著名游戲-跳房子(存儲版)
【正文】 是大家兒時喜歡的戶外運動。待全部參加該游戲者跳完一次后，再繼續(xù)請前次停止的人開始跳。跳房子（1）引入：師：小朋友，你們玩過跳房子的游戲嗎？師：跳房子是一種很有意思的游戲，你們的爸爸媽媽小時候肯定玩過，今天傅老師請來了一對爸爸媽媽，看看他們是怎么玩的？ 師：爸爸媽媽小時候是怎樣玩跳房子的游戲，誰愿意來講給大家聽。第二名幼兒再開始。喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。）教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。（2）幼兒玩“跳格子”游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。所思所悟：在活動中我們在注重培養(yǎng)孩子能力的同時，更要注意幼兒的安全問題，所以，我們在體育教學(xué)中應(yīng)注意各種動作的正確身體姿勢的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好體態(tài)儀表，防止骨變形。但是，有個小朋友卻是一點都不會跳，他就是我們班上的嘟嘟小朋友，你看他，雙腳跳時都兩個腳一顛一顛的，看起來腿腳軟軟的，沒有一點的力氣。四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動“炒黃豆”結(jié)束。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。）請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽?！净顒舆^程】一、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。造房子（1）教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。然后在方格內(nèi)分別寫上一、二、三、四、五、六幾個數(shù)字以區(qū)分，跳年時，先用小瓦片投進一個方格內(nèi)，然后以單腳跳入該格內(nèi)，把瓦片踢入其次的格內(nèi)，誰先跳完全部的六個方格為贏。游戲往往與規(guī)則相連，如果幼兒想要參與游戲，就必須學(xué)會遵守公認(rèn)的游戲規(guī)則，這有助于培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的意識。同伴之間的相互作用是兒童社會化的重要影響因素。啟迪認(rèn)知發(fā)展兒童早期是奠定智力發(fā)展基礎(chǔ)的有效時期。[1]在玩的過程中，瓦片扔不進格子內(nèi)或扔過線、腳踩線、在自己房子之外的格內(nèi)雙腳落地或在房間內(nèi)逗留很長時間都屬于違規(guī)，一旦違規(guī)就改由下一個人開始跳。不得在“房子”格內(nèi)久留。[2]3準(zhǔn)備工作在平坦場地上畫一個由各種形狀（如長方形、正方形、圓形、三角形等跳房子游戲場景）組成“房子”的圖形，準(zhǔn)備“子”一塊（最好每人一只）。之后，“跳房子”游戲蔓延至整個歐洲，逐漸成為一種世界性的兒童游戲。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍，在有些兒童游樂場、公園和小學(xué)操場等都會有跳房子的位置。玩的時候，只需要一塊相對平整的地面，一個粉筆頭或者比較硬一點的能在地面上畫出痕跡的東西，還有小瓦片或石塊、磚塊等。在距離第一格適當(dāng)位置處，畫一條線做為起跳點。[2][1] “跳房子”游戲有單人跳、雙人輪換跳、多人輪換跳和多人分組跳等多種形式，沒有參加人數(shù)的限制。若在某格失誤，可在下一輪時，從失誤格做起。在游戲時，兒童會唱一些簡單的童謠或歌曲，如“天空海闊任鳥飛，小小天地跳飛機，大眾一齊唱首歌，開開心心真有趣”。游戲中，通過與同伴之間的交往，幼兒需要
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