【正文】 事家、科學(xué)家、文藝家。反對民族和國家分裂，維護(hù)多民族的團(tuán)結(jié)和祖國的統(tǒng)一是中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。青少年能否健康成長直接關(guān)系到民族的振興和國家的繁榮富強(qiáng)，直接關(guān)系到中華民族夢寐以求的中國現(xiàn)代化的實現(xiàn)。在初二階段的班級管理中，通過與歷史課教學(xué)相聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行近代中國歷史教育的同時，組織學(xué)生觀看《甲午風(fēng)云》《鴉片戰(zhàn)爭》等歷史影視片，使學(xué)生從中分辨出真與假、善與惡、美與丑、好與壞的社會現(xiàn)象和行為，知舊中國屈辱歷史，認(rèn)識社會主義優(yōu)越性，懂得“只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國”，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”科學(xué)道理，逐步增強(qiáng)愛祖國、愛社會主義的信念，并初步樹立起對國家、對社會的責(zé)任感。在教學(xué)實踐中，我深深體會到，要對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育必須要找出切入點，善于理論聯(lián)系實際。平時，我們有意識地向?qū)W生介紹祖國的物產(chǎn)資源，家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，以及改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就，使學(xué)生看到祖國的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國的熱情。語文教學(xué)，可開展唐詩宋詞欣賞講座等，讓學(xué)生從輝煌燦爛的中國古代文學(xué)中的名篇絕唱里品味我國語言文學(xué)的卓越的藝術(shù)成就，體會漢字和漢語言的智慧和科學(xué)性，培養(yǎng)他們對祖國語言文化的熱愛和崇敬之情；數(shù)理化教學(xué)，讓學(xué)生了解我國古代著名科學(xué)家、杰出科技成就，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自信心；歷史地理課教學(xué)，讓學(xué)生了解我國幅員遼闊的國土，豐富的礦藏資源和物產(chǎn)資源，在這美麗富饒的中華大地孕育了五千年綿延不絕的中華文明史，從夏的建立、秦的統(tǒng)一、唐的強(qiáng)盛到康乾盛世，古代中國社會的發(fā)展一直遙遙領(lǐng)先于世界各民族，從而增強(qiáng)他們對祖國河山的熱愛和家鄉(xiāng)的依戀之情；音樂教學(xué)，針對學(xué)生中的“追星”現(xiàn)象，組織學(xué)生欣賞民族歌曲，安排《國歌》《歌唱祖國》《社會主義好》等革命歌曲演唱、競賽活動，陶冶學(xué)生的愛國主義情感；體育課，讓學(xué)生了解中國體育健兒在世界各種大賽中展示的精神風(fēng)貌和取得的輝煌成績，激發(fā)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，為國爭光的愛國熱情…… 目前，我國有很多的節(jié)假日，每一個節(jié)假日都有其特殊的紀(jì)念意義。為抓住這一契機(jī)，我們多次組織學(xué)生集中收看電視節(jié)目，開展知識講座，辦專題板報，搞集會慶祝活動等。愛國主義教育基地包括博物館、烈士陵園、展覽館、紀(jì)念館、文化遺址、風(fēng)景名勝等等。自“五四”運動以來，以中國共產(chǎn)黨人為代表的革命者，為推翻剝削制度，建立新中國而進(jìn)行前仆后繼的斗爭，以犧牲三千多萬革命者生命的代價，才贏得了中國的真正獨立和解放。這一切都體現(xiàn)了學(xué)生對家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)心，對祖國變化的關(guān)注，充分顯示熱愛祖國的兒女情懷。而愛國主義則是人們對社會生活、社會意識所進(jìn)行的系統(tǒng)的理論概括和主張，是指人們對自己的祖國、家園的一種忠誠的熱愛，是一種社會和道義的規(guī)范。人民對自己祖國的感情時刻蘊(yùn)含在心底，如同與父母家人的感情一樣，永遠(yuǎn)割不斷。這些構(gòu)成了古代中華民族愛國主義的基本內(nèi)容，表現(xiàn)了中華民族不息的生命力和創(chuàng)造歷史的杰出智慧及才能。中國工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義 的革命便成了該階段愛國主義的主要內(nèi)容。當(dāng)前，我國正處在一個偉大的歷史新時期。實踐證明，國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們事業(yè)必定勝利的基本保證。我們中華民族歷來有不甘人后、自強(qiáng)不息的精神。祖國是個與社會制度、國家政權(quán)緊密相聯(lián)的歷史范疇。當(dāng)然，我們首先要把本國的事情辦好，一方面要求發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，發(fā)揮廣大勞動群眾的積極性和創(chuàng)造性，努力改變祖國的貧窮落后面貌；另一方面要求不懈地工作，努力爭取臺 灣回歸祖國，完成祖國統(tǒng)一的大業(yè)。從而有針對性、有的放矢的調(diào)動各方面的積極性，統(tǒng)一在建設(shè) 有中國特色社會主義的偉大實踐中。當(dāng)人們?yōu)閻蹏髁x精神所鼓舞，愛國主義熱情被點燃時，這種對祖國的深厚感情就會升華為對祖國的深切責(zé)任感（建國60周年大慶）。所以，新時期的愛國主義不僅是社會主義制度與精神文明的重要組成部分，同時也是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的精神動力和智力支持。因此，我們要善于運用歷史上的正氣人物、正氣故事來教育青少年學(xué)生。與中華民族邁向現(xiàn)代化的雄健步伐相伴，一種昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)的時代精神正在神州大地激越弘揚(yáng)。今天，熱愛祖國、報效祖國，把祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每個中國人的崇高理想，是愛國主義的本質(zhì)所在。一部中華五千年文明史，正是一部浩氣長存正氣磅礴的絢麗詩史，在這個歷史長河中，不斷有正氣人物，正氣故事出現(xiàn)。它要求人們愛祖國、愛人民、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，表現(xiàn)為人民對美好生活的憧景和追求。其次，愛國主義是振興民族精神的內(nèi)在動力，是各族人民共同的精神支柱。但是，這種新時期愛國主義的先進(jìn)性與現(xiàn)實中多層次性的差異還不是不可超越的，需要在愛國主義旗幟下潛移默化、循序漸進(jìn)，不斷提高。我們提倡熱愛自己的祖國，但我們不是狹隘的民族主義，要反對大國主義和霸權(quán)主義，要尊重其他國家的人民，尊重他們的勞動和生活。社會主義時期愛國主義和保守、倒退的國粹主義、狹隘、自私的民族主義是根本不同的，它是人類歷史上最高類型的愛國主義。我們國家正處在社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活水平還比較低，我們是擁有十三億人口的大國，但我們的經(jīng)濟(jì)實力以及在世界上發(fā)揮的作用，都與此很不相稱。當(dāng)前，我國正在進(jìn)行的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，是一項為億萬人民造福的事業(yè)，也是一項需要億萬人民為之團(tuán)結(jié)奮斗、為之獻(xiàn)身的事業(yè)。就像看到神州飛船飛向太空，看到香港、澳門回到祖**親的懷抱，看到五星紅旗冉冉升起在奧運冠軍領(lǐng)獎臺時一樣，心朝澎湃，熱血沸騰，淚水再也無法忍住。主要表現(xiàn)為愛國主義與廣大勞動人民的根本利益相脫節(jié)，缺乏明確的發(fā)展方向。在我國漫長的歷史進(jìn)程中，各族人民在長期的社會生活和實踐中始終是愛國主義的歷史表現(xiàn)主體，在漫長的斗爭實踐中逐漸形成了自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的共同愛國情感和愛國意志。這是愛國主義的深化和發(fā)展，也是愛國主義最基本的含義。愛國是中華民族的傳統(tǒng)、是中華子孫的美德，愛國更是對中華民族精神的一種生動的詮釋。由熱愛家鄉(xiāng)，升華到熱愛祖國的壯麗河山，形成了一種高尚的愛國主義情感。每年暑期，我們通過校團(tuán)委、區(qū)文化局等部門，組織學(xué)生開展電影夏令營活動，組織學(xué)生觀看《甲午風(fēng)云》、《鐵道游擊隊》、《地道戰(zhàn)》、《平原游擊隊》、《萬水千山》、《紅日》、《小兵張嘎》、《離開雷鋒的日子里》、《南昌起義》等百部愛國主義影視片，每位學(xué)生寫了多篇心得體會，每次活動結(jié)束，又開展了影評征文。愛國主義行為的養(yǎng)成并非一蹴而就，必須在實踐中逐步培養(yǎng)，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行形象、生動、具體、直觀的教育，把愛國行為的培養(yǎng)延伸到社會。通過這一事件及開展的教育活動，令學(xué)生心靈與我們的教育產(chǎn)生共鳴，由此激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國的壯志豪情。因此，愛國主義教育除了發(fā)揮主陣地、主渠道的作用外，還要通過學(xué)科課、重大節(jié)假日、重大事件等多途徑、多形式進(jìn)行愛國主義滲透教育。班會、團(tuán)代會、晨會等是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑，也是進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地。為此進(jìn)行愛國主義教育，必須抓教育陣地，堅持主渠道教育。在我擔(dān)任初一班主任階段，我常常組織學(xué)生到愛國主義教育基地參觀、課外收集資料、講故事等，讓學(xué)生了解我國的壯麗河山和豐富資源，了解我國古代文明對世界進(jìn)程的深刻影響，了解新中國的偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化，了解祖國統(tǒng)一的歷史任務(wù)，從而使學(xué)生樹立起民族的自尊心、自信心和自豪感，確立“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”的社會主義道德意識。加強(qiáng)愛國主義教育是青少年健康成長的需要。正是中國億萬民眾的愛國行為及艱苦卓絕的斗爭，中國人民一百多年來的屈辱歷史才得以雪洗，中華民族才走上偉大的復(fù)興之路。一、新時期初中階段加強(qiáng)愛國主義教育的必要性加強(qiáng)愛國主義教育是中學(xué)生繼承中華民族精神的需要。當(dāng)代愛國主義的一個鮮明特征和重要內(nèi)容就是實行對外開放?？傊?，切忌假大空，要從真正的精神領(lǐng)域入手，要使愛國主義這一理念深入人心，為大眾所接受，為大眾所認(rèn)同，這樣，大眾才會在真正意義上，自發(fā)地?zé)釔圻@個國家。崇洋媚外，是一個很嚴(yán)重的問題。只有深刻認(rèn)識到這一點，對這一點有強(qiáng)烈的認(rèn)同感與高度的使命感，才能真正把愛國這一神圣莊嚴(yán)卻又普通平凡的行動落到實處，而不是空喊口號。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。要綜合運用多種形式和“聲、光、電”等科技手段,解決陳列內(nèi)容陳舊、手段方式落后的狀況,在藝術(shù)設(shè)計、實物制作、展品布設(shè)、燈光配備等環(huán)節(jié),給觀眾以強(qiáng)烈的視覺印象和更多的信息,努力增強(qiáng)文物展示的現(xiàn)場效果。筆者認(rèn)為,各類反映我黨革命斗爭歷史的紀(jì)念館、紀(jì)念地、領(lǐng)袖故居、烈士陵園等愛國主義教育基地,是發(fā)展紅色旅游的主要載體,政府應(yīng)支持這類教育基地主動與旅游部門或旅游公司聯(lián)系,加強(qiáng)合作,發(fā)展紅色旅游,拓展自身建設(shè)和發(fā)展的空間。在資金投入上,各級政府要挑大頭,加大投入力度,要計劃好用于教育基地建設(shè)的配套資金。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各主管部門協(xié)調(diào)配合、全社會積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在愛國主義教育中，有時會導(dǎo)致一種狹隘愛國主義的出現(xiàn)，即將愛國與排外、孤立簡單地等同起來。發(fā)達(dá)國家制定的不合理規(guī)則加劇了國際競爭的激烈程度，激化了國際不平衡和不公平?！币ㄟ^各種生動活潑的形式，廣泛、深入、持久地加強(qiáng)愛國主義教育和宣傳，提高全國人民的民族自尊心和自豪感，在全社會進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)祖國為最大光榮，以損害祖國利益和尊嚴(yán)為最大恥辱的良好風(fēng)尚。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。如，通過新舊社會的對比，使我們認(rèn)清新舊社會兩重天和勞動人民翻身當(dāng)家做主人的事實；通過向老人請教，以前的老一輩人的生活水平和現(xiàn)在的我們的生活水平對比，使我們認(rèn)識到祖國的發(fā)展，我們經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)離不開我們祖祖輩輩的辛勤勞動；通過改革開放前后的對比，使之認(rèn)清黨的改革開放政策是強(qiáng)國之路、富國之本；通過對比教育激發(fā)熱愛社會主義祖國，并把愛國與愛社會主義統(tǒng)一起來，增強(qiáng)實現(xiàn)四化的信心，明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，樹立階級斗爭的觀點和愛憎分明的情感。這是愛國主義教育的三個基本環(huán)節(jié)。愛國主義教育始終被我國教育工作者擺在中、小學(xué)、乃至幼兒園品德教育的重要位置。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們必須面對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的復(fù)雜多變的新情況、新問題，在思想政治教育中切實加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和弘揚(yáng)愛國主義的傳統(tǒng)美德，積極推進(jìn)中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，譜寫振興中華民族新的壯麗篇章。愛國主義教育是全民教育，重點是廣大青少年。注重中國國情與現(xiàn)狀教育。在社會主義建設(shè)的今天，我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)民族凝聚力，發(fā)揮中華民族巨大的創(chuàng)造力，使中華民族繼續(xù)前進(jìn)走向繁榮富強(qiáng)。用這一傳統(tǒng)美德所形成的精神力量，來凈化人們靈魂，美化社會風(fēng)氣，這樣，才能使人們在市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，用純潔而高尚的愛國主義思想支配自己的行為，為國家、為社會而忘我的工作。在新民主主義革命中，中華民族正是憑著強(qiáng)烈的愛國主義熱情和社會責(zé)任感，面對外國侵略者的欺凌，不畏強(qiáng)暴，前仆后繼，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛國主義大旗，拯救中華民族于危難之中，從而取得了革命的勝利，建立了社會主義新中國。關(guān)鍵詞：愛國主義教育中華民族中華民族的崛起和振興，需要全民族具備共同的思想基礎(chǔ)和基本的精神動力，這是社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)偉大實踐成功的客觀要求和重要保證。二、新形勢下，弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)美德的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義在市場經(jīng)濟(jì)繁榮的同時也誘發(fā)了個人主義、拜金主義、享樂