人教版高中歷史必修3單元測試-第六單元(存儲版)
【正文】 則民生主義躍躍然動，二十世紀(jì)不得不為民生主義 之擅場時代也。并指出三民主義的核心，分析其歷史影響（ 5分） 解析：此題考查的是對 孫中山提出三民主義的核心主張、提出的原因及影響 的理解。理論：創(chuàng)立了毛澤東思想。此題是開放性試題，根據(jù)材料提供的 信息和所學(xué)史實孫中山可以從思想：三民主義 —— 救國；毛澤東思想 —— 建國；鄧小平理論—— 富國，只要言之有理即可得分。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問可以從外部因素： 西方和日本變革取得成功；戰(zhàn)爭結(jié)果：甲午戰(zhàn)??；民族矛盾：中國民族危機加深；面臨命運：被瓜分的命運直接 概括。（ 2分） 重要 思想：三民主義（或推翻清政府的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國）。（ 2分） 解析：此題考查的是對 20 世紀(jì)以來中國重大理論成果的共同特點 的理解。（ 2分） 核心：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。第三問歷史作用可以從兩方面：舊三民主義： 推動辛亥革命 的發(fā)生，推翻了中國兩千多年的君主專制統(tǒng)治，建立了民主共和國； 新三民主義推動了 國民大革命 的發(fā)展作答即可。 ” —— （摘自《戊戌變法》） 材料二： 孫中山手書 圖 1 圖 2 材料 三 ： 1982年，鄧小平在中共十二大上 1992年初，鄧小平在南方談話 （ 1） 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出康有為希望“ 變法三年可以自立 ” 的歷史背景。 答案：成果：鄧小平理論（中國特色社會主義理論）（ 1分）。 （ 2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識概括這一時期毛澤東對中國革命和理論建設(shè)的主要貢獻（ 3分） 解析：此題考查的是對 毛澤東對中國革命和理論建設(shè)的主要貢獻 的理解。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實踐結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論。洎自帝其國，威行專制，在下者不堪其苦，則民權(quán)主義起。（ 2分） 政體：資產(chǎn)階級 民主共和國。在三民主義的指導(dǎo)下，制定的憲法是 1912年《中華民國臨時約法》，憲法確立的資產(chǎn)階級政體是資產(chǎn)階級民主共和國。??鄧小平理論是當(dāng)代的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。 （ 安徽省百校論壇 2021屆第三次聯(lián)考 ） 36．（ 28分）閱讀下列材料，回答問題。 (2分 ) （ 2）教科書必須符合共和國宗旨，禁止用清政府頒行的教科書；學(xué)校不拜孔子，不讀四書五經(jīng)。 ──南京臨時政府頒《普通教育暫行辦法》 材料三 康有為把西學(xué)中的有關(guān)政治學(xué)說與儒家經(jīng)史相融合，借用儒家經(jīng)學(xué)的外衣和孔子的亡靈，為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價值的理論依據(jù)；新文化運動的倡導(dǎo)者們對孔子 和儒家學(xué)說進行了猛烈的攻擊，樹起了“打倒孔家店”的大旗。發(fā)展才是硬道理。 （湖南 四市九校 2021屆聯(lián)考 ） 下列關(guān)于 19世紀(jì)末到 20世紀(jì)頭 20年先進中國人尋求救 國救民道路的分析和評論，不正確的是 （ ） A. 相繼經(jīng)歷了由 “ 走英日道路 ” 到 “ 走美法道路 ” 再到 “ 以俄為師 ” 的過程 B. 先后實踐或主張了君主立憲制、民主共和制和社會主義思想等政治方案 C. 先進的中國人已經(jīng)探索出以農(nóng)村包圍城市、奪取全國革命勝利的正確道路 D. 反映出先進的中國人在尋求救國救民道路時與時俱進敢為人先的探索精神 本題考查 19世紀(jì)末到 20世紀(jì)頭 20年先進中國人尋求救國救民道路 。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問直接歸納為： 三民主義 。 ” （ 2）資產(chǎn)階級維新派通過創(chuàng)辦大學(xué)堂宣傳怎樣的思想 ?（ 2分）由大學(xué)堂的章程和所學(xué)知識分析他們這一目的在當(dāng)時沒有實現(xiàn)的原因主要有哪些 ? （ 2分） 解析：此題考查的是對中國近代資產(chǎn)階級維新派文 化思想主張的理解。 —— 齊如山《齊如山回憶錄》 圖 1 同文館 圖 2 京師大學(xué)堂 圖 3 執(zhí)信中學(xué) （ 1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，同文館是近代中國哪一個政治派別創(chuàng)辦的？（ 1 分）材料體現(xiàn)當(dāng)時同文館的處境困難，分析出現(xiàn)這種處境的社會背景。 ” 為改變這種現(xiàn)狀，他 其后 的努力有 ① 實現(xiàn)國共合作 ② 領(lǐng)導(dǎo)北伐戰(zhàn)爭 ③ 提出 “ 新三民主義 ” ④ 確定 “ 三大政策 ” ⑤ 頒布《 中華民國 臨時約法》 A． ①②③④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④⑤ 解析： C。 （ 遼寧省鐵嶺六校 2021屆第二次聯(lián)考 ） 17．胡繩在《 從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》中寫道 “ 說明了同盟會的革命綱領(lǐng)之后，河南洛陽嵩縣的綠林好漢們議論開了，有的人說： ‘ 先殺洛陽知府，再殺河南巡撫，趕走北京皇帝，孫文坐了天下，我們都要當(dāng)官，沒有人敢說我們是土匪啦！ ’” 由此可見，基層同盟會員宣傳三民主義的突出重點和弱點分別是（ ） A．民族主義，民權(quán)主義 B．民權(quán)主義，民族主義 C．民族主義，民生主義 D．民權(quán)主義，民生主義 解析： A。它反映了農(nóng)民要求獲得土地的強烈愿望，是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。 （ 廣東 汕頭市 2021屆 監(jiān)測 ） 17．洋務(wù)派與頑固派、維新派與頑固派、革命派與?；逝芍惖乃枷霠幷搸缀踟灤┝苏麄€中國近代史，這些爭論所涉及的共同話題可能是 A．政治的民主化 B．救亡圖存
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