【正文】 肅地教與學(xué)。課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀書的評(píng)價(jià)語要既恰如其分，又妙語生花，要以肯定鼓勵(lì)、積極引導(dǎo)為主，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn)：讀得好就說“棒極了！”“讀得真好。特別是語文考試這一基本的能力。五、主要措施：課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。第二、傳授趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。為此我制定本學(xué)期學(xué)生課外小組活動(dòng)計(jì)劃以下：二、學(xué)生基本情況分析：本班有42名學(xué)生，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。特別是語文考試這一基本的能力。把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科比賽結(jié)合起來，留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。不輕視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，等量齊觀。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。多聊。了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴(kuò)大成語的識(shí)記量，加強(qiáng)成語的記憶和運(yùn)用能力。個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請(qǐng)參賽的個(gè)人選手上臺(tái)抽簽。（閱讀和寫作）。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。本期主要采取以下組織形式：小組活動(dòng)個(gè)人活動(dòng)集體活動(dòng)四、本期活動(dòng)安排第1周：小學(xué)社會(huì)回顧第2周：“成長(zhǎng)的煩惱”主題辯論會(huì)第3周：小學(xué)生活隨想第4周：以黃河為主題的“黃河，母親河”詩歌朗誦會(huì)第5周：文藝小演出第6周：乒乓比賽第7周：“我也追“星”討論會(huì)第8周：寫作競(jìng)賽第9周：成語連珠笫10周：語文文娛活動(dòng)第11周：“戲曲大舞臺(tái)”文藝活動(dòng)第12周：書法展覽、競(jìng)賽第13周：“漫話探險(xiǎn)”談人生，談理想?yún)R報(bào)會(huì)第14周：我愛我家暢談第15周：語文知識(shí)小競(jìng)賽第16周：學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告會(huì)五、活動(dòng)實(shí)施原則本活動(dòng)計(jì)劃僅為活動(dòng)的一般規(guī)劃，如遇學(xué)校組織的其它活動(dòng)，本計(jì)劃的活動(dòng)可能延期或取消。、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力，適應(yīng)今后各級(jí)各類語文競(jìng)賽、作文競(jìng)賽的要求，能在競(jìng)賽中取得優(yōu)良成績(jī)。，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動(dòng)?！稖\談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》這篇文章給了我一些啟示。二、重視領(lǐng)悟體驗(yàn)?！?“讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時(shí)間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導(dǎo)老師請(qǐng)假，無故缺席三次的當(dāng)自動(dòng)退出。發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。第二、傳授趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。（10）具體活動(dòng)安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機(jī)待定。組內(nèi)評(píng)議，誰的故事講的好。學(xué)生自由朗讀篇目。（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容 第一、二周 寫字比賽 第二、三周 朗誦會(huì) 第三、四周 成語接龍 第五、六周 講故事比賽 第七、八周 朗誦比賽 第九、十周 組詞賽 第十、十一周 好書大家讀 第十一、十二周 課文背誦比賽 第十三、十四周 課本劇擂臺(tái)賽 第十五周 小小展示臺(tái) 第十六、十七周 全學(xué)期作品展示（三）各班積極準(zhǔn)備趣味語文競(jìng)賽活動(dòng)，3至6年級(jí)每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面。三、活動(dòng)計(jì)劃安排：依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。組內(nèi)評(píng)議，看誰的方法好、誰找的準(zhǔn)確。（一）聽故事講故事記錄時(shí)間：三月份地點(diǎn)：教室活動(dòng)內(nèi)容：老師講故事同學(xué)互相講故事活動(dòng)過程：組織興趣小組的同學(xué)認(rèn)真聽故事，體會(huì)故事的寓意。（9）每周安排一節(jié)通過電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課。（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗(yàn)語言文字的美感。（四）小組成員名單由各班主任交遞名單到李革麗老師。課外拓展：在主體教學(xué)的基礎(chǔ)上，會(huì)適當(dāng)安排趣味知識(shí)的了解，如貼近實(shí)事的語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃11一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，充分認(rèn)識(shí)“有價(jià)值的語文”，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活走進(jìn)語文。課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀書的評(píng)價(jià)語要既恰如其分，又妙語生花，要以肯定鼓勵(lì)、積極引導(dǎo)為主，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn)：讀得好就說“棒極了！”“讀得真好。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀，也可以讓學(xué)生自告奮勇站起來讀，還可以互相推薦、發(fā)出邀請(qǐng)等，讓學(xué)生感覺師生之間只是在交流而不是嚴(yán)肅地教與學(xué)?！边@就是對(duì)小學(xué)語文朗讀教學(xué)總的要求。，便于交流，提供借鑒。，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)與應(yīng)用意識(shí)。組織豐富多彩的語言課外活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。講述故事完畢，評(píng)委亮分。四、參與形式在本學(xué)期寫作興趣小組活動(dòng)中，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn)，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。文章是生活的真實(shí)寫照，要想寫好作文，就必須善于觀察生活。使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)寫作的重要性，以推動(dòng)全校學(xué)生寫作水平的提高。重視個(gè)體差異，針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)罅漏，充分利用課外時(shí)間，有針對(duì)性的賜與補(bǔ)課。四、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、進(jìn)步，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績(jī)穩(wěn)定在86分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。（四）小組成員名單（上交教導(dǎo)處）四、活動(dòng)預(yù)期效果：通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng)，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展 。課外拓展：在主體教學(xué)的基礎(chǔ)上，會(huì)適當(dāng)安排趣味知識(shí)的了解，如貼近實(shí)事的第四篇：語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：我本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念， 同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，充分認(rèn)識(shí)“有價(jià)值的語文”，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫。為此做輔導(dǎo)計(jì)劃如下：二、輔導(dǎo)對(duì)象：重點(diǎn)提高的學(xué)生：重點(diǎn)幫助的學(xué)生：三、制定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。所以，朗讀訓(xùn)練應(yīng)讓學(xué)生多自讀、主悟、自賞，讀中領(lǐng)悟文意，讀中體驗(yàn)文情。首先，讀的形式要靈活多變。古人云：“讀書百遍，其意自現(xiàn)。三、實(shí)施措施多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與語文活動(dòng)中來。教師總結(jié)：鼓勵(lì)表揚(yáng)做好下次活動(dòng)的準(zhǔn)備（三）偏旁部首找朋友活動(dòng)記錄時(shí)間：五月份地點(diǎn)：教室活動(dòng)內(nèi)容：給偏旁部首找朋友活動(dòng)過程：出示所學(xué)過的偏旁部首。三、健全組織、確定活動(dòng)時(shí)間從班級(jí)里挑選出十五名同學(xué)參加興趣小組，有：故事會(huì)、朗誦會(huì)、表演擂臺(tái)賽、繞來繞去等，并在每月如期舉行活動(dòng)。三、活動(dòng)計(jì)劃安排：依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請(qǐng)參賽的個(gè)人選手上臺(tái)抽簽。了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴(kuò)大成語的識(shí)記量，加強(qiáng)成語的記憶和運(yùn)用能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)困生。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺少學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間各班分別從班級(jí)里挑選出6名同學(xué)參加興趣小組 ，時(shí)間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節(jié)課。，征集購置相關(guān)圖書資料，及時(shí)搜集相關(guān)信息。，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對(duì)待學(xué)生的作文，并適時(shí)用鼓勵(lì)的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫作個(gè)性和表述能力得到提高。多看。二、活動(dòng)開展的目標(biāo)本學(xué)期寫作興趣小組活動(dòng)的目標(biāo)是：努力提高學(xué)生的寫作水平，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間各班分別從班級(jí)里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動(dòng)有：故事會(huì)、朗誦會(huì)、課本劇擂臺(tái)賽、成語接龍等，活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期五下午第二、三兩節(jié)。組織豐富多彩的語言課外活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間各班分別從班級(jí)里挑選出4至5名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動(dòng)有：故事會(huì)、朗誦會(huì)、課本劇擂臺(tái)賽、成語接龍等，活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的星期五下午第二、三兩節(jié)。具體時(shí)間及內(nèi)容安排 第一學(xué)期：第一、二周 收集帶生肖的成語 第三、四周 用動(dòng)物名稱填成語 第五、六周 填字組詞活動(dòng) 第七、八周挑成語中的錯(cuò)別字 第九、十周成語接龍比賽 第十一周 成語梯 第十二周 半期成果展示第二學(xué)期：第一、二周 了解古代科舉制度 第三、四周 猜謎語 第五、六周歇后語 第七、八周古代文學(xué)研究 第九、十周 動(dòng)腦筋編順口溜 第十一、十二周 了解敬詞與謙詞 第十三周 全學(xué)期作品展示各班積極準(zhǔn)備趣味語文競(jìng)賽活動(dòng)，各班推選1至2名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在街道和區(qū)級(jí)的競(jìng)賽中取得好成績(jī)。二、目標(biāo)要求：首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。二、目標(biāo)要求：第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。第三篇：語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃語文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。（四）小組成員名單（見附表1）四、活動(dòng)預(yù)期效果：通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng)，我相