【正文】 剛才險(xiǎn)些犯了大錯(cuò)，不經(jīng)意的粗心差點(diǎn)給單位造成不可預(yù)測(cè)的影響和損失。事物的發(fā)展都是有規(guī)律性的，當(dāng)你不了解一件事務(wù)時(shí)，就會(huì)畏懼它、排斥它，而當(dāng)你真正深入其中時(shí)，你就會(huì)慢慢的喜歡它，甚至熱愛(ài)它，我對(duì)宣傳工作就有這樣的感覺(jué)，我要特別感謝局里給我們宣傳員創(chuàng)造了一個(gè)重視宣傳，鼓動(dòng)宣傳的良好氛圍，每周召開(kāi)的宣傳會(huì)幫助我們提高，為我們加油鼓勁，而今，宣傳已成為我工作學(xué)習(xí)的一部分，讓我真正體會(huì)到了文字的快樂(lè)。回想工作三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走上工作崗位之初，我對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的了解是知之甚少，從一名新手到融入角色，我成長(zhǎng)的每一道軌跡，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。我縣自今年元月一日開(kāi)始實(shí)行省全面直管，這既是我縣加快發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇，更是對(duì)我縣提速發(fā)展的重大挑戰(zhàn)。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。有一份熱發(fā)一份光。第四篇：演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》讓青春在奉獻(xiàn)中閃光剛剛畢業(yè)邁出學(xué)校大門(mén)的我，成為了一名人民教師。這更是一種責(zé)任。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程，是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程，是師生為未來(lái)共同奮斗的過(guò)程。我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。想要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們每一個(gè)人的努力。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)??他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。一捧捧熱土筑起共和國(guó)的脊梁，一滴滴泉水匯成江河的巨浪。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？青春是迷人的。3月12日，縣委書(shū)記董良鴻以“搶抓直管機(jī)遇、提高工作效率，提升能力素質(zhì)、促進(jìn)跨越發(fā)展”為主題，在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)上作了輔導(dǎo)報(bào)告?！边@是每個(gè)教師的人生寫(xiě)照?！蔽疑钌畹伢w會(huì)到這句話中蘊(yùn)含的道理。是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的呢？又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，甘當(dāng)人梯的呢？我想，那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情。我們滑縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展，需要我們每一個(gè)人奉獻(xiàn)青春，燃燒激情，貢獻(xiàn)力量。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。作為一名教師，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)，面對(duì)幾十雙求知若渴的眼睛時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)??毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。黨的十七大報(bào)告把教育列為民生之首,提出優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的口號(hào),把教育提高到前所未有的高度。這幾年我們**質(zhì)監(jiān)的發(fā)展和變化很大，記得04年我去局里監(jiān)督科辦事時(shí)，大夏天，看到王科長(zhǎng)他們?nèi)齻€(gè)在辦公室熱的汗水都浸濕了衣衫，當(dāng)時(shí)的辦公室不足20平米，辦公條件可想而知。不過(guò)，我這個(gè)人有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，都要想方設(shè)法地去完成。一、業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷由“陌生→了解→熟悉→熟練”的過(guò)程我04年畢業(yè)就在質(zhì)檢所業(yè)務(wù)科工作至今，業(yè)務(wù)科是我所的后勤管理科室，擔(dān)負(fù)著定檢調(diào)度、標(biāo)準(zhǔn)查新、樣品管理、報(bào)告存檔、設(shè)備鑒定、藥品購(gòu)買(mǎi)等一系列的工作，事情繁雜、瑣碎、重復(fù)性高，剛接觸業(yè)務(wù)流程時(shí)，我感覺(jué)很簡(jiǎn)單，說(shuō)白了就是一個(gè)接樣、送檢、發(fā)放報(bào)告的過(guò)程，沒(méi)有什么技術(shù)性。雖然已經(jīng)不再年輕，兩鬢也悄悄爬上了歲月的痕跡，但每當(dāng)那一座座巍然屹立于神州大地上的鐵塔進(jìn)入視野中、那一根根銀龍般的輸電線飛躍在蔚藍(lán)天空時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到，那就是他們的青春。但是現(xiàn)在的工作臺(tái)操作這么簡(jiǎn)單，界面又簡(jiǎn)潔，都靠那時(shí)的付出，也值了。我所在的部門(mén)，承擔(dān)著電網(wǎng)運(yùn)行的后備保障職能——物資管理。為了讓胸前的黨徽閃閃發(fā)光！為了讓心中的燈塔一直照耀前進(jìn)的方向，我要樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，立足崗位，甘愿奉獻(xiàn)，把青春融入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的行動(dòng)中去，用青春的熱情、青春的風(fēng)采，去迎接挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)，譜寫(xiě)一曲無(wú)怨無(wú)悔的青春之歌！篇三：電力《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位同事們： 大家好！今天，我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。我曾問(wèn)過(guò)她：這樣苦，這樣累值得嗎？但她卻只是微笑著告訴我“在這個(gè)崗位就要認(rèn)真負(fù)責(zé)！”是啊，這就是工作、這就是責(zé)任！她也經(jīng)常對(duì)我們年輕的大夫說(shuō)：“高明的醫(yī)技，親切的笑容，體貼的話語(yǔ)，高尚的醫(yī)德”，是我們從醫(yī)者一生應(yīng)該追求的目標(biāo)，雖然有時(shí)遙不可及，但我們一定朝著這個(gè)目標(biāo)努力。朱熹說(shuō)過(guò)，“專心致志，以事其業(yè)”。的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出；奉獻(xiàn)像燃燒的火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。幾十年來(lái)她從沒(méi)調(diào)整過(guò)工作崗位，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這所中學(xué)。有一次周末，女兒發(fā)高燒，在帶著女兒打完針之后，她又匆匆忙忙地趕回學(xué)校。您說(shuō)，我能不動(dòng)情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛(ài)上了這份工作，也享受到了其中的快樂(lè)。為了讓胸前的黨徽閃閃發(fā)光！為了讓心中的燈塔一直照耀前進(jìn)的方向，我要樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，立足崗位，甘愿奉獻(xiàn)，把青春融入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的行動(dòng)中去，用青春的熱情、青春的風(fēng)采，去迎接挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)，譜寫(xiě)一曲無(wú)怨無(wú)悔的青春之歌！第三篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿教師演講稿 讓青春在奉獻(xiàn)中閃光尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！今天，我演講的題目是：《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。我曾問(wèn)過(guò)她：這樣苦，這樣累值得嗎？但她卻只是微笑著告訴我“在這個(gè)崗位就要認(rèn)真負(fù)責(zé)！”是啊，這就是工作、這就是責(zé)任！她也經(jīng)常對(duì)我們年輕的大夫說(shuō)：“高明的醫(yī)技，親切的笑容，體貼的話語(yǔ)，高尚的醫(yī)德”，是我們從醫(yī)者一生應(yīng)該追求的目標(biāo)，雖然有時(shí)遙不可及，但我們一定朝著這個(gè)目標(biāo)努力。朱熹說(shuō)過(guò)，“專心致志，以事其業(yè)”。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長(zhǎng)大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。在課間或放學(xué)后，我都會(huì)和他們談天、做游戲，幫他們購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品。我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們學(xué)校里沒(méi)有高大的教學(xué)樓，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有的只是幾間陳舊簡(jiǎn)陋的教室和凹凸不平的操場(chǎng)。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。就是這樣的情感使我對(duì)班上的孩子們少了一份埋怨，多了一份寬容。不是因?yàn)轸兆?，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)與學(xué)生那顆誠(chéng)摯的心。每天傍晚隨著一聲聲“王老師，再見(jiàn)”給我留下明天的希望之光?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”。平江十二中留守兒童多，周邊環(huán)境復(fù)雜，政教主任崗位工作辛苦，難度很大。他見(jiàn)班主任工作很辛苦，學(xué)生就寢后有什么情況，很少去麻煩班主任，總是自己一人扛著。吳老師認(rèn)真上好體育課，充分利用課間操30分鐘進(jìn)行訓(xùn)練。2013年5月，平江縣“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”現(xiàn)場(chǎng)大會(huì)在龍門(mén)鎮(zhèn)泉水小學(xué)召開(kāi)，這是一次級(jí)別較高的會(huì)議，包括副縣長(zhǎng)潘如意、縣教育局長(zhǎng)吳定輝等100多名正科級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)馗刹咳罕姽?000多人參加了會(huì)議。1“想不到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子武術(shù)操做得這樣好。因?yàn)槎〉つ莨ぷ鞯耐怀霰憩F(xiàn)，她先后獲得醫(yī)院“優(yōu)秀護(hù)士”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。”丁丹妮坦言。還有家長(zhǎng)往往把對(duì)孩子病情的擔(dān)憂和心中的煩躁，發(fā)泄到護(hù)理人員身上。第一篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?；颊叽蠖际菋胗變?，根本不配合治療，打針、服藥都會(huì)引起孩子的哭鬧，再加上家長(zhǎng)的擔(dān)心憂慮，護(hù)理人員的壓力尤其大。“經(jīng)常約好時(shí)間去接孩子放學(xué)或者帶去玩，但每次因?yàn)楣ぷ髟蛉∠喾春⒆硬](méi)有埋怨，我既感動(dòng)又慚愧。悠悠歲月春去秋來(lái)，幾分付出，幾分收獲。為此，筆者走訪了一些熟悉他的同事，追尋著他在工作和事業(yè)上的人生軌跡。每提到他，同事們幾乎是異口同聲兩個(gè)字:“能干”。還有一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，就是要在短期內(nèi)完成初中廣播體操的教學(xué)。寢室里一有什么動(dòng)靜，他了解得清清楚楚。事后學(xué)生家長(zhǎng)含著眼淚說(shuō)：“老師，孩子能遇到你這樣負(fù)責(zé)的老師，真的有福啊!”4每天只睡5個(gè)小時(shí)“醒神”2017年8月，吳堅(jiān)老師通過(guò)學(xué)校民主評(píng)議走上政教主任工作崗位。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。就像螢火一般，好可以