自滿是事業(yè)成功的大敵，謙虛謹(jǐn)慎才是進(jìn)步的基石！“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲?！焙⒆诱f：“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子無言以對(duì)?！}記謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開火。謙虛是美德作文 篇6“滿招損，謙受益，”意思是說如果你對(duì)自己有自滿的心理,就會(huì)有一定的`損失。他滿懷信心地交上表格，因?yàn)樗哉J(rèn)為坦露了謙虛的一面，然而，他沒有應(yīng)聘成功。謙虛先生那時(shí)的老師來到班里對(duì)同學(xué)們說：“愿意報(bào)名參加的請(qǐng)舉手。”所以，他就盡量將自已的才華隱藏起來，不顯山，不露水。就這樣一場(chǎng)溫馨的謙讓會(huì)結(jié)束了。老師要求我們修改昨晚上寫的作文《在我成長(zhǎng)的道路上》。有一次，上寫字課，老師說：“嗯，最近全班同學(xué)的字都有進(jìn)步，就連愷馨同學(xué)的字也有了進(jìn)步”。心想：“應(yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧?！?本故事說詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒有問題)是啊！多么好的一個(gè)比喻，多么深刻的一番闡述！我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。“生命有限，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。謙虛的人言談舉止，謙恭有禮，不專斷，不傲慢，不自以為是，在交往中比較容易獲得別人的好感，容易得到忠告、幫助和真誠(chéng)的合作。謙虛是一個(gè)多么美好的詞語，我愿望一生都謙虛，虛心學(xué)習(xí)不知道的東西，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不論是書本知識(shí)，還是社會(huì)知識(shí)，都虛心學(xué)習(xí)，在工作中虛心鍛煉，在實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，做一個(gè)有道德的人，一個(gè)為人民服務(wù)一生的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)踐謙虛是美德這一不容爭(zhēng)辯的美好詞語。他往往喜歡依附于他或諂媚于他的人，而對(duì)于比自己強(qiáng)的人往往心懷忌恨。對(duì)于一個(gè)人來說，謙虛主要有兩大方面的好處：一是謙虛使人進(jìn)步。”大凡才識(shí)越高的人，越是明白這個(gè)道理，因而越是虛心好學(xué)，嚴(yán)以律己，持之以恒，也越能成就大事業(yè)。但是，這種假謙虛很容易被人識(shí)破，因?yàn)樗狈φ嬲\(chéng)，缺乏行動(dòng)。對(duì)于一個(gè)人來說：謙虛主要有兩大方面的好處。第四篇：謙虛是美德作文謙虛是美德作文匯編八篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，