【正文】 屬于你的掌聲。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。轉(zhuǎn)眼間，從開學(xué)到今天，已有3個多月的時(shí)間。勇于考試，首先要我們同學(xué)對自己有信心，有的同學(xué)感到自己的學(xué)習(xí)成績不好，常常不認(rèn)真對待考試，考試一方面是同別人競爭，但同時(shí)是在同自己競爭。如果說勇于考試是戰(zhàn)略上藐視敵人，那么學(xué)會考試就是在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。三、誠信考試。“豈能盡如人意，但求無愧于心。第一、思想要正。第三、落實(shí)要準(zhǔn)。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。同學(xué)們，請相信：一分汗水、一分收獲。第四、行動要恒。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。同學(xué)們!對我們來說，考試是一種壓力，但我們只要學(xué)會負(fù)重就不會跌倒!考試是一種挑戰(zhàn)，但它能磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志!考試又是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹畜w會到自己成功的喜悅!考試也是一次人生考驗(yàn)，因?yàn)樗茏屛覀兊娜烁裨诓粩嗟奶魬?zhàn)中得到升華!考試更是一種機(jī)遇，能提升我們自身發(fā)展的空間!最后，我衷心的預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績!謝謝大家!第五篇：期末考試動員會發(fā)言稿老師、同學(xué)們：下午好！今天我演講的題目是《端正態(tài)度，沉著應(yīng)試》?！胺?jǐn)?shù)誠可貴，人格價(jià)更高”。同樣，試卷的命題和考試都是有規(guī)律可循的。例如，同學(xué)們將各科的錯題集整理好，并從錯題集中找出自己平時(shí)存在的問題，對復(fù)習(xí)什么、如何復(fù)習(xí)做到心中有數(shù)，這樣才能掌握復(fù)習(xí)的主動權(quán)，才能擁有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，才能形成更好的復(fù)習(xí)效果。每次考試都是對同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，有考試就存在競爭，特別是像期末考試這樣的大型考試，同學(xué)們都會感到有壓力。學(xué)校的生活是緊張、忙碌而又充實(shí)的。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，重點(diǎn)知識要夯實(shí)，難點(diǎn)知識要務(wù)實(shí)。四、試試看，你就行?？荚嚦晒Φ娜耍偸浅錆M自信的人，相反，總想考不好如何如何，經(jīng)常想著失敗，于是真的會失敗。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想，完后多和周圍的同學(xué)交流，對照自己和別人的方法，分析哪種最好，時(shí)間一長，你的思維就會多元化、開闊化。總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。面對期考目標(biāo)，我們肯定會有壓力，但有了壓力才會有動力，才會發(fā)揮出一個人蘊(yùn)藏的潛力！一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄。三強(qiáng)調(diào)的?；罢蹠r(shí)直須折，莫待無花空折枝。上課認(rèn)真思考，積極回答問題，把知識最大限度的進(jìn)行吸收，這樣記憶起來，不但時(shí)間很快，而且記得牢固。有一個學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時(shí)說的話，他說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現(xiàn)實(shí)的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。要全身心地投入。研究人員又問了 目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)切實(shí)掌握好基本知識、基本技能；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，在復(fù)習(xí)過程中以課本為主，狠抓基礎(chǔ)知識，查漏補(bǔ)缺，找出自己存在的問題。最后我要送給同學(xué)們一句話：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！天氣惡劣，注意保暖，雨雪路滑，注意安全。當(dāng)然我們不排除仍有部分考生心存僥幸。另外，我必須而且慎重的和大家講明白本次考試的紀(jì)律。通過反思達(dá)到做對一道題，掌握一套題，解決一種題型，掌握幾個規(guī)律：一題多解、一題多變、多題歸一。復(fù)習(xí)要回歸課本，無論是哪一門學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過一遍，有利于梳理知識體系，也便于回憶起老師的講解。教室內(nèi)大家都在緊張的為期末考試做準(zhǔn)備，窗外下雪了，俗語云：瑞雪兆豐年。(3)要樹立良好的心態(tài)。在回歸課本時(shí)，務(wù)必要隨時(shí)記下記憶模糊的內(nèi)容。“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。第二：全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ觥Ｍ瑫r(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的任務(wù)寫在小紙片上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。復(fù)習(xí)要回歸課本，無論是哪一門學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過一遍，有利于梳理知識體系，也便于回憶起老師的講解。通過反思達(dá)到做對一道題，掌握一套題，解決一種題型，掌握幾個規(guī)律：一題多解、一題多變、多題歸一。最后我要送給同學(xué)們一句話：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！第二篇：期末考試考前動員會發(fā)言稿期末考試考前動員會各位老師，同學(xué)們：大家晚上好！時(shí)間是調(diào)皮的小兔子，偷偷的從我們身邊溜走，一學(xué)期一次的期末“大閱兵”已然來臨。天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)懵的腦袋說：哦，原來成功就在這里!第三，努力復(fù)習(xí)，科學(xué)備考 復(fù)習(xí)主要有三步驟：（1）抓住三大“寶貝”：課本、筆記以及錯題集。（2）要學(xué)會反思：對解題規(guī)律的反思，對試題變形、變化的反思，探尋切口，掌握方法。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。3，本次考試將使用金屬探測儀，所有考生必須接受金屬探測儀的檢測。但我仍要提醒大家的是由于本期較長，見了整個高二年級的三分之二，下學(xué)期一開學(xué)就是三月份，只有不到一百天的時(shí)間，所以同學(xué)們要安排好假期的學(xué)習(xí)，科學(xué)的制定假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真的完成我們的寒假作業(yè)，看幾本好書，過一個充實(shí)而有意義的寒假，時(shí)刻提醒自己：當(dāng)我們停下來的時(shí)候，別忘了別人還在奔跑。從而節(jié)省時(shí)間，提高效率。學(xué)習(xí)都離不開汗水和時(shí)間去耕耘。美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。（行勝于言）二、全力以赴刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有好的方法。這要求我們親近知識，熱愛學(xué)習(xí)，多想想和同學(xué)一起研究問題的樂趣，多回憶幾次老師的表揚(yáng)，多感受幾次解出難題后的心情，你會覺