沐浴書香,共同成長小編推薦(存儲版)
【正文】 女：有為的孩子愛跟好書交朋友。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。女：哦，我明白了。女：下面有請班主任老師講話。一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。每一張紙都散發(fā)出沁人的清香，這清香彌漫在每一個角落；每一本圖書都激起一段美好的回憶，這回憶經(jīng)久不衰；每一間屋子都格外安靜，這安靜是人們對知識的渴望……時間如流水般在靜靜地流淌，我從一個稚嫩的孩子慢慢走向成熟。如果不想讓悲劇重演，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是好好學(xué)習(xí)的根本還是要多讀書、讀好書，讓知識充實自己的大腦?？墒?，該去哪兒讀書呢？焦作市圖書館就是不錯的選擇！圖書館里書的種類很多，有中小學(xué)生必背詩集、小學(xué)生優(yōu)秀作文、小學(xué)生常背詞典等，常常使我學(xué)得不亦樂乎。（舉起右手，握緊拳頭）退旗，奏樂，敬禮。男：讀書使我快樂，女：讀書使我狂熱，男：讀書使我長大，女：讀書使我輝煌。正所謂：少兒讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日出之光；老而讀書，如秉燭之明。男：本學(xué)期在我校開展的書香校園讀書活動中，我們四年組有兩本共讀書目《影響中國歷史的100位名人》和《愛迪生》，相信讀了這兩本書之后同學(xué)們一定會有很多收獲吧！下面就請幾名同學(xué)談一談。女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。這樣的要求下，節(jié)省時間就成了首要問題，而整合教材則是省時的有效途徑。這也是許多教師頗為苦惱的問題。有的局直學(xué)校校訊通工作一直都做得比較好，并且成就了一大批名師。（5）多觀看電視散文和詩歌朗誦會，開展美文閱讀交流會，感受美文之美，營造享受讀書的氛圍。二、制訂計劃，穩(wěn)步推進(jìn)教師的專業(yè)閱讀是教師素質(zhì)提升的捷徑，要讓每位教師都制訂好個人讀書計劃。打造書香校園，引領(lǐng)學(xué)生讀書的成效關(guān)鍵在教師。閱讀也不單單為了教學(xué)，而是為了終生的幸福。使自己擁有了更多的愛心、良心和社會責(zé)任心。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。那么同學(xué)們，你還猶豫什么呢，讓我們來讀書吧！讓我們一起沐浴在書香中，讓好書持久滋潤我們的心靈、充實我們的思想、豐富我們的情感、厚實我們的底蘊，為我們豐富多彩的人生奠基，為同學(xué)們?nèi)松陌l(fā)展與成功助航！第二篇：書香沐浴成長書香沐浴成長——聽李慶明老師報告隨感1月18上午，我參加了新教育大講壇實驗學(xué)校會場的講座，聆聽了著名教育專家李慶明博士的專業(yè)發(fā)展之路，在他的談笑風(fēng)生中，感受他的讀書熱情、科研熱情。這樣，你讀書的收獲就會大得多。如何達(dá)到心靈的層面呢？我們得看自己讀書到了哪種境界。下面我想和同學(xué)們共同來探討一下讀書的問題，結(jié)合老師讀書的經(jīng)歷，我認(rèn)為閱讀存在這樣三個層面：一、物質(zhì)層面：書這個物質(zhì)的東西握在手里，翻過書頁了就算讀過了，只是當(dāng)時知道讀了些什么，讀完了就都忘掉了，或者慢慢就忘掉了，就是說讀過的東西還在書頁上。到現(xiàn)在我仍然清晰的記得，我們班胡悅同學(xué)在她作文里寫下的一句話：每當(dāng)我打開一本書，閱讀里面的好文章，就好象在我眼前展開了一個新的世界。你們知道老師最歡喜你們的是什么嗎？還是你們手捧書本讀書的樣子。閱讀是主動的，閱讀是隨心所欲的，閱讀是一件快樂的事情，讓我們來讀書吧。心靈層面是讀書的最高境界。第三種是精讀，在理解重點內(nèi)容之后，把各部分內(nèi)容融會貫通，形成整體的認(rèn)識，并把該記的都記住，該體會的都體會出來，還可以進(jìn)行聯(lián)想、質(zhì)疑，寫出心得體會。讀書應(yīng)該成為我們每天的需要，像吃飯一般，伴隨我們到生命的盡頭。吾生有涯，而知無涯，教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過閱讀，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。我們學(xué)圣賢之書，和圣人進(jìn)行對話的同時，也會提升自己的道德修養(yǎng)，用閱讀來完善人格。唯有讀書，心靈才能凈化，心境
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