【正文】 加強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)解決農(nóng)業(yè)工作中存在的難題，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)業(yè)局成立由農(nóng)業(yè)局局長為創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動的第一責(zé)任人，各站所負(fù)責(zé)人為站所活動責(zé)任人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層、深入一線，幫助指導(dǎo)破解難題。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞落實(shí)縣委十三屆七次會議精神，以促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以解決師生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，以破解影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出難題為突破口，深入查找制約教育教學(xué)發(fā)展的環(huán)節(jié)，著力破解影響學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的難題，積極推動教育教學(xué)工作取得新的突破。依靠群眾。集中時間，深入思考，對查找出的各類問題進(jìn)行全面梳理，分析根源癥結(jié)，分清先后主次，區(qū)別輕重緩急，分層確定影響和制約教育發(fā)展的難題。強(qiáng)督查，保質(zhì)量。廣泛宣傳，營造氛圍。“破解難題年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取定期與不定期相結(jié)合、組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合的方式，重點(diǎn)對各處室、年級組、教研組破解難題工作適時進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對破解不力、敷衍塞責(zé)的，責(zé)令及時改進(jìn)。三、主要內(nèi)容我支部在學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查的基礎(chǔ)上，從查找影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題、事關(guān)群眾切身利益的突出問題入手，通過召開專題座談會、發(fā)放征求意見函、設(shè)立征求意見箱等形式，經(jīng)過認(rèn)真分析研究，確定了兩件待破解難題：安全防范創(chuàng)先爭優(yōu)活動中廣大教職工對活動開展認(rèn)識不足、熱情不高四、時間安排此次創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動從今年7月份開始，到2011年11月底基本結(jié)束。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理工作的管理，專人負(fù)責(zé)，健全制度，措施具體，堅決落實(shí)責(zé)任追究制；學(xué)校要在教育局、中心校和衛(wèi)生行政部門的指導(dǎo)下，定期對學(xué)校食堂從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)和體檢；學(xué)校食堂從業(yè)人員無明顯品行問題和心理、身體健康問題；學(xué)校食堂從業(yè)人員，全部持有健康證和教育培訓(xùn)合格證，無證人員不準(zhǔn)上崗，學(xué)校食堂內(nèi)和校內(nèi)直接或間接從事學(xué)生食品加工、生產(chǎn)、銷售的攤點(diǎn)，必需有衛(wèi)生許可證；學(xué)校定期檢查飲食衛(wèi)生安全工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入學(xué)校食堂進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促，及時消滅安全隱患杜絕重大安全事故的發(fā)生；教育學(xué)生不得食用地上撿拾的一切有害食物，全年無學(xué)生飲食中毒事件發(fā)生。主要措施：確立一個主題。二是師德素養(yǎng)得到提升。全校廣大黨員干部，要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，帶頭深入一線，認(rèn)真做好排查整改工作。要講政治，顧大局，主動溝通協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動、左右互動，形成工作合力，共同努力抓好落實(shí)。支部要做到職責(zé)分工，抓好相關(guān)工作的落實(shí)。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李雋年直接責(zé)任人：蘭秉澤苗玉良王明杰沈自榮三、工作要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。一是思想認(rèn)識得到提升。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李光霞直接責(zé)任人：馬永德各班主任待破解難題2：創(chuàng)先爭優(yōu)活動中廣大教職工對活動開展認(rèn)識不足、熱情不高主要內(nèi)容：制定了4個工作思路，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。全年無嚴(yán)重、重大學(xué)生安全事故發(fā)生。要在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)難題。各處室要把開展“破解難題年”活動作為推動教育教學(xué)工作的重要動力，統(tǒng)籌安排每個階段和每個環(huán)節(jié)的工作，正確處理破解難題與搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)系，把破解難題與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，做到在推動發(fā)展中破解難題，在破解難題中推動發(fā)展。明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任。對確定的難題，限定時限，掛牌督辦，實(shí)行“一難題、一掛牌、一破解、一銷號”。通過設(shè)立征求意見箱、發(fā)放征求意見表、開座談會、訪談群眾等方式，深入開展調(diào)研活動，認(rèn)真分析研究，查找影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題和師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。抓主抓重。局領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動開展情況進(jìn)行督查。辦結(jié)時限：2012年8月。三是充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣人員，農(nóng)民技術(shù)員，示范戶的作用，加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)達(dá)到科技入戶的效果。四是把干部職工下鄉(xiāng)同職稱評聘掛鉤激勵干部下鄉(xiāng)開展工作，使得下鄉(xiāng)工作在全局形成“趕、比、超”，的工作作風(fēng)。把開展創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動作為學(xué)區(qū)工作的一件大事來抓，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，齊頭并進(jìn)，與學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，做到創(chuàng)先爭優(yōu)難題破解與各學(xué)校教育教學(xué)等各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，整體推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動深入開展。要堅持分類指導(dǎo)、因情制宜，根據(jù)不同職稱、崗位、地域、年齡、文化的預(yù)備黨員的特點(diǎn)，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和培訓(xùn)措施，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和有效性，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的黨員隊伍。為全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供組織保證和人才保證。創(chuàng)新方式，強(qiáng)化措施。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，講求效率，邊辦邊結(jié)，做到破解一件、上報一件、核銷一件。五、實(shí)施步驟“破解難題年”活動大體分為三個階段：第一階段：深入調(diào)研，找準(zhǔn)難題（1月中旬至2月底）調(diào)研摸排，查找問題。開展“破解難題年”活動在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)衛(wèi)生局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施，各科室難題的查找和破解工作，由醫(yī)院“破解難題年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作。堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步拓展思路，開闊視野，打破按部就班、墨守陳規(guī)的狹隘的思維定勢。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆三中、四中、五中全會和州委十屆六次全委擴(kuò)大會議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞落實(shí)區(qū)委十三屆五次全委擴(kuò)大會議確定的總體發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展為目標(biāo)，以破解影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，深入查找制約發(fā)展的瓶頸和障礙，全力破解一批影響衛(wèi)生院改革發(fā)展穩(wěn)定的難題