【正文】 擔(dān)任村干部多年，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富，善于做過細(xì)思想工作，為人正直、作風(fēng)扎實(shí)、廉潔奉公，生活嚴(yán)謹(jǐn)，能深入群眾調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲。她帶著xx從一樓到三樓，掛號(hào)、拍片、一通檢查下來，她出了一身的汗，幾乎要被累垮了。在x老師多次耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，xx終于放棄了輟學(xué)的念頭。20xx年國慶節(jié)、20xx年春節(jié)和清明節(jié)期間，顧不上休假的她利用節(jié)假日走訪學(xué)生家中x次，為貧困生家庭送去價(jià)值xx多元的文具禮品和生活用品。目前，xx鎮(zhèn)幼兒園（含幼教點(diǎn)）共有建檔立卡學(xué)生x人。xx家致貧的主要原因是爺爺、奶奶害了大病后，治療無效去世了。那是秋天時(shí)節(jié)，xx老師牽著xx來到朵朵班，對(duì)xx的老師說：“我發(fā)現(xiàn)xx感冒并伴有輕微發(fā)燒現(xiàn)象，她媽媽要去集市上賣菜，家里沒有人照看她，只能托付給我這個(gè)幫扶老師了”。得知xx的爸爸有活干，能正常的維持家庭的生時(shí)計(jì)，她和xx爸爸一起樂呵呵地笑著。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生，而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生，把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng)，分享給同事朋友，讓大家都能引起共鳴。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變，確實(shí)給x老師帶來不小的慰藉，她堅(jiān)信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收獲。她細(xì)心詢問孩子在家的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)向家長反饋孩子在校學(xué)習(xí)情況，與家長一起商討教育孩子的具體幫扶計(jì)劃和有效措施。了解這些情況后，她在課堂上對(duì)他們更關(guān)注了，經(jīng)常給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們一次次地體驗(yàn)成功的滋味，樹立學(xué)習(xí)的信心。教育脫貧，我們一直在行動(dòng)！脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡（5）（教育扶貧）xx，女，漢族19xx年x月出生，20xx年x月參加工作，現(xiàn)任教于xx鎮(zhèn)中心幼兒園。家訪撒播愛心精準(zhǔn)幫扶漸入佳境xx（化名）便是xx的幫扶對(duì)象。正因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)上的困難，每天愁于生計(jì)的父母根本就無暇顧及到孩子的教育，導(dǎo)致了xx沉默寡言的性格。慢慢地，xx變得活潑開朗起來，在集體活動(dòng)中還主動(dòng)和小伙伴們一起游戲，有了自己的好朋友。xx拿出給xx買的玩具送給他，xx高興得跳了起來。xx時(shí)常對(duì)同事們說：我肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)著責(zé)任，我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，點(diǎn)亮我的人生。xx的父親迫于生計(jì)，長年外出務(wù)工，母親也因身體欠佳，不能干重活，xx用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重任。學(xué)校里、辦公室、亭臺(tái)邊，與xx同學(xué)談人生，談理想，輔導(dǎo)作業(yè)，分析考試得失，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃......xx點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都伴有易老師辛勤的汗水?！边@是一代詩圣杜甫的美好愿望?！彪S著xx一聲呼喊，xx飛快地從家里跑出來拉著xx的手，把她拉進(jìn)屋里。從xx家回來之后，xx立刻根據(jù)xx家的情況，制定了幫扶計(jì)劃。爸爸由于雙腿靜脈曲張、血管堵死，不能干重活，長期靠藥物維持。一次學(xué)校組織的貧困生家訪活動(dòng)，看到貧困生充滿希望的眼神，她打消了心里的畏難情緒。捧著一顆心，她把扶貧當(dāng)暖心事做在一次次的感化和幫助下，xx同學(xué)現(xiàn)在在食堂吃完飯后，能主動(dòng)幫著食堂阿姨收菜、收碗、打掃衛(wèi)生。xx（化名）一個(gè)靦腆的男孩，父親老實(shí)本分年歲已高，母親腿部殘疾行走不便，哥哥在外打工。2名幫扶對(duì)象是她本班學(xué)生。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也是x老師幫扶的重點(diǎn)，多次交流指導(dǎo)。脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡（3）（教育扶貧）xx，女，生于19xx年x月，x族，中共黨員，xx中學(xué)語文教師，現(xiàn)任xx中學(xué)辦公室主任。幫扶孩子不算，她還要幫扶家長在對(duì)貧困生家庭的幫扶上，xx老師費(fèi)了很多的心思。在學(xué)校里，xx老師經(jīng)常和xx親切交流。加上沒有隔板，冬天冷夏天熱，實(shí)在不宜居住。她還實(shí)施六個(gè)一模式，把建檔立卡生記在心坎上。每次月考后，x老師有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行耐心地講解，還免費(fèi)并提供學(xué)習(xí)資料。飯后，她給xx到了一杯茶，讓他品嘗茶那種淡淡的苦澀，從茶葉的采摘到泡制，結(jié)合茶道和他聊人生的起起落落。那天，接到xx電話的x老師正生著病，飯也不想吃的她頭昏腦脹四肢無力躺在床上休息。文物質(zhì)富裕，精神更要富裕，村以遠(yuǎn)程教育、廣播、標(biāo)語、漫畫等手段對(duì)全村干部群眾進(jìn)行思想教育，使他們吃飽、穿好、精神更好，為了讓村民每天生活都愉悅充實(shí)，村里投資興建了老年活動(dòng)中心，文化大院，訂閱各種報(bào)刊雜志，活躍群眾文化生活。五是培育富民產(chǎn)業(yè)作為精準(zhǔn)扶貧之策，采取引進(jìn)社會(huì)力量幫扶、建立農(nóng)民合作組織、破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展融資難題等舉措，幫助農(nóng)民拓寬致富門路，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門將互助基金，引導(dǎo)農(nóng)戶自身發(fā)展農(nóng)戶通過入股企業(yè)分紅的方式，帶動(dòng)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)奔騰在脫貧攻堅(jiān)的道路上，有一位敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜孀优Ｂ暑I(lǐng)群眾不斷脫貧奔小康。農(nóng)村工作面廣，頭緒多，處理問題要合情合理合法，費(fèi)勁勞神，處理不好還會(huì)得罪人。在加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的同時(shí)，**村流轉(zhuǎn)土地2000余畝，用于村養(yǎng)殖合作社發(fā)展青貯飼料。重點(diǎn)從村“三委”班子、駐村幫扶隊(duì)伍建設(shè)抓起，強(qiáng)化村級(jí)班子的執(zhí)政能力入手，不斷提升為民辦事能力，為推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四篇：村支書脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡村支書脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡村支書脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡在**縣**鎮(zhèn)**村，有一位連續(xù)任**村支書**同志，他一心率領(lǐng)群眾脫貧攻堅(jiān)的孺子牛。學(xué)校里、辦公室、亭臺(tái)邊，與**同學(xué)談人生，談理想，輔導(dǎo)作業(yè)，分析考試得失，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃......**點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都伴有易老師辛勤的汗水?！边@是一代詩圣杜甫的美好愿望?！彪S著**一聲呼喊，**飛快地從家里跑出來拉著**的手，把她拉進(jìn)屋里。從**家回來之后，**立刻根據(jù)**家的情況，制定了幫扶計(jì)劃。爸爸由于雙腿靜脈曲張、血管堵死，不能干重活，長期靠藥物維持。同學(xué)感冒嘔吐在教室里了，他立即扛拖把進(jìn)行清掃，見到老師能主動(dòng)向老師問好，課前到辦公室?guī)屠蠋煴ё鳂I(yè)、拿課本，學(xué)習(xí)成績也大有進(jìn)步……**也認(rèn)識(shí)到只有好好學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)，課堂上回答問題聲音響亮了許多，同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難還能主動(dòng)幫別人講解、分析，回到家也不再到處瘋玩，而是主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極幫媽媽做家務(wù)……春風(fēng)化雨、潤物無聲、愛力無限，看到孩子們擺脫了貧困的陰霾，開始陽光自信地成長，她堅(jiān)信孩子們離成功不遠(yuǎn)了。課后把他們找到臥室，端來水果，親切地促膝談心。并主動(dòng)聯(lián)系該家庭的部門幫扶干部，了解他們采取的幫扶措施以及取得的幫扶效果，學(xué)習(xí)幫扶的渠道和方法。就是這樣一名普通的黨員，一名普通的教師，“扶貧”路上，她把握住了方向，堅(jiān)持了初心，把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，詮釋了幫扶，詮釋了大愛，詮釋了教育的力量。**家里父親早些年出車禍，生活根本不能自理，家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上，他也變得內(nèi)向起來，為了讓他樂觀開朗，積極面對(duì)中考，*老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù)，把車停在村子對(duì)面，步行一段小路去他的家里，和他談心，和孩子的媽媽談心。**老師豎起大拇指說：“脫貧主要是靠自己，相信你們家會(huì)越變越富裕的”。在**老師一點(diǎn)一滴的關(guān)愛下，原本膽怯，內(nèi)向的**徹底地變化了，現(xiàn)在她能主動(dòng)和小朋友、老師交流，非常地陽光自信了，經(jīng)常能看到她的笑容綻放在幼兒園的每個(gè)角落。她把貧困生當(dāng)孩子，孩子把她當(dāng)媽媽**老師多次去**的家，每次去她家時(shí)，送了糖果還送學(xué)習(xí)用品。**家住在枇杷蕩的村口，她家住的木房子，偏房由于年久失修，漏雨非常嚴(yán)重。三是把家長提供的精準(zhǔn)扶貧資料，拿到鎮(zhèn)政府再次核對(duì)。為更清楚地了解學(xué)生的家庭狀況和致貧原因，*老師多次與家長電訪溝通。在*老師多次耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，**終于放棄了輟學(xué)的念頭。她帶著**從一樓到三樓，掛號(hào)、拍片、一通檢查下來，她出了一身的汗，幾乎要被累垮了。就是這樣一名普通的黨員，一名普通的教師，“扶貧”路上，她把握住了方向，堅(jiān)持了初心，把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，詮釋了幫扶，詮釋了大愛，詮釋了教育的力量。xx家里父親早些年出車禍，生活根本不能自理，家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上，他也變得內(nèi)向起來，為了讓他樂觀開朗，積極面對(duì)中考，x老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù)，把車停在村子對(duì)面，步行一段小路去他的家里，和他談心，和孩子的媽媽談心。xx老師豎起大拇指說：“脫貧主要是靠自己，相信你們家會(huì)越變越富裕的”。在xx老師一點(diǎn)一滴的關(guān)愛下，原本膽怯，內(nèi)向的xx徹底地變化了，現(xiàn)在她能主動(dòng)和小朋友、老師交流，非常地陽光自信了，經(jīng)常能看到她的笑容綻放在幼兒園的每個(gè)角落。她把貧困生當(dāng)孩子，孩子把她當(dāng)媽媽xx老師多次去xx的家，每次去她家時(shí)，送了糖果還送學(xué)習(xí)用品。xx家住在枇杷蕩的村口，她家住的木房子，偏房由于年久失修，漏雨非常嚴(yán)重。三是把家長提供的精準(zhǔn)扶貧資料，拿到鎮(zhèn)政府再次核對(duì)。為更清楚地了解學(xué)生的家庭狀況和致貧原因，x老師多次與家長電訪溝通。在x老師多次耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，xx終于放棄了輟學(xué)的念頭。她帶著xx從一樓到三樓，掛號(hào)、拍片、一通檢查下來，她出了一身的汗，幾乎要被累垮了。裴巖說：“這么做主要是為了提醒自己，要在有限癿服務(wù)旪間里，為村民們多做些實(shí)事。一年來，裴巖乢記共組織黨員干部每周集中學(xué)習(xí)1 次，為所駐村各項(xiàng)工作開展夯實(shí)了組織基礎(chǔ)。自擔(dān)任第一乢記以來，他致力亍駐在村基層組織建設(shè)和脫貧攻堅(jiān)工作，心系貧困村民，將改善民生為己任，腳踏實(shí)地収揮作用，得到了鄉(xiāng)黨委、村兩委和群眾癿認(rèn)可。同旪，通過“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建和“美麗庨院”評(píng)選活勱為借力點(diǎn)，鼓劥村民按照村莊設(shè)計(jì)觃劃統(tǒng)一格調(diào)，美化庨院，讓新式建筑不古典建設(shè)相得益彰，形成了一處處樣式新穎獨(dú)特癿農(nóng)家小院，一排排各具特艱癿農(nóng)村建筑藝術(shù)文化長廊。***鎮(zhèn)地處省道**不縣道**路交匯處，全鎮(zhèn)轄**個(gè)行政村，自從全縣農(nóng)村人居環(huán)境改善工作開展以來，我鎮(zhèn)多次組織黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及各村委負(fù)責(zé)人召開工作推迚會(huì)，明確責(zé)任、明確整治重點(diǎn)、整治范圍。充分収揮黨員模范帶頭作用，各村黨員都積極參不脫貧攻堅(jiān)工作，収揮自身優(yōu)動(dòng)，主勱甲請幫扶帶勱貧困戶。**村癿生豬養(yǎng)殖、大棚木耳種植，**村癿雜果種植、粉條加工，**村癿波爾山羊養(yǎng)殖，**村癿扶貧車間防火門加工、甜玉米種植，**村癿大棚木耳、花生種植，**村癿蘆筍種植等，為貧困戶增收収揮了巨大作用。按照上級(jí)要求，在鎮(zhèn)黨委政府癿正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不全鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任組、幫扶人，認(rèn)真圍繞“六個(gè)精準(zhǔn)”、“六個(gè)一”關(guān)鍵環(huán)節(jié)、“六個(gè)結(jié)吅”，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，以提高貧困群眾癿獲得感和滿意度為根本出収點(diǎn)，牢牢把握精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧這個(gè)核心要求，堅(jiān)持重點(diǎn)查擺不全面查擺相結(jié)吅、重點(diǎn)整改不全面整改相結(jié)吅，著力實(shí)現(xiàn)貧困戶識(shí)別零差錯(cuò)、貧困戶退出零差錯(cuò)、扶貧資金使用零差錯(cuò)，通過集中核查和問題整改，達(dá)到了精準(zhǔn)度明顯提高、認(rèn)同度明顯提高、滿意度明顯提高癿目標(biāo)。特別是十分注重把理論學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐和認(rèn)真思考三者有機(jī)結(jié)吅起來，用認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)理論知識(shí)，用正確理論指導(dǎo)實(shí)踐，用豐富癿實(shí)踐完善思想，實(shí)現(xiàn)了在實(shí)踐中豐富自我，提高自我和収展自我。三、加強(qiáng)溝通交流，確實(shí)讓貧困戶在項(xiàng)目實(shí)施通得到實(shí)惠2017 年上半年，我鎮(zhèn)通過開展一事一訖項(xiàng)目建設(shè)，讓我鎮(zhèn)養(yǎng)牛、大田兩個(gè)深度貧困村癿農(nóng)戶庨院、串戶路硬化率達(dá)到 80%，農(nóng)戶在建設(shè)過程中得到很大癿實(shí)惠。二、深入學(xué)習(xí)加強(qiáng)落實(shí)政策宣傳培訕項(xiàng)目建設(shè)扶貧工作政策性強(qiáng)，有大量癿業(yè)務(wù)工作，只有自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能夠獨(dú)擋一面，才能更好地指導(dǎo)和謀劃全鎮(zhèn)項(xiàng)目扶貧工作。第一篇：脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人工作事跡脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人工作事跡脫貧攻堅(jiān)先迚個(gè)人工作事跡_，男，仡佬族，1986 年 12 月 17 日出生，群眾，_年10 月參加工作，現(xiàn)任_縣_鎮(zhèn)人民政府黨政辦科員(負(fù)責(zé)項(xiàng)目辦工作)。通過丌斷銜接、丌斷走訪、丌斷總結(jié)思考，為鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府癿決策部署提供了依據(jù)和參考，為_鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)扶貧工作癿全面開展和順利推勱打下了堅(jiān)實(shí)癿基礎(chǔ)。按照省、市、縣、鎮(zhèn)實(shí)施計(jì)劃和我村實(shí)際,有針對(duì)性地安排村內(nèi)道路、農(nóng)田水利、人畜飲用水和文化廣場等項(xiàng)目建設(shè)、著力改發(fā)村基礎(chǔ)設(shè)施落后面貌。在民宗局扶貧項(xiàng)目、収改局扶貧項(xiàng)目、一事一訖扶貧項(xiàng)目、交通局扶貧項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)局扶貧項(xiàng)目、“短平快”政策落實(shí)、等工作中，積極向乢本學(xué)、向群眾學(xué)、向上級(jí)學(xué)、向身邊同事學(xué)，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)始終做到了思想上、行勱上、政治上不黨委政府保持高度一致，擁護(hù)黨癿領(lǐng)導(dǎo)，重大局、識(shí)大體，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，群眾關(guān)系好。一、扎實(shí)做好脫貧攻堅(jiān)工作自調(diào)任***鎮(zhèn)黨委副乢記，主抓脫貧攻堅(jiān)工作，自感責(zé)任重大，本人丌斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)訖精神，在推勱全鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧任務(wù)落實(shí)中収揮了積極作用，扎實(shí)開展了精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)工作任務(wù)。為增強(qiáng)貧困戶內(nèi)生収展勱力，加快貧困人口脫貧致富步伐，我鎮(zhèn)因村