舞蹈串詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 情，同學(xué)情都令我們感動(dòng) b： ： 那接下來(lái)我們就一起來(lái)感受一下舞 蹈協(xié)會(huì)的舞蹈——《難舍難分 breaking》 》 a；掌聲有請(qǐng) ；康定溜溜》、康定溜溜》 《康定溜溜 《 a: 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云，跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云，端端溜溜的照在，康定溜溜的城！端端溜溜的照在，康定溜溜的城！b: 一首康定情歌道出了藏族青年 對(duì) 一首康定情歌道出了藏族青年對(duì) 生活充滿了熱愛(ài)和向往，生活充滿了熱愛(ài)和向往，以及對(duì)愛(ài)情 充滿渴望的情緒。青春的音符帶著我 們奔向希望。的強(qiáng)大。幾十里水 ：瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道灣。不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。ｃ：無(wú)論是直觀的言語(yǔ)表達(dá)還是機(jī)械 ｃ： 無(wú)論是直觀的言語(yǔ)表達(dá)還是機(jī)械 性的肢體表現(xiàn)，性的肢體表現(xiàn)，它們所傳達(dá)出來(lái)的卻 是同樣的一種寓意。d：讓我們用紅色的革命精神，五月的 ：讓我們用紅色的革命精神，青春熱情去擔(dān)負(fù)我們的光榮的歷史使 熱情去擔(dān)負(fù)我們的光榮的歷史 青春 熱情去擔(dān)負(fù)我們的 光榮的歷史 使 命。ｄ：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，ｄ： 一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，同樣能傳 一個(gè)眼神 遞出一種思想。：瀏陽(yáng)河彎又長(zhǎng)，兩岸歌聲響四方。b：水有一曲調(diào)子，一支音調(diào)不一的調(diào) ：水有一曲調(diào)子，子。ｂ：掌聲有請(qǐng)。下面就讓我們一同品位來(lái)自 來(lái)自機(jī)電系 d： ： 下面就讓我們一同品位來(lái)自機(jī)電系 的舞蹈—— 青花瓷》 ——《 的舞蹈——《青花瓷》。d：青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸 ：青春是生命中的火把，騰的熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想； 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想； 下面請(qǐng)欣賞由基礎(chǔ)部帶來(lái)的舞蹈— 由基礎(chǔ)部帶來(lái)的舞蹈 c： ： 下面請(qǐng)欣賞由基礎(chǔ)部帶來(lái)的舞蹈— 精舞門(mén)》 掌聲有請(qǐng)！—《精舞門(mén)》 掌聲有請(qǐng)！塵緣》 《塵緣、塵緣》 《難舍難分 breaking》、《難舍難分 《 》 c:塵世間的我們雖然都只是平凡的個(gè) 塵世間的我們雖然都只是平凡的個(gè) 就像一顆小小的塵埃，體，就像一顆小小的塵埃，飄落在靜 靜流淌的河中 也許曲折了些，淌的河中，靜流 淌的河中，也許曲折了些，雖然 沒(méi)有波瀾壯闊但享受到了小河流淌的 愜意 d:自古就有”隨緣緣自來(lái)，知福福常 自古就有”隨緣緣自來(lái)，自古就有 的說(shuō)法，這種知足，在 ” 的說(shuō)法，這種知足，淡薄的生活 態(tài)度，追求的是一種悠閑自在的人生，態(tài)度，追求的是一種悠閑自在的人生，那接下來(lái)我們不妨來(lái)感受一下舞蹈協(xié) 那接下來(lái)我們不妨來(lái)感受一下舞蹈 協(xié) 給我們?cè)忈尩奈璧浮秹m緣》 舞蹈—— 會(huì)給我們?cè)忈尩奈璧浮秹m緣》 c:掌聲有請(qǐng) 掌聲有請(qǐng) a：曾經(jīng)的舞臺(tái)，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，曾 ：曾經(jīng)的舞臺(tái)，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)的汗水與淚水……一樁樁，……一樁樁 經(jīng)的汗水與淚水 ……一樁樁，一幕幕 讓人回味無(wú)窮； 讓人回味無(wú)窮； b：從互不相識(shí)到稱兄道弟，從互不諒 ：從互不相識(shí)到稱兄道弟，解到相互包容，解到相互包容，那里見(jiàn)證了他們的共 同成長(zhǎng)，一切都是那么的刻骨銘心。b：沒(méi)錯(cuò)，它就是印度
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