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英語角社團工作計劃范文(存儲版)

2025-10-16 12:48上一頁面

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【正文】 。(二)確定社團規(guī)模初擬定成員不超過50人。團委王龍書記負責(zé)對各項活動的組織與指導(dǎo)工作。從而不斷改進、提高活動效率,改善學(xué)生口語的流暢程度,增強學(xué)生的英語綜合能力。對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。具體可作如下安排:,讓學(xué)生先作預(yù)習(xí),解決單詞障礙。經(jīng)過改進與提高后再讓他們練習(xí)寫議論文。每次5分(褒)。活動目的:通過活動,使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展,糾正和提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性,提高學(xué)生的口頭表達能力及英語閱讀能力。有計劃地組織學(xué)生從朗讀到默讀,從詞到文段,從同步材料到課外讀物,從淺易到深難循序漸進去讀,從而實現(xiàn)從指導(dǎo)下的閱讀到獨立閱讀。這種訓(xùn)練法能幫助同學(xué)鍛煉出國際標(biāo)準(zhǔn)的口部肌肉。能說幾遍就說幾遍,由主持人統(tǒng)計遍數(shù),最后說的多的同學(xué)獲勝,并獲得獎品一份?;顒哟胧夯顒有问剑好看我粋€主題(topic), 全員參與,一起交流。每次5分特此聲明:此制度根據(jù)社團團規(guī)制定。附:社團貢獻積分制具體加分制度:,準(zhǔn)時到達活動場所。,確定一些英語基礎(chǔ)較好、具備演講天賦的學(xué)生。(最后附具體方式)社團活動展示:五、具體活動安排英語歌曲學(xué)唱的活動計劃與安排。嘗試本身也是一種實踐,英語角活動的嘗試,目的之一也是為了培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,勇于實踐的精神。首先,在每次開辦英語角活動之前,全體成員要群策群力,確定每次開辦的主題,查閱文獻,收集各方面材料,再與同期教材內(nèi)容相結(jié)合,制定好計劃。(四)研究與確定對實施人員的組織管理成立策劃小組,明確分工,各負其責(zé)。有一定英文基礎(chǔ),尤其為口語。語言既然是交際工具,就要真正起到交流思想的作用。(三)決定其他事宜。(三)各部門負責(zé)人:各部門負責(zé)人在組內(nèi)具有帶頭作用,具有較強的組織能力和工作能力。(四)社團根據(jù)團員的積極性,工作能力和方法,對協(xié)會發(fā)展做出的貢獻,評出優(yōu)秀會員第四章 組織機構(gòu)第一條社團設(shè)立學(xué)研部,宣傳部,外聯(lián)部,各部有部長一名,另外有社長一名,副社長一名。二、各部門負責(zé)人:各部門負責(zé)人在組內(nèi)具有帶頭作用,具有較強的組織能力和工作能力??偨Y(jié):在上學(xué)期協(xié)會一系列的工作取得了一定的成績的同時,但也有許多不足和缺點。晨讀內(nèi)容: ①22大音標(biāo)(每次晨讀學(xué)習(xí)2個音標(biāo),包括所涉及的單詞和句子。加強干事對社團的責(zé)任心,每周開例會以及晨讀必須到位,為社團成員提供更多的服務(wù),讓他們學(xué)到更多的東西。在學(xué)校的各項工作取得各項輝煌的業(yè)績的時候,我們對于明天的發(fā)展更加信心滿懷,有決心,有信心把協(xié)會發(fā)揚光大。在本學(xué)期中,我們社團將更加有效的推動學(xué)校各社團的發(fā)展。、強化社團工作核心思想和工作重點: 英語角社團是一個積極向上、充滿活力的團隊,她以提高全校學(xué)生熱愛英語的興趣,練習(xí)英語口語,培養(yǎng)交際能力和涵養(yǎng),提高英語學(xué)習(xí)成績?yōu)樽谥?。體現(xiàn)以學(xué)生為主,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,促進大家共同進步?;顒拥臅r間可做調(diào)整。只需填一份會員資格申請表,經(jīng)社團通過及可參加。應(yīng)該在社內(nèi)具有良好的模范帶頭作用,具有較強的組織能力和英語能力。(四)宣傳部:負責(zé)通過各種方式(海報,橫幅等)宣傳本社團及最新工作安排和活動內(nèi)容,負責(zé)社團網(wǎng)絡(luò)形象的打造與宣傳。(二)本社團修改的章程,須在會員大會(或會員代表大會)通過十五日內(nèi),經(jīng)校團委審查同意,核準(zhǔn)后方可生效。學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了使用英語交際,而要想達到這一目的,就必須在客觀上形成英語氛圍,激發(fā)學(xué)生興趣,從而提高他們的英語綜合素養(yǎng)。(三)確定成員分組基礎(chǔ)組提高組Team 1Team 2英語角社團成員分為基礎(chǔ)組與提高組。社團常駐英語顧問:趙軍 ;英語指導(dǎo)老師:待定等負責(zé)活動的組織和具體授課等。再次,作
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