【正文】 事家、科學(xué)家、文藝家。反對(duì)民族和國(guó)家分裂，維護(hù)多民族的團(tuán)結(jié)和祖國(guó)的統(tǒng)一是中華民族愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。青少年能否健康成長(zhǎng)直接關(guān)系到民族的振興和國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，直接關(guān)系到中華民族夢(mèng)寐以求的中國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。在初二階段的班級(jí)管理中，通過與歷史課教學(xué)相聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近代中國(guó)歷史教育的同時(shí)，組織學(xué)生觀看《甲午風(fēng)云》《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》等歷史影視片，使學(xué)生從中分辨出真與假、善與惡、美與丑、好與壞的社會(huì)現(xiàn)象和行為，知舊中國(guó)屈辱歷史，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義優(yōu)越性，懂得“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”科學(xué)道理，逐步增強(qiáng)愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義的信念，并初步樹立起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育必須要找出切入點(diǎn)，善于理論聯(lián)系實(shí)際。平時(shí)，我們有意識(shí)地向?qū)W生介紹祖國(guó)的物產(chǎn)資源，家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，以及改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就，使學(xué)生看到祖國(guó)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的熱情。語(yǔ)文教學(xué)，可開展唐詩(shī)宋詞欣賞講座等，讓學(xué)生從輝煌燦爛的中國(guó)古代文學(xué)中的名篇絕唱里品味我國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的卓越的藝術(shù)成就，體會(huì)漢字和漢語(yǔ)言的智慧和科學(xué)性，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文化的熱愛和崇敬之情；數(shù)理化教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)古代著名科學(xué)家、杰出科技成就，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自信心；歷史地理課教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)幅員遼闊的國(guó)土，豐富的礦藏資源和物產(chǎn)資源，在這美麗富饒的中華大地孕育了五千年綿延不絕的中華文明史，從夏的建立、秦的統(tǒng)一、唐的強(qiáng)盛到康乾盛世，古代中國(guó)社會(huì)的發(fā)展一直遙遙領(lǐng)先于世界各民族，從而增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)河山的熱愛和家鄉(xiāng)的依戀之情；音樂教學(xué)，針對(duì)學(xué)生中的“追星”現(xiàn)象，組織學(xué)生欣賞民族歌曲，安排《國(guó)歌》《歌唱祖國(guó)》《社會(huì)主義好》等革命歌曲演唱、競(jìng)賽活動(dòng)，陶冶學(xué)生的愛國(guó)主義情感；體育課，讓學(xué)生了解中國(guó)體育健兒在世界各種大賽中展示的精神風(fēng)貌和取得的輝煌成績(jī)，激發(fā)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的愛國(guó)熱情…… 目前，我國(guó)有很多的節(jié)假日，每一個(gè)節(jié)假日都有其特殊的紀(jì)念意義。為抓住這一契機(jī)，我們多次組織學(xué)生集中收看電視節(jié)目，開展知識(shí)講座，辦專題板報(bào)，搞集會(huì)慶?；顒?dòng)等。愛國(guó)主義教育基地包括博物館、烈士陵園、展覽館、紀(jì)念館、文化遺址、風(fēng)景名勝等等。自“五四”運(yùn)動(dòng)以來，以中國(guó)共產(chǎn)黨人為代表的革命者，為推翻剝削制度，建立新中國(guó)而進(jìn)行前仆后繼的斗爭(zhēng)，以犧牲三千多萬(wàn)革命者生命的代價(jià)，才贏得了中國(guó)的真正獨(dú)立和解放。這一切都體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)心，對(duì)祖國(guó)變化的關(guān)注，充分顯示熱愛祖國(guó)的兒女情懷。而愛國(guó)主義則是人們對(duì)社會(huì)生活、社會(huì)意識(shí)所進(jìn)行的系統(tǒng)的理論概括和主張，是指人們對(duì)自己的祖國(guó)、家園的一種忠誠(chéng)的熱愛，是一種社會(huì)和道義的規(guī)范。人民對(duì)自己祖國(guó)的感情時(shí)刻蘊(yùn)含在心底，如同與父母家人的感情一樣，永遠(yuǎn)割不斷。這些構(gòu)成了古代中華民族愛國(guó)主義的基本內(nèi)容，表現(xiàn)了中華民族不息的生命力和創(chuàng)造歷史的杰出智慧及才能。中國(guó)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義 的革命便成了該階段愛國(guó)主義的主要內(nèi)容。當(dāng)前，我國(guó)正處在一個(gè)偉大的歷史新時(shí)期。實(shí)踐證明，國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們事業(yè)必定勝利的基本保證。我們中華民族歷來有不甘人后、自強(qiáng)不息的精神。祖國(guó)是個(gè)與社會(huì)制度、國(guó)家政權(quán)緊密相聯(lián)的歷史范疇。當(dāng)然，我們首先要把本國(guó)的事情辦好，一方面要求發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，發(fā)揮廣大勞動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，努力改變祖國(guó)的貧窮落后面貌；另一方面要求不懈地工作，努力爭(zhēng)取臺(tái) 灣回歸祖國(guó)，完成祖國(guó)統(tǒng)一的大業(yè)。從而有針對(duì)性、有的放矢的調(diào)動(dòng)各方面的積極性，統(tǒng)一在建設(shè) 有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。當(dāng)人們?yōu)閻蹏?guó)主義精神所鼓舞，愛國(guó)主義熱情被點(diǎn)燃時(shí)，這種對(duì)祖國(guó)的深厚感情就會(huì)升華為對(duì)祖國(guó)的深切責(zé)任感（建國(guó)60周年大慶）。所以，新時(shí)期的愛國(guó)主義不僅是社會(huì)主義制度與精神文明的重要組成部分，同時(shí)也是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的精神動(dòng)力和智力支持。因此，我們要善于運(yùn)用歷史上的正氣人物、正氣故事來教育青少年學(xué)生。與中華民族邁向現(xiàn)代化的雄健步伐相伴，一種昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神正在神州大地激越弘揚(yáng)。今天，熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每個(gè)中國(guó)人的崇高理想，是愛國(guó)主義的本質(zhì)所在。一部中華五千年文明史，正是一部浩氣長(zhǎng)存正氣磅礴的絢麗詩(shī)史，在這個(gè)歷史長(zhǎng)河中，不斷有正氣人物，正氣故事出現(xiàn)。它要求人們愛祖國(guó)、愛人民、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義，表現(xiàn)為人民對(duì)美好生活的憧景和追求。其次，愛國(guó)主義是振興民族精神的內(nèi)在動(dòng)力，是各族人民共同的精神支柱。但是，這種新時(shí)期愛國(guó)主義的先進(jìn)性與現(xiàn)實(shí)中多層次性的差異還不是不可超越的，需要在愛國(guó)主義旗幟下潛移默化、循序漸進(jìn)，不斷提高。我們提倡熱愛自己的祖國(guó)，但我們不是狹隘的民族主義，要反對(duì)大國(guó)主義和霸權(quán)主義，要尊重其他國(guó)家的人民，尊重他們的勞動(dòng)和生活。社會(huì)主義時(shí)期愛國(guó)主義和保守、倒退的國(guó)粹主義、狹隘、自私的民族主義是根本不同的，它是人類歷史上最高類型的愛國(guó)主義。我們國(guó)家正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活水平還比較低，我們是擁有十三億人口的大國(guó)，但我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及在世界上發(fā)揮的作用，都與此很不相稱。當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，是一項(xiàng)為億萬(wàn)人民造福的事業(yè)，也是一項(xiàng)需要億萬(wàn)人民為之團(tuán)結(jié)奮斗、為之獻(xiàn)身的事業(yè)。就像看到神州飛船飛向太空，看到香港、澳門回到祖**親的懷抱，看到五星紅旗冉冉升起在奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)一樣，心朝澎湃，熱血沸騰，淚水再也無(wú)法忍住。主要表現(xiàn)為愛國(guó)主義與廣大勞動(dòng)人民的根本利益相脫節(jié)，缺乏明確的發(fā)展方向。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，各族人民在長(zhǎng)期的社會(huì)生活和實(shí)踐中始終是愛國(guó)主義的歷史表現(xiàn)主體，在漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)實(shí)踐中逐漸形成了自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的共同愛國(guó)情感和愛國(guó)意志。這是愛國(guó)主義的深化和發(fā)展，也是愛國(guó)主義最基本的含義。愛國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)、是中華子孫的美德，愛國(guó)更是對(duì)中華民族精神的一種生動(dòng)的詮釋。由熱愛家鄉(xiāng)，升華到熱愛祖國(guó)的壯麗河山，形成了一種高尚的愛國(guó)主義情感。每年暑期，我們通過校團(tuán)委、區(qū)文化局等部門，組織學(xué)生開展電影夏令營(yíng)活動(dòng)，組織學(xué)生觀看《甲午風(fēng)云》、《鐵道游擊隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《平原游擊隊(duì)》、《萬(wàn)水千山》、《紅日》、《小兵張嘎》、《離開雷鋒的日子里》、《南昌起義》等百部愛國(guó)主義影視片，每位學(xué)生寫了多篇心得體會(huì)，每次活動(dòng)結(jié)束，又開展了影評(píng)征文。愛國(guó)主義行為的養(yǎng)成并非一蹴而就，必須在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)，通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象、生動(dòng)、具體、直觀的教育，把愛國(guó)行為的培養(yǎng)延伸到社會(huì)。通過這一事件及開展的教育活動(dòng)，令學(xué)生心靈與我們的教育產(chǎn)生共鳴，由此激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的壯志豪情。因此，愛國(guó)主義教育除了發(fā)揮主陣地、主渠道的作用外，還要通過學(xué)科課、重大節(jié)假日、重大事件等多途徑、多形式進(jìn)行愛國(guó)主義滲透教育。班會(huì)、團(tuán)代會(huì)、晨會(huì)等是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑，也是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地。為此進(jìn)行愛國(guó)主義教育，必須抓教育陣地，堅(jiān)持主渠道教育。在我擔(dān)任初一班主任階段，我常常組織學(xué)生到愛國(guó)主義教育基地參觀、課外收集資料、講故事等，讓學(xué)生了解我國(guó)的壯麗河山和豐富資源，了解我國(guó)古代文明對(duì)世界進(jìn)程的深刻影響，了解新中國(guó)的偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化，了解祖國(guó)統(tǒng)一的歷史任務(wù)，從而使學(xué)生樹立起民族的自尊心、自信心和自豪感，確立“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”的社會(huì)主義道德意識(shí)。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育是青少年健康成長(zhǎng)的需要。正是中國(guó)億萬(wàn)民眾的愛國(guó)行為及艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，中國(guó)人民一百多年來的屈辱歷史才得以雪洗，中華民族才走上偉大的復(fù)興之路。一、新時(shí)期初中階段加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的必要性加強(qiáng)愛國(guó)主義教育是中學(xué)生繼承中華民族精神的需要。當(dāng)代愛國(guó)主義的一個(gè)鮮明特征和重要內(nèi)容就是實(shí)行對(duì)外開放?？傊屑杉俅罂?，要從真正的精神領(lǐng)域入手，要使愛國(guó)主義這一理念深入人心，為大眾所接受，為大眾所認(rèn)同，這樣，大眾才會(huì)在真正意義上，自發(fā)地?zé)釔圻@個(gè)國(guó)家。崇洋媚外，是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。只有深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)這一點(diǎn)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感與高度的使命感，才能真正把愛國(guó)這一神圣莊嚴(yán)卻又普通平凡的行動(dòng)落到實(shí)處，而不是空喊口號(hào)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。要綜合運(yùn)用多種形式和“聲、光、電”等科技手段,解決陳列內(nèi)容陳舊、手段方式落后的狀況,在藝術(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)物制作、展品布設(shè)、燈光配備等環(huán)節(jié),給觀眾以強(qiáng)烈的視覺印象和更多的信息,努力增強(qiáng)文物展示的現(xiàn)場(chǎng)效果。筆者認(rèn)為,各類反映我黨革命斗爭(zhēng)歷史的紀(jì)念館、紀(jì)念地、領(lǐng)袖故居、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地,是發(fā)展紅色旅游的主要載體,政府應(yīng)支持這類教育基地主動(dòng)與旅游部門或旅游公司聯(lián)系,加強(qiáng)合作,發(fā)展紅色旅游,拓展自身建設(shè)和發(fā)展的空間。在資金投入上,各級(jí)政府要挑大頭,加大投入力度,要計(jì)劃好用于教育基地建設(shè)的配套資金。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各主管部門協(xié)調(diào)配合、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是新時(shí)期愛國(guó)主義的主題。在愛國(guó)主義教育中，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致一種狹隘愛國(guó)主義的出現(xiàn)，即將愛國(guó)與排外、孤立簡(jiǎn)單地等同起來。發(fā)達(dá)國(guó)家制定的不合理規(guī)則加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，激化了國(guó)際不平衡和不公平?！币ㄟ^各種生動(dòng)活潑的形式，廣泛、深入、持久地加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和宣傳，提高全國(guó)人民的民族自尊心和自豪感，在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以熱愛祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)祖國(guó)為最大光榮，以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為最大恥辱的良好風(fēng)尚。愛國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。如，通過新舊社會(huì)的對(duì)比，使我們認(rèn)清新舊社會(huì)兩重天和勞動(dòng)人民翻身當(dāng)家做主人的事實(shí)；通過向老人請(qǐng)教，以前的老一輩人的生活水平和現(xiàn)在的我們的生活水平對(duì)比，使我們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的發(fā)展，我們經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)離不開我們祖祖輩輩的辛勤勞動(dòng)；通過改革開放前后的對(duì)比，使之認(rèn)清黨的改革開放政策是強(qiáng)國(guó)之路、富國(guó)之本；通過對(duì)比教育激發(fā)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，并把愛國(guó)與愛社會(huì)主義統(tǒng)一起來，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)四化的信心，明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，樹立階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)和愛憎分明的情感。這是愛國(guó)主義教育的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。愛國(guó)主義教育始終被我國(guó)教育工作者擺在中、小學(xué)、乃至幼兒園品德教育的重要位置。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們必須面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的復(fù)雜多變的新情況、新問題，在思想政治教育中切實(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，繼承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義的傳統(tǒng)美德，積極推進(jìn)中國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，譜寫振興中華民族新的壯麗篇章。愛國(guó)主義教育是全民教育，重點(diǎn)是廣大青少年。注重中國(guó)國(guó)情與現(xiàn)狀教育。在社會(huì)主義建設(shè)的今天，我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)民族凝聚力，發(fā)揮中華民族巨大的創(chuàng)造力，使中華民族繼續(xù)前進(jìn)走向繁榮富強(qiáng)。用這一傳統(tǒng)美德所形成的精神力量，來凈化人們靈魂，美化社會(huì)風(fēng)氣，這樣，才能使人們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，用純潔而高尚的愛國(guó)主義思想支配自己的行為，為國(guó)家、為社會(huì)而忘我的工作。在新民主主義革命中，中華民族正是憑著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情和社會(huì)責(zé)任感，面對(duì)外國(guó)侵略者的欺凌，不畏強(qiáng)暴，前仆后繼，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛國(guó)主義大旗，拯救中華民族于危難之中，從而取得了革命的勝利，建立了社會(huì)主義新中國(guó)。關(guān)鍵詞：愛國(guó)主義教育中華民族中華民族的崛起和振興，需要全民族具備共同的思想基礎(chǔ)和基本的精神動(dòng)力，這是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)偉大實(shí)踐成功的客觀要求和重要保證。二、新形勢(shì)下，弘揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)美德的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí)也誘發(fā)了個(gè)人主義、拜金主義、享樂